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武育 《中国科教创新导刊》2009,(31):219-220
高校后勤社会化改革是我国高校管理体制改革的必然趋势,新办高职院校也毫不例外。本文以德化陶瓷职业技术学院为个案,分析了新办高职院校后勤管理社会化改革的必要性,回顾了德化陶瓷职业技术学院后勤管理社会化取得的成效,对今后发展策略进行探讨,为德化陶瓷职业技术学院后勤管理可持续发展提供参考。 相似文献
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西安航空职业技术学院是陕西省职业技术院校实行后勤社会化改革较早的院校,1999年该校作为陕西省职业教育院校后勤社会化改革的典型作过经验交流。特别是近两年来,学校不断加大改革的力度,使学校一年一个新风貌。随着学校办学规模逐年扩大,学校各方面工作都取得了长足的进步,但是,学校后勤管理体制和运行机制由于历史原因,人浮于事,包袱过大,已成为制约学校发展的“瓶颈”,后勤改革势在必行。1998年9月我们制定了《深化学校内部改革的实施方案》,其中把后勤系统的改革作为学校内部改革工作的重点和突破口,对后勤系统实… 相似文献
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后勤服务的宗旨是维持师生教学的正常运行,满足教师教学需要,满足学生学习和生活的需要.本文以永州职业技术学院为例,通过分析经济欠发达地区高职院校后勤社会化的制约因素,指出经济欠发达地区高职院校后勤管理的一般特征,从五个方面研究探讨经济欠发达地区高职院校后勤社会化改革和发展的方向. 相似文献
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5月21日至26日海南教育厅组织八所高职院校到常州大学城、常州信息职业技术学院、上海第二工业大学、上海建桥学院、广州大学城、广州民航职业技术学院、顺德职业技术学院、深圳职业技术学院进行了实地考察。这些学院都是全国高职院校中发展较快、规模较大、办学较好的学院。考察后感触很深。 相似文献
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质疑订单式教育:来自高职学生的声音 总被引:3,自引:0,他引:3
2005年下半年,笔者对邢台职业技术学院、河北机电职业技术学院,沧州职业技术学院、深圳职业技术学院和南京工业职业技术学院五所高职院校进行了关于“高职高专院校职业技能培养模式”的学生问卷调查。共收到问卷500份,有效问卷467份,有效率达934%,它们分别为90份,98份、92份、93份和94份。2006年上半年,笔者又通过访谈的形式走访了少数高职院校毕业生。 相似文献
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金仁贵 《开封教育学院学报》2014,(9):172-172
随着我国职业技术教育的快速发展,以行政手段为主的后勤管理弊端越来越明显,高职院校后勤社会化改革势在必行。高职院校要深化后勤改革,可以选择内部改革模式、内外合作模式、完全外化模式等适合自身要求的模式,为加快学校发展释放出应有的推动力。 相似文献
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刘南平 《九江职业技术学院学报》2003,(4):2-3,10
随着我国市场经济和教育改革的不断推进 ,院校后勤社会化改革不断深入 ,打破旧的后勤管理体制 ,建立市场化的后勤管理机制 ,走后勤社会化的道路 ,成为各校改革的重点。我院近几年来 ,在省教育厅的直接领导下 ,认真贯彻教育部和省政府关于进一步加快高等学校后勤社会化改革意见的通知精神 ,解放思想 ,大胆探索 ,围绕正确处理改革发展稳定三者关系积极推进后勤社会化改革进程做了一些工作 ,取得了初步的成效。一、以改革统揽全局 ,明确指导思想 ,稳步推进后勤社会化进程根据市场经济改革推进的形势和我院的实际情况 ,我们提出后勤改革的总目标… 相似文献
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本文对邢台职业技术学院的后勤改革进行了剖析,详细介绍了学院后勤改革的具体思路和做法,提出了“三服务,两育人”的改革宗旨。解决了高校后勤改革工作中的一些共性的问题,探索出一条高校后勤工作社会化的改革之路。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2011,(2):2-F0002
2011年4月22日上午,湖北省部分高职院校科研工作交流会在武汉职业技术学院召开。来自武汉船舶职业技术学院、武汉铁路职业技术学院、湖北职业技术学院、襄樊职业技术学院、黄冈职业技术学院、湖北交通职业技术学院、武汉交通职业学院、武汉软件工程职业学院等的9所高职院校的科研处处长欢聚一堂,畅谈高职院校科研工作经验和改革思路。 相似文献
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《青岛教育学院学报》2013,(5):F0002-F0002
2013年9月23日至24日,由教育部职业技术教育中心研究所、青岛职业技术学院、新西兰怀卡托理工学院、天津轻工职业技术学院主办,青岛职业技术学院承办的“2013中国一新西兰职业教育论坛”在我院举行。来自中国教育部、新西兰教育部、国内22所高职院校、5所新西兰院校的高职教育专家和学者,共约200人出席了论坛。 相似文献
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本文根据当前我国高职院校后勤社会化的现状,对高职院校后勤社会化后出现的问题进行了分析,并提出了建议和措施. 相似文献
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刘晓哲 《北京教育(高教版)》2009,(1):15-17
陈建民,男,汉族,中共党员。教授,博士。现任北京工业职业技术学院院长,中国煤炭职教协会会长,石景山区人大代表。记者:2007年贵院成为国家示范性高职院校建设立项的100所高职院校之一,请您谈谈步入国家示范性职业技术学院对学院改革与发展的重要意义。 相似文献
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《世界职业技术教育》2005,(5):F0002-F0002
经浙江省人民政府批准,浙江轻纺职业技术学院和宁波服装职业技术学院合并建立全国最大的服装纺织类专业高职院校——浙江纺织服装职业技术学院。浙江纺织服装职业技术学院,由宁波市政府主办和管理,以服装、纺织、艺术等专业为特色,立足宁波,服务浙江,面向全国,依托服装纺织产业,争创国内一流的高职院校。 相似文献
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朱跃东 《中国科教创新导刊》2013,(14):119-119
职业技术学院的管理主要包括教学管理、后勤管理和行政管理,而行政管理是职业技术学院实施教育管理和后勤管理的基础,行政管理水平的高低直接影响着职业技术学院的办学水平和行政效率。但是当前,职业技术学院行政管理工作还存在许多不尽人意的地方。本文主要从行政管理的内涵入手,分析了当前职业技术学院行政管理的现状,并探讨了职业技术学院行政管理的具体对策。 相似文献
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教育兴国,传载千秋;携手技职,共铸辉煌。由深圳职业技术学院、台北科技大学、北京联合大学、上海第二工业大学联合主办,深圳职业技术学院承办,台湾建国科技大学、顺德职业技术学院与深圳中华职业教育社协办的2005海峡两岸高等技术与职业教育学术研讨会10月26日至27日在深圳麒麟山庄举行。来自大陆地区60余所高职院校、我国台湾地区16所技职院校的近200名专家学者及《职教论坛》等职教期刊的代表参加了研讨会。国家教育部高职高专处副处长吴爱华,深圳市副市长闫小培、市台办副主任麦林光、市教育局副局长梁北汉等应邀出席了会议。 相似文献
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深化高职院校后勤社会化改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
朱志平 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(6):114-116
高职院校后勤社会化改革是当前我国高等职业教育领域一项重大改革。高职院校在后勤社会化改革过程中存在诸多问题,深化改革的任务十分繁重。因此,深化高职院校后勤社会化改革要与时俱进,深刻认识深化改革的必要性,全面分析改革过程中存在的问题,把握改革的关键环节,即理顺管理体制、转换运行机制,改革才得以成功。 相似文献
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为了适应职业教育人才培养目标,彰显职业教育特色,如何建设与培养高职教师,不断提高高职教师队伍的建设质量,已成为职业教育深化发展、提升职业教育人才培养质量和促进职业院校内涵发展的重要目标。文章以兰州职业技术学院为例,通过分析兰州职业技术学院的教师培养现状,阐述高职院校教师培养制度实施中存在的问题,针对问题提出完善、改进的对策和建议,旨在为建立高效的甘肃高职院校教师培养制度提供有益参考。 相似文献