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教材的数字化建设是职业教育亟须解决的理论和实践问题,基于知识与数字技术融合的发展理念,对职业教育行动体系的数字教材建设路径进行了研究.基于教学场景化的发展及其与知识类型、知识习得之间的对应关系,提出数字技术与课程陈述性知识"融合"的技术架构及相应规则,即数字教材与传统纸质教材在内容上应具有相同的标准、能够与普通的数字化学习资源相区分而形成数字教材的专用资源、能够形成灵活的知识供给系统以适应学习者个性化的学习需求等等.据此,要对知识的数据化进行源头治理,要形成专职于数字教材建设的开发队伍,要深刻理解数字教材的本质.此外,数字教材应用中也有专用与通用资源的数字化关联问题、应用异化问题等等,提供给研究者参考. 相似文献
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数字媒体技术专业是以数字媒体、网络技术相融合的一个新兴的学科领域。针对数字媒体专业建设中课程设置存在的问题,结合目前国内部分高校数字媒体专业课程体系结构,以及在数字媒体教学上的实践,从数字媒体技术专业建设目标的确定、课程体系的建设、专业实验室的建设、教材体系的建设等方面进行了探讨,并取得了阶段性的成果。 相似文献
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本文对校报的信息化建设问题进行了初步探讨,首先根据信息时代高校的特点,从高校发展趋势、数字校园建设和校报自身发展三个方面阐述了校报信息化建设的重要性,同时根据数字校报的发展特点,将数字校报的发展区分为电子版、网络版和门户网站三个阶段,分析了校报信息化建设的发展趋势。 相似文献
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教材作为教育的根底,承担着传播人类文明、传递科技文化、传载教育信息的重要作用,其发展受到信息传播方式的影响。由于新兴技术的介入与牵引,数字教材高速发展,但当前,数字教材的研发主体、信息传递方式、教学资源建设标准以及数字化教育生态环境等方面存在的问题成为教材转型的障碍。推动传统教材向数字教材转型,需要打造科教融合的数字教材建设共同体、创新教材编制技术与内容的有机融合、建设数字化教学资源标准规范体系及重整现代数字化教育生态系统。 相似文献
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李剑 《大学.研究与评价》2024,(5):169-172
随着信息技术的飞速发展,人们的生活和学习方式发生了深刻变革。作为培养技能型人才的重要途径,职业教育也面临着前所未有的挑战与机遇。作为职业教育重要载体的教材,尤其是在传统纸质教材已无法满足现代职业教育需求的情况下,数字视域下的新形态教材成为职业教育发展的重要趋势。文章从数字视域的角度出发,探讨职业教育新形态教材的建设问题,分析数字视域下新形态教材的特点、优势及挑战,提出了对应性的建设策略和发展建议,以期为构建适应信息时代需求、高效且有质量的职业教育体系提供参考。 相似文献
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浅谈数字环境下高校图书馆的队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
吴海鹰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(1):181-183
分析了新时期数字环境下高校图书馆与传统图书馆相比的发展变化,图书馆馆员队伍现状,提出了数字环境下高校图书馆员应具备的素质,研究了数字环境下加强馆员队伍建设的对策,从而推进数字环境下高校图书馆事业的健康发展． 相似文献
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李家慧 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(22):22-26
从核心素养的角度探索地理数字教材的交互设计,可以助力地理数字教材的开发、建设与应用。文章通过分析国内外部分地理相关数字产品的交互设计发展现状,尝试总结出未来地理数字教材交互设计的注意事项和发展趋势,以提升地理数字教材交互设计实效,落实学科核心素养的培养。 相似文献
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试论数字环境下高校图书馆的队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
李樯 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(2):187-189
新的历史时期,数字图书馆建设已是高等院校图书馆建设和发展的重要任务,为顺利完成新时期高等院校图书馆的工作,我们就要明确认识新时期数字环境下高校图书馆的发展变化,分析图书馆馆员队伍现状,认清数字环境下高校图书馆员应具备的素质,研究数字环境下加强馆员队伍建设的对策,推进数字环境下高校图书馆事业的健康发展． 相似文献
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教材建设是国家事权,与纸质教材一样,数字教材建设同样关乎立德树人根本任务的落实。数字教材变革着知识的存在样态,数字教材有知识样态和技术样态等多维样态,数字教材的多维样态是认识数字教材的基点。数字教材开发需处理好课程标准与技术标准、技术嵌入与教育理论对接、教师的教与学生的学等多维关系。研制数字教材相关标准、设计有助于教学的友好操作界面、实现数字教材技术与知识的融合是数字教材开发的行动逻辑。 相似文献
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朱长凤 《河南广播电视大学学报》2023,(2):83-88
商务英语写作是商务英语专业的核心主干课程之一,然而其教材的编写和研究一直都落后于时代发展。针对数字教材现状,可从以下方面进行改革：通过元宇宙虚拟现实技术进行虚实相融,宏观微观相承,理实一体来建设教学内容;利用元宇宙万物互联的理念,融合相关企业、论坛、应用软件等的田野数据,形成动态可持续发展的教学资源库;在数字教材的建设管理上运用数字孪生技术避免重复低水平建设,利用算法反馈优化管理。元宇宙为商务英语写作教材的改革提供了新方向,也为当前数字教材相关问题的解决提供了想象空间。 相似文献
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美国高校数字校园的发展及推动因素研究 总被引：1，自引：0，他引：1
新世纪,美国高校的数字校园建设又实现了新发展,在基础设施层、服务层及管理层建设上均取得了较为丰硕的成果。这些成果的取得,离不开美国官产学形成的良好的推进机制。研究分析新世纪美国高校数字校园的发展情况及其推动因素的作用机理,对于我国高校的数字校园建设具有一定的理论及现实价值。 相似文献
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张姿炎 《辽宁科技学院学报》2023,(5):60-63
随着云计算、大数据、人工智能、移动互联网、虚拟现实等新一代信息技术的快速发展，高校对新形态教材的需求日益旺盛。文章从新形态教材的内涵、特征出发，重点阐述了高校新形态教材的表现形式，从落实立德树人根本任务，构建多元化的建设队伍，做好数字资源的配套建设，与一流课程建设紧密结合，助力学生多元化发展，提高师生数字素养和能力，以及加强数字化资源版权保护等方面，提出了“互联网+”背景下高校新形态教材建设策略。 相似文献
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随着信息时代的来临,计算机和网络技术也得到了飞速的发展和更广泛的应用。与此同时,高校的多媒体实验室也就发生了革命性的变革。特别是国家"2.11"工程的启动,使得高校多媒体语言实验室的发展成为了必然。本文针对我校多媒体数字语言实验室建设以及数字艺术专业教育等方面进行研究,探讨如何将管理实验室应用到数字艺术教学中去。 相似文献
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胡军 《课程.教材.教法》2021,41(5):32-39
为应对全球教育信息化、数字化、网络互联和媒体融合的挑战,众多国家不断加大研制和改进数字教材与资源质量评价标准的力度。外察西方主要国家数字教材与资源评价标准体系特点及变化,内省我国数字教材资源发展现状,可以从内容、教学、技术设计、评价、提供深度学习机会、获取性及实用性、安全七个维度构建我国数字教材与资源评价标准,从补充管理办法、健全体制机制、加强队伍建设三个层面提出加强我国数字教材与资源建设和管理的对策建议。 相似文献
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在人工智能、多媒体科技、大数据等高新技术的发展浪潮下,数字教材的研发性与应用成为海内外教育信息化的趋势.然而,目前数字教材的发展存在开发技术创新性不足、出版传播运营形式创新性不足、与教学教研活动结合不够紧密等问题.文章通过案例研究法,探讨如何通过创新促使数字教材更好地满足学习者和教育者的需求,进而推动教育创新发展.文章以"广东省义务教育阶段国家课程数字教材规模化应用全覆盖项目"核心平台—"数字教材应用平台"为例,结合该平台的创新研发思路,提出了以计算机技术创新为重点、以数字化出版传播为依托、以教学教研创新为依据的数字教材系统创新发展路径. 相似文献
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在人工智能、多媒体科技、大数据等高新技术的发展浪潮下,数字教材的研发性与应用成为海内外教育信息化的趋势.然而,目前数字教材的发展存在开发技术创新性不足、出版传播运营形式创新性不足、与教学教研活动结合不够紧密等问题.文章通过案例研究法,探讨如何通过创新促使数字教材更好地满足学习者和教育者的需求,进而推动教育创新发展.文章以"广东省义务教育阶段国家课程数字教材规模化应用全覆盖项目"核心平台—"数字教材应用平台"为例,结合该平台的创新研发思路,提出了以计算机技术创新为重点、以数字化出版传播为依托、以教学教研创新为依据的数字教材系统创新发展路径. 相似文献
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数字教材是教育数字化转型的重要组成部分和教学变革的重要抓手。智能技术的应用使数字教材更加开放化、智能化,也使其在建设和应用过程中的风险要素不断增多,其中,“人因”要素日益成为引发数字教材风险的关键要素。教育行政部门、学校管理者、数字教材设计者、数字教材开发者、运营者、教师、学生和家长等人员,作为数字教材管理者、建设者、运营者和应用者等多种主体的行为风险表现更加复杂多样。在深入剖析这些风险表现及其产生原因的基础上,提出了防范数字教材主体行为风险的系列策略。这些防范策略包括建立健全数字教材管理机制、明确主体责任,强化数字教材风险教育、提升各主体的风险意识和防范能力,提升数字教材主体的专业素养、建立多元主体参与的支持服务机制等。期待这些防范策略的实施,能够有助于各类数字教材主体主动防范行为风险,从而保障数字教材的健康发展和有效应用,促进新时代教育高质量发展。 相似文献
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高等院校数字校园建设策略--本科教育教学改革探索之五 总被引：5，自引：0，他引：5
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，是衡量高校现代化程度和综合实力的重要标志之一，是实现高校跨越式发展、推动高等教育大众化、建设学习型社会、构建终身教育体系的重要途径．数字校园建设是推进教育信息化的关键，文章论证了我校数字校园建设的可行性，构拟了数字校园建设的目标和体系，阐述了数字校园建设的原则． 相似文献
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随着平板电脑和智能手机等高性能终端设备的日渐普及,移动阅读等电子阅读方式已成为人们数字化生活的重要组成部分。在教育教学领域,数字教材作为推行教学改革、开启智慧教育、提升教学质量的关键环节与核心要素,也越来越受到人们的重视,成为当前的研究热点。准确把握数字教材的概念、形态与功能,是数字教材推广应用的前提。从媒体特征的差异性来看,数字教材经历了三种不同的发展形态--静态媒体数字教材、多媒体数字教材和富媒体数字教材,并且随着技术的发展,其媒体资源的丰富性、交互性、动态性始终在不断增强。从支持教与学的角度来看,数字教材功能模型应以数字教材内容为核心,以工具软件、终端设施及网络平台为支持环境,在此基础上再进行具体功能的设计,以为数字教材的标准化与规范化建设提供参考与借鉴。 相似文献