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本文从设计与生活内在关联的角度从壁挂与室内空间、壁挂与室内色彩及其和谐统一的要意等几个方面论述了壁挂艺术在现代生活室内空间和居住作为。 相似文献
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现代装饰壁挂是应用多种物质材料,表达现代设计观念、思想情感与形式意趣的艺术。它糅合了现代装饰的造型、色彩,并与现代室内装饰紧密结合,是一种特殊的艺术形式。 相似文献
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杨蓉 《中国科教创新导刊》1996,(3)
壁挂屏幕所有权的争夺战最近英国的各大报纸纷纷报道了一种新式壁挂屏幕，把它说成是“可使电视落伍”。它构成了一项称为“去象素化”（ｄｅｐｉｘｅｌｌａｔｉｏｎ）的技术的主导专利权争端的一部分。这两个发明人，一位是英国人，一位是美国人，都说自己发明了这项可使... 相似文献
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蔡尚君 《中国校外教育(理论)》2007,(12)
如今,装饰壁挂已经越来越多地进入到追求高雅情趣的家庭中,壁挂能让一间屋子充满灵性、智慧和思想。我们也试着制作一块壁挂来装饰自己的家,好吗? 相似文献
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在早餐桌上,克莱梅把自己的重大发现告诉了姨妈,她说那只独角兽每天晚上会从壁挂上下来,跑到树林里玩,早上又回到壁挂上。姨妈一点也没有感到惊讶,只是说:“哦,你发现了卧室里的秘密了。”“秘密?”“是啊,月圆时分发生的神奇事情。你一定以为是魔法吧?”接着,姨妈把壁挂的秘密告诉了克莱梅。她说有很多关于壁挂的传说,在这些传说里,壁挂上的动物会在夜晚跑走,白天又回到壁挂上,事实上,这是光线跟人的眼睛耍的小把戏。那些动物根本没有消失,只是因为没有光线反射到人的眼睛里,所以,看不到它们了。月光不如太阳光明亮,在月光下,我们只能看到… 相似文献
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上一期谈的是教师之家的室内装修。那么家是装修完了，但空空的房间和朗朗的白墙也要经过主人的精心设计与布置。在这里为面积小和没装修墙壁的老师们介绍两种简单的小方法———茶几和壁挂的制做。到市场上买茶几和壁挂也可以，却很难做到与众不同。客厅中的一个别致的茶... 相似文献
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应莉 《江西教育学院学报》2006,27(2):118-120
对现代舞和当代舞从概念定义和内涵上作了追溯和分析。认为无论是中国的现代舞还是当代舞,都是现代艺术的产物,都与西方的现代舞、当代舞处于不同的历史及现实空间,我们也没有必要盲目去以西方的标准为参照系来模仿和照搬。中国现代舞、当代舞的价值永远存在于中国现代民族审美理想之中,永远结合民族的文化向前发展。 相似文献
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蔡云辉 《赣南师范学院学报》2003,(2):101-104
本文通过对近代保险思想在中国的传播、保险业在近代中国城市中的发展及特点、中外在华保险公司的对比以及近代保险法规的建立等具体问题进行了系统梳理和分析,对近代中国保险业的特点和意义进行了全面总结,揭示了近代中国城市保险业发展的艰难历程。 相似文献
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论象征性艺术观念在现代舞教学中的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对现代舞产生的历史背景的解读,阐述现代舞艺术与时代精神的契合,表达了在现代舞艺术中象征性内涵的重要性,以及目前在现代舞教学中所遇到的学生在学习中出现的"形似神不似"这一现状.论述了加强象征性意识观念在现代舞教学中的重要性. 相似文献
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现代技术伦理规约的困境及其消解 总被引：1，自引：0，他引：1
王健 《华中科技大学学报(社会科学版)》2006,20(4):82-87
通过对现代技术伦理规约的责任困境和科林格里奇控制困境的分析,可以揭示技术伦理规约的过程本质。现代技术伦理规约的本质不仅仅是对技术主体、技术客体的规约,而是对技术主体与技术客体相统一的动态过程的伦理规约,是在技术-伦理开放框架内的协同与整合,由此可以消解技术伦理规约的困境。 相似文献
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张璇 《四川教育学院学报》2010,26(1):35-38
文章以近代成都美术教育为研究对象,按照教育学课程-专业-学校的线索,梳理成都近代美术教育兴起、发展、繁荣的过程,以及阐述成都作为一个内陆城市,其美术教育的发展在中国美术教育近代化中的特点。 相似文献
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陈大康 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(4):68-73
据统计，近代小说共有2671种，由时间分布看，明清两代共544年，其中，从鸦片战争到辛亥革命后72年问世的小说为前472年的3倍，在这72年中，小说创作的分布也不均衡，前55年的速率基本与前数百年无异，自甲午战争起陡变；就空间分布看，又集中于上海。其中自有政治、经济、化上的原因。 相似文献
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吴立君 《开封教育学院学报》2002,22(1):35-36
本文通过对现代陶艺形象的分析,揭示了现代陶艺神秘性的特征、表现方法及其产生的原因.为熟练掌握陶艺的特殊语言,拓宽创作思路和灵感,更好地展示现代生活的内涵与意义进行了有益的探讨. 相似文献
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现代教育技术与更新教师教育观念关系初探 总被引：9，自引：0，他引：9
现代教育技术的强大功能使人们联想到将之运用于对教师教育观念的改造,分析两个案例,发现教师们在学习技术的过程中教育观念也发生了变化。引起的思考是:值不值得对现代教育技术培训加以特别的关注?作为工具的现代教育技术能否在促进教师观念的更新中直接发挥作用?结论是应该运用现代教育技术构建新的教师培训模式。 相似文献
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现代远程学习 总被引：2，自引：0，他引：2
裘伟廷 《甘肃广播电视大学学报》2000,10(1):13-17
现代远程学习是现代远程教育中教与学体系的一个重要组成部分。本先界定了现代远程学习的内涵,然后从原则、技术手段、模式特点等诸方面对现代远程学习进行了分析和探索,并预测现代远程学习在未来的发展趋势。 相似文献