共查询到20条相似文献，搜索用时 36 毫秒
1.
中国学校体育正处在两个世纪交替的时代的重要关头,人类的进步,社会的发展,使国际间的竞争越加激烈,竞争的实质是人才的竞争.在这深刻的社会变革的新形势下,学校体育面临严峻的挑战.本文就中国学校体育改革立足于历史回顾、世界趋势、发展目标、战略任务四个时空领域,提出总体改革的意见,意拟构建21世纪中国学校体育的“新模式”.形成具有中国特色的,面向21世纪的社会主义学校体育体系的基本框架. 相似文献
2.
前言 人类社会即将告别20世纪,步入21世纪。这个时期社会竞争将越来越激烈,科学技术发展将越来越迅速。世界范围的经济竞争,综合国力的竞争,其实质就是人才的竞争。谁拥有更多的优秀人才,谁就能在未来社会中取得胜利。作为教育工作者,我们必须面向21世纪,培养合格的人才。 相似文献
3.
面向21世纪的激烈竞争，各国都在探索教育改革的途径，经济的竞争，实质是人才素质的竞争。我国社会主义现代化建设，江总书记在十五大的报告中指出：需要“数以千百万计的专门人才”。中专学校的学生是21世纪发展我国现代化的重要技术人才资源之一，体育是人才素质的一个重要方面，研究学校体育改革的 相似文献
4.
21世纪高校体育教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是高科技、高信息时代。世界各国将面临着以经济和科技实力为基础的综合国力的激烈竞争，实质上这是一场人才的竞争和国民素质的竞争，谁培养的人才素质高，在这场国际竞争中就处于战略主动地位。在迎接21世纪的挑战和实施科教兴国的战略中．高等学校将担起重要的历史责任。高校体育是高校教育的一 相似文献
5.
高校体育教学内容改革的必要性与措施 总被引：8，自引：0，他引：8
谢敏 《上海体育学院学报》2000,24(B12):101-102
21世纪经济实力、综合国力的竞争十分激烈,但最重要的是人才竞争。因为有了人才才能掌握现代科学技术和管理。高校是21世纪培养高层次人才的重要基地,高校的教学内容和课程体系是决定人才素质的基础工程。目前许多国家在制定人才培养规划时,研究和探索21世纪的教学内容和课程体系,重视培养“国际社会通用人才”。他们应德才兼备,除了具备扎实的基础和较强的能力外;还应具备对事业的进取心,开拓拼搏精神, 相似文献
6.
21世纪是人才竞争激烈的世纪。采用调查法、访谈法和献资料法，较为详细地分析了高校体育专业人才培养工作中存在的问题，并从21世纪人才的特征和未来体育发展趋势的角度，论述了21世纪高校体育专业人才应具备的素质和能力，以及素质和能力的培养途径和方法，旨在为高校体育专业人才培养和实施创新教育提供参考。 相似文献
7.
21世纪是竞争的时代,21世纪的人才必须具有开拓进取的竞争意识。今天的小学生是21世纪祖国建设的生力军。教师应该从小就培养他们的竞争能力,为他们适应将来激烈的竞争环境打下坚实的基础。那么,在体育教学中怎样培养小学生的竞争能力呢?一、激发小学生的竞争意识在体育课上,总有一部分学生对某项活动甘心落后,怯于竞争。如在“跳山羊”活动中,有些学生表现出动摇、胆怯等消极意志品质,原因是这部分学生在做山羊分腿腾越时步伐混乱、踏跳不准、胸腹撞到山羊上了。在这种情况下,教师要及时了解情况,用优秀运动员一次次失败、一次次爬起、最后为国争光的事例,激励学生奋发向上。同时,教师要加强必要环 相似文献
8.
浙江省普通高校体育专业师资现状研究 总被引：4，自引：0，他引：4
21世纪的体育人才竞争,将不仅表现在运动竞技场,而是在培养体育人才的教育领域的竞争,其中以培养高级专门人才为己任的普通高校竞争尤为激烈。高校的竞争其实质是教育质量的竞争,而决定人才质量高低的关键在于教师队伍的 相似文献
9.
对我国普通高校体育教育改革的探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
根据现状、发展趋势和有关资料,采用走访法和文献法,对21世纪中国普通高校体育改革与发展进行分析、研究和探讨。21世纪是一个充满机会与竞争的世纪,竞争的实质是人才。中华民族能否在新世纪自立于世界民族之林,着重看高等教育培养的人才是否具有新世纪需要的整体素质。随着我国经济发展和人民生活质量的不断提高,高校体育教育将进入快速发展的时期。根据教育《纲要》提出的总目标和对高校体育教育的要 相似文献
10.
人类社会即将告别20世纪,步入21世纪,国际间的竞争日益激烈。竞争的实质是人才和教育的竞争。我们的教育要为21世纪培育出身心健康、体格强健、学识丰厚、能力卓越的人才,体育肩负着特殊的其它任何学科不能取代的使命。为此,我们确定了办学思想:全面贯彻党和国家的教育方针,面向全体学生,发挥体育教育的特殊功能,全面提高学生素质,使学生在德智体诸方面协调发展。而且明确地提出了我校体育工作的基本任务:增进学生身心健康,增强学生体质,对学生进行体育基本知识教育和健康教育,培养学生良好的体质和卫生习惯;培 相似文献
11.
高校体育教学中“创新教育”初探 总被引：8，自引：0，他引：8
21世纪将是人类依靠知识创新可持续发展的世纪，世界将进入全球化经济时代，江泽民同志用三句话精辟的概括了21世纪的时代特征：科学技术迅猛发展，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。知识经济的发展主要依赖于知识的进步，而知识的进步直接依赖于教育的发展，它对高等教育明确提出了实施“创新教育”的要求。 相似文献
12.
21世纪是高科技飞跃发展的知识经济社会，人才的竞争日趋激烈。因此推行素质教育是高等学校面向21世纪的重要任务。体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈为一体的新型体育课程，对全面培养大学生综合素质、增强大学生生理、心理健康、发展个性、审美能力的提高具有重要作用。 相似文献
13.
论21世纪高校青年体育教师的再教育 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪是人才激烈竞争的世纪。人才的培养,关键在教师。为此,加强高校青年体育教师的再教育,使之成为具有广博知识和高素质的体育教育人才,具有十分重要的意义。 相似文献
14.
15.
世界范围内的经济竞争,综合国力竞争．说到底就是人才的竞争,教育的竞争,谁发展了2l世纪教育．谁就能在21世纪的国际竞争中占领主动地位。面对挑战,高等教育的改革不断深化．高等院校实验教学也必须随之进行改革。实验教学和理论教学同洋是培养体育人才的重要教学环节．这个环节的安排．贯穿在整个大学4年教学过程中。可见．其地位的重要性是无可置疑的。 相似文献
16.
21世纪初期中国竞技体育发展目标与发展对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
在竞争激烈的新世纪,如何保持我国竞技体育的可持续发展,是摆在体育工作者面前的重大课题.探讨了新世纪我国竞技体育“体制机制改革目标、基础实力目标以及实力表现目标“,分析了我国竞技体育发展现状,提出了21世纪初期中国竞技体育发展目标与发展对策. 相似文献
17.
更新教育思想和观念 推进体育教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是社会体育大发展的时代，是全民健身的时代，是一个空前激烈的经济竞争、科技竞争、人才竞争、教育竞争的时代。我们必须抓住当前改革的机遇，更新教育思想，改革教育观念，使学校体育教学改革由点到面、由浅入深地进行下去，使学校体育更快地适应未来社会发展的需要。 相似文献
18.
21世纪将是一个科技高度发达、高度信息化的时代,为了适应时代的需要,高等教育应从以往单纯培养"知识型"人才向"创造型"、"综合型"人才的方向发展,这将反映到体育教学的目标上,也必然带动课程结构、内容质量、数量等方面的调整和改革.高等学校是培养人才的摇篮,担负着培养人才和提高民族科学文化素质的使命,培养具有竞争意识、开拓进取、全面的复合型人才,是21世纪高等教育和发展的方向.作为高等教育的重要组成部分的高等体育教学必将与高等教育的改革和发展相适应,才能为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质复合型人才多做贡献,为此,本文对21世纪我国高等体育教学改革的趋向进行了研究,提出几点建议,为我国高校体育教学改革提供参考. 相似文献
19.
进入21世纪越来越突显生产力的竞争实质是人才资源的竞争,而决定人才资源数量和质量的决定因素在于教育.随着知识经济时代的到来,教育和学习进程正日益向终身化方向发展,成人教育有着重要的战略地位.但是,我国的农村经济与西方发达国家相比差距很大,教育上与城市比较也存在明显的欠缺.因此,发展农村成人教育非常必要也大有潜力.本文旨在通过农村经济发展对成人教育的需要、建立农村成人教育基地的必要性和可行性提出个人建议以供探讨. 相似文献
20.
当地球迎来21世纪的第一缕曙光,人类便进入了新的世纪.此前,多少人在探讨21世纪发展的新思路、新视野、新对策.此时此刻,我们随着时间的脉络将自己已置身于21世纪中,不由自问:这个世纪是个什么样的世纪?在这个世纪里我们将如何贡献自己的聪明才智?这对我们每一个体育教育工作者来说,也都是无法回避的问题.…… 相似文献