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《南昌教育学院学报》2014,(3)
目前绝大多数革命老区都是经济欠发达地区,但在我国目前县级单位中占据着最大比例,因此对革命老区县级体育发展的相关研究具有重大意义。革命老区县级学校体育与社区体育联动发展,可以推进革命老区体育事业的快速发展。 相似文献
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“普九”是我国跨世纪基础教育领域的重中之重,革命老区“普九”工程任务艰巨,因此,师资培养应向革命老区适当倾斜,以加快老区教师队伍的培养与提高,促进“普九”早日达标. 相似文献
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坪山是一个有着悠久历史的革命老区,著名的东江纵队曾在这片沃土抛头颅洒热血,辛亥革命的庚子首义第一枪也在马峦山上打响。为继承坪山的优秀革命传统,学校结合当今社会对学生素质发展的要求,确立了“崇德尚本,和谐发展”的德育理念。“崇德”意指尊重、推崇、提高品德品行之意;“尚本”则指要尊崇事物的根本。“崇德尚本,和谐发展”理念的树立,不仅事关学生道德品质的提升,更是有关学校的发展。因此,在内容上,我们齐头并举,从多方面着手落实德育;在方法上,我们通过多元体系完善德育细节,力争使“崇德尚本,和谐发展”的理念渗入学校的每一个角落。 相似文献
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蒋洪回 《河北软件职业技术学院学报》2023,(4):64-67+72
革命老区既是我国革命文化的发祥地,也是当前精神文明建设的重要“根据地”。如今许多地区依托革命老区的红色文化资源形成了极具中国风貌的特色主题旅游形式。近年来,红色旅游产业高速发展,红色旅游游客群体的“年轻化”趋势愈发明显。基于游客群体的“年轻化”趋势,梳理和分析当前红色旅游产品和服务开发的具体问题,寻找红色旅游文化资源的合理挖掘和创意再造路径具有重要的现实意义。 相似文献
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川陕革命老区是全国革命老区的重要组成部分,建立和完善卫生健康制度、增进老区人民健康福祉对革命老区振兴发展具有重大意义。聚焦川陕革命老区卫生健康制度变迁过程,以历史发展脉络划分萌芽、复兴、鼎新、提质四个阶段,将变迁特征提炼归纳为卫生事业性质“波动式”调整、医疗保险制度“渐进式”变革和有序就医格局“分层化”转型,存在医疗卫生服务效率偏低、卫生人力资源供需失衡、政府卫生支出总量不足三大困境,提出围绕组织、市场、工具层面构建卫生健康治理平衡圈的对策建议,为健全川陕革命老区医疗卫生制度提供理论参考。 相似文献
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我校是一所富有革命传统的“城中村”小学，位于中山市革命老区的长洲村。从“烟洲书院”创办算起，我校已有128年历史，期间为党培养了一大批革命干部，为社会造就了大批栋梁之材，涌现出像黄祖芬、黄苗子、黄伟宁、黄健等海内外知名校友。学校优良的革命传统，海内外校友的爱国、爱乡、爱校情怀，历届村领导对教育的重视和关心，为我校注人了源源不断的动力。另一方面，我校所在的长洲村，经过几年的经济发展，已成为中山市乃至广东省有名的富裕村。但是，这个“城中村”经济的发展与人口素质的提高并不同步，许多先富起来的村民仍残存着浓厚的小农意识，学校周边的社区环境也较复杂，对我校的德育工作造成一定的负面影响。 相似文献
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李怡 《广播电视大学学报》2008,(4):37-39
“革命”是20世纪中国社会文化的重要事件,也是20世纪中国文学的“关键词”。在革命风起云涌的时代,“革命”的声音覆盖了一切,在“告别革命”的时代,对“革命”的质疑和否定也形成了一种值得警惕的文化遮蔽,在今天,中国文学中的“革命”意义需要我们加以认真的清理和说明。 相似文献
9.
构建社会主义和谐社会是当代中国的新主题,党的十八大做出了加大对革命老区扶持力度的决策。现阶段我国革命老区利益矛盾的主要表现为贫富矛盾、土地纠纷与就业引发的矛盾、老区农村干群矛盾等。构建革命老区和谐社会,解决现阶段革命老区利益矛盾应从加快革命老区经济发展、努力拓展革命老区农村剩余劳动力的就业空间、建立健全革命老区农村社会保障制度、建立和谐的干群关系等方面着手。 相似文献
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西南红色革命老区教师继续教育普遍存在着培训经费短缺、培训的实效性与效果欠佳、培训激励机制缺失、参培教师需求多样性与培训机构的建设脱节等问题。以革命老区宜宾市为参照,在新课改视域下,针对这些问题提出了相应的应对策略,以期加强和完善西南红色革命老区教师继续教育工作,提升老区中小学教师素质及为其他老区均衡教育发展提供借鉴。 相似文献
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程玉玲 《北京教育(高教版)》2021,(2):13-15
在距离北京城区70公里外的大山里,有一个革命老区,这里建有全乡唯一一所小学。从1951年建校起,学校便肩负起传承革命精神的使命,这里的教师代代传承着艰苦奋斗的精神,一代又一代坚守在深山,几十年如一日为山区的教育事业奉献青春,倾注心血。本期,我们走进北京市延庆区大庄科中心小学。 相似文献
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革命老区的振兴发展是脱贫攻坚结束后摆在老区人民面前的中心工作.湘南革命老区的振兴发展存在脱贫不稳定户返贫风险大,特色产业发展艰难,脱贫人口稳定就业难等挑战.其背后既有环境的因素,如革命老区多为山区,生态脆弱、土地贫瘠,也有产业融合举步艰难,村民主体意识没有释放,内源式发展动力不足等问题.湘南革命老区的振兴归根结蒂是要激... 相似文献
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革命老区是我国宝贵红色资源的聚集地和保护区,也是传承红色血脉与赓续红色基因的红色圣地。广东的革命老区贯穿土地革命战争、抗日战争、解放战争三个时期。这些革命老区红色资源丰富,其红色资源的活化利用关乎革命老区乡村振兴和红色文化传承。从整体性、系统性、全局性视角出发,须着力提升广东革命老区红色资源科学保护水平、积极推动红色资源展示陈列建设、加快构建红色资源错位发展格局、充分优化红色资源活化利用模式,多措并举推动革命老区将红色资源优势灵活转化为经济和文化优势,赓续南粤革命老区红色血脉,不断凝聚奋进新征程的强大精神力量。 相似文献
15.
《绵阳师范学院学报》2017,(10):40-45
"一带一路"倡议的实施和国家通过的《川陕革命老区振兴发展规划》,为川陕革命老区经济发展和资源整合带来了新的契机。如何提升川陕革命老区经济发展质量,促进川陕革命老区协同发展是川陕革命老区健康持续发展的关键。文章利用泰尔系数和基尼系数,从川陕革命老区县域经济差异入手,对川陕革命老区县域经济差异进行了实证分析,从空间和行业两个维度发现了影响川陕革命老区县域经济差异的影响因素,并为川陕革命老区县域经济发展提供了建议。 相似文献
16.
朱绪兵 《北京教育(高教版)》2015,(4)
明媚的五月,伴随着灿烂的阳光和芬芳的繁花,北京育才学校创新教育中心的百余名师生开始了期待已久的“延安寻根”红色之旅活动,回到了革命圣地延安--育才学校诞生的地方。黄土高原的独特风光,革命先辈的足迹,老区师生工作和学习的环境,尤其是延安育才学校的同学们在艰苦的环境下所展现出来的积极向上的精神风貌,强烈地震撼了我校师生的新灵,同时也触发了我们深刻的反思。 相似文献
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凉城是革命老区,1937年抗日战争爆发后,八路军一二○师在李井泉、姚晶等老一辈无产阶级革命家带领下,先后在凉城的马头山、蛮汉山区开辟了归凉、丰凉革命根据地,并且成为绥南专署驻地。全县现有七个乡镇132个村委,大部分是老区。从抗日战争到解放战争长达11年的烽火岁月,凉城人民为赢得战争,曾经做出人力物力的重大牺牲和贡献,半个多世纪以来,老区发生了翻天覆地的变化,老区人民的生产生活大为改善,老区的教育工作也有了长足发展。 相似文献
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红土地上的红孩子，怎样来体现江西人的新形象，积极响应省委号召，大力弘扬井冈山精神，为江西在中部的崛起而奋斗，是我们每所学校每位老师每个学生都值得深思的课题。首先，要树立大力弘扬井冈山精神的思想意识。江泽民总书记２００１年考察江西时，将井冈山精神概括为：“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”。要使广大师生认识、懂得井冈山精神是中国革命留给江西的宝贵财富，它哺育了一大批治党、治国、治军的栋梁之才，也塑造了老区人民向往革命、不怕牺牲、无私奉献的崇高形象。、、其次，积极开展一些行… 相似文献
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广西百色是壮、瑶、苗、侗等7个少数民族聚居的多民族地区，又是革命老区，在长期革命历史进程中，逐步形成了“民族团结，开拓拼搏，争优创先”的光荣传统和民族精神。我们结合本地实际，积极开展“弘扬民族精神，做红七军好后代”为主题的特色教育系列活动，收到显著效果。我们主要是抓好“读、看、访、学、做、赞、写、评”等八个方面的工作。 相似文献
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在革命老区照金镇,有一所像小草一样默默无闻的北梁小学。这里传颂着从教30多年的北梁小学校长何新春的先进事迹,他以扎实的工作作风和不凡的业绩,赢得了社会各界的一致好评;他以德育人的教育理念映照着新一代革命老区学生茁壮成长。一路走来,他执著追求,辛勤耕耘,先后多次被镇、区评为先进教育工作者,1997年、2008年两次荣获耀州区教育华光奖,学校多次被镇党委、镇政府表彰为先进单位。 相似文献