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1.
体育专业学生运动损伤的调查与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
为了避免或减少运动损伤的发生、减轻损伤对机体的影响,采用问卷调查法对体育专业在校学生运动损伤情况进行了调查。结果表明:体育教育专业学生的运动损伤多发生在冬季,在业余体育活动和训练中最多;常见的运动损伤主要发生在踝、腰、手、腕、膝、大腿和足等部位;并且学生对运动损伤相关知识的了解不够深入。 相似文献
2.
为了解体育系学生在体操普修课中发生运动损伤的机理,对兰州城市学院2007级3个班的学生进行了调查研究.结果表明,体育系学生在体操普修课中损伤部位较多的是掌、膝、腕、腰、肩、踝等;损伤性质多为拉伤、扭伤、挫伤、擦伤的原因主要是技术不合理,准备活动不充分和缺乏保护帮助.并且运动损伤发生的机率随学期、季节不同而不同. 相似文献
3.
中学田径课中运动损伤原因的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
针对中学生在田径课中发生运动损伤 ,通过对江苏省新海高级中学高一、高二、高三年级学生进行调查 ,研究结果表明 ,中学生在田径课中损伤部位较多的是膝、掌、腕、腰、踝、肩等 ;损伤性质多为拉伤、扭伤、挫伤、擦伤 ;损伤的主要原因是因为技术不合理 ,准备活动不充分和缺乏保护帮助。并且运动损伤发生的机率随学期、季节不同而不同 相似文献
4.
赵玲 《荆门职业技术学院学报》2009,24(2):85-88
对某健身中心参加体育运动的40名人员进行了运动损伤调查。常见的损伤部位为踝、膝、足、腰、肩、背,主要损伤种类为关节损伤、肌肉拉伤。发生损伤主要为准备活动不充分、过度疲劳和技术动作不准确等原因。文章针对以上特点进行了分析,并提出了预防损伤的建议。 相似文献
5.
目的：分析体育专业大学生运动损伤的发生情况,同时提出针对性的预防措施.方法：对289名体育专业大学生采用问卷调查形式调查相关运动损伤发生的状况.结果：通过调查显示体育专业大学生运动损伤的发生率为70.2％,运动损伤的部位主要集中在踝、膝、腕、肘等关节、手和足部等部位,其中踝关节损伤231例,占54.4％.运动损伤类型以皮肤摩擦伤、关节韧带扭伤、肌肉拉伤及软组织挫裂伤为主.结论：应针对性的提出相关预防和干预措施,注重培养其掌握科学锻炼的方法、加强安全宣传、提高保护意识,以减少运动损伤的发生. 相似文献
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采用问卷调查等方法,对2012年全国第九届大学生运动会健美操比赛的300名运动员的运动损伤情况进行调查,并进行统计分析.得出高校竞技健美操运动员运动损伤的保护意识较为淡薄,且男运动员要略高于女运动员.多发的部位主要有腕、踝、膝、足,主要集中在四肢.由于缺乏合理的准备活动等是造成运动损伤的主要原因.的在于了解我国高校竞技健美操运动员运动损伤的发病特点及原因,从而为高校竞技健美操难度的发展指明方向,提供理论支持. 相似文献
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本文通过文献资料法、问卷调查法等研究方法对哈尔滨市高校网球运动损伤现状进行调查.结果表明网球运动损伤的发生率较高,损伤部位以腕关节和肘关节最多,其次是踝、膝、肩、腿、脚、手.损伤种类有关节扭伤,肌肉拉伤、抽筋、擦伤、网球肘、水泡、腱鞘炎等.造成损伤的原因主要是技术动作不合理,身体局部负担过重、准备活动不充分等. 相似文献
8.
通过对省内四所高校学生 2 98人武术散手普修课运动损伤伤情的调查分析 ,得出 :(1 )武术散手运动损伤平均高达 1 .9人次。 (2 )腿法中边腿和拳法中摆拳较易致伤 ;(3)运动损伤部位主要发生在指、踝、趾、腕、胫骨和腰 ;(4) 65.7%运动损伤都在课上发生 ,伤后 59.3%学生影响正常学习 ,伤情较重 ;(5)损伤主要是由于技术动作错误 ,保护措施不当和准备活动不充分等原因引起 相似文献
9.
粤东高校学生运动损伤的原因及分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对粤东大学生参加运动时发生运动损伤的情况的调查表明：大学生运动损伤的时间多发生在课外活动和运动竞赛;造成大学生运动创伤的体育项目,多见于对抗性较强的足球、篮球、排球、田径;创伤部位以踝、腕指关节、肘、膝处最多．建议提高大学生自我保护意识,预防意外运动损伤的发生,从而为学习生活与工作打下良好的基础。 相似文献
10.
陈昱 《西安文理学院学报》2011,(4):110-112
对西安文理学院大学生在课外体育活动中发生的运动损伤进行调查分析.了解大学生运动损伤的发生率及易受损的部位,分析原因并找出预防措施.结果发现大学生运动损伤多发生于对抗性强、有直接身体接触的运动项目,损伤部位以踝部、膝部多见.运动损伤的发生率、发生部位等与运动项目、准备活动、身体素质、技战术水平等相关因素关系密切,在平时的体育教学和训练中必须强化学生预防损伤的意识并加强保健指导. 相似文献
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通过调查法、文献法、统计法对河南省安阳市中学生篮球运动员运动损伤情况的研究发现,中学生篮球运动员运动损伤多发于掌指、踝、膝、大腿、小腿等部位,以关节扭伤、肌肉拉伤、擦伤、挫伤为多发伤;训练时的损伤率高于比赛时;造成损伤的原因除训练比赛时被侵、准备活动不充分、技术运用不合理等因素外,队员缺乏运动损伤知识也是另一重要因素．针对研究结果,就怎样避免或减少中学生篮球运动员的运动损伤提出合理化建议． 相似文献
12.
作者运用问卷调查、文献资料和现场统计等方法,对8所普通高等院校106名网球代表队学生的运动损伤情况进行调查并做综合分析,结果表明：普通高校网球代表队学生的运动性损伤发生率很高,且与技术动作错误和准备活动不充分有很大的关系。网球运动损伤的好发部位有腕、膝、踝、肘等部位,损伤的类型以肌肉拉伤和关节扭伤为主。同时,它的发生与训练、比赛的时间、季节、场地有着一定的关系。 相似文献
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河南省普通高校足球运动中运动损伤的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法和调查法,对河南省高校足球运动中运动损伤的情况进行了调查与分析,指出大腿、膝、小腿、踝、足是比较容易受到损伤的部位,并且受到的拉伤、扭伤、擦伤、挫伤比较多．激烈的对抗,足球本身的一些踢球动作,以及球击、脚踢、摔倒是导致足球运动损伤的直接诱因．足球运动中的犯规动作,准备活动不充分,身体素质差、技术欠佳是造成运动损伤的主要原因． 相似文献
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樊卫星 《湖州师范学院学报》2015,(2):73-78
在调查河南省理工类高校不同群体(专业、性别、年纪)运动损伤状况的基础上,运用文献资料、专家访谈、数理统计等方法探讨了运动损伤发生的规律和特点.研究得出:不同群体学生在运动损伤的项目、部位、程度上大致相同,项目主要以大球、田径为主.部位主要集中在手、踝及腕关节.程度以轻、中为主.体育专业学生运动损伤发生在运动后期,非体育专业学生的运动损伤发生在运动中期.体育专业学生运动损伤发生在训练阶段,非体育男生的运动损伤以课外活动为主,女生主要集中在体育课上.不同年级在运动损伤的发生时间上有所不同.由此提出相应的防范措施. 相似文献
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通过对东北石油大学、黑龙江八一农垦大学、大庆师范学院、哈尔滨医科大学大庆校区等四所大庆地区的高校大学生羽毛球爱好者在羽毛球运动中所造成的损伤进行调查,结果表明羽毛球运动中主要损伤部位以踝、膝、手腕、肩肘、腰背等部位为多。而技术不合理、准备活动不充分、身体素质不佳、身体疲劳、场地因素等是造成损伤的主要原因。通过对运动损伤部位和原因的分析,提出相应的预防对策,旨在减少在羽毛球运动中发生的损伤,提升高校大学生羽毛球水平,并为教练员和学生在今后的体育教学、训练、课外活动中有效地防治运动损伤提供一定的参考。 相似文献
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本文运用文献资料、逻辑分析等方法对贵州篮球专选学生运动损伤进行深入分析和探讨,结果表明篮球专选学生损伤部位主要集中在手指、膝关节、腕关节及踝关部位,引发运动损伤的原因主要是准备活动不充分、技术动作不规范、运动负荷过大及注意力不集中四个方面。并对引发运动损伤的原因提出相应对策,对减少学生的篮球运动损伤有一定的价值意义。 相似文献
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采用问卷调查、数理统计等方法对怀化学院体育系2008、2009级健美操专修学生在健美操运动中的损伤情况进行了调查分析.结果表明:健美操专修学生的运动损伤多发生于踝关节、大腿、腕关节、膝关节、腰等部位,损伤发生的时间主要集中在1-3月份和10-12月份,损伤时期多发生在平时技术训练时.造成运动损伤有客观与主观原因两方面.针对造成运动损伤的原因提出了相应的预防措施. 相似文献
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本文通过对参加河北省第十四届大学生运动会女子排球队的伤情调查，表明大多数运动员都发生过损伤，且都在肩、腰、膝、踝、手指、手腕等部位，损伤机制与该运动项目反复超常负荷有关，应有针对性的进行整理，积极性的恢复活动，加强力量训练，实施早期治疗等措施，可有效预防和减少伤病的发生。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对淮南师范学院体育学院篮球专项班60名篮球运动员一年内的损伤次数、导致损伤的因素、发生损伤的部位、运动损伤的预防措施等进行调查分析。结论:①篮球运动员的运动损伤发生率高。前锋、中锋比后卫损伤发生率高,其中前锋最容易发生损伤。②篮球运动员损伤发生率女性高于男性,男性易损伤部位集中在腰背部、踝部、膝部、肩部,而女性易损伤的部位集中在踝部、肩部、膝部、腰背部。③导致篮球运动运动损伤的主要因素是旧伤病未痊愈、准备活动不充分、身体过度疲劳、注意力不集中、带伤训练比赛、技术应用不熟练等。④比赛后疲劳的消除、身体素质的全面训练、专项耐力训练、科学组织体育教学等应成为今后篮球教学和训练中预防措施的主要方面。 相似文献