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1.
广鉴 《上海体育学院学报》1986,(1)
教研室是体育学院教学体系的一个重要组成部分。它起着承教启学、培养人材的桥梁作用。随着我国教育改革和体育改革的不断深入,体育学院教研室的建设和发展将如何适应目前形势发展的需要,有待于进一步研究。现介绍苏联国立中央体育学院的部分教研室就改进体育学院教学过程的一些做法。苏联国立中央体育学院是培养高等体育专业人才的重要学府。它担负着把一切新的科学知识和理论付诸于实施的最重要任务。比如,各教研室采取综合措施来提高多门学科的教学效果。其主要目的就是 相似文献
2.
刘淑芳 《沈阳体育学院学报》1988,(2)
外语是国际技术交流和友好往来的重要工具。随着教育事业和科学技术的不断发展对人材质量要求也越来越高。由于体育国际交往的日益频繁,培养体育外语人材显得更为迫切。体育学院是体育界的最高学府,理所当然应承担起培养体育外语人材的重任。形势发展要求我们必须在短时期内培养一批不仅有丰富的体育专业知识和技能,而且还要有一定外语水平的大学生。根据需要我们还可以培养一批体育外语等拔尖人材。使更多 相似文献
3.
我国体育人才市场对体育教师需求的调查 总被引：10，自引：1，他引：9
为了探讨体育院校改革的路子,使办学方向更准确地与市场需求相一致,笔者采用调查法、文献资料法和比较法,对１０６所大学和中学的体育师资以及体育学院师范大学体育院（系）１９９３年—１９９７年招生、分配情况进行了调查统计。认为我国目前体育人才市场对体育教师的需求量不大;高校与市、县级中学的体育教师数已基本饱和;所需教师主要是边远县及农村中学。提出体育院校办学的主要任务不再是培养体育师资,体育教育专业大比例的招生局面应尽快改变。 相似文献
4.
王殿林 《哈尔滨体育学院学报》1993,(3)
尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位校友: 今天,哈尔滨体育学院迎来了她的35岁生及。在这喜庆的日子里,首先让我代表哈尔滨体育学院全体师生员工,对光临哈体院生日庆典的上级领导、各界朋友、亲爱的校友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。哈尔滨体育学院以培养大学、中学体育师资和教练员、体育干部为主要任务。35年来,她已培养毕业生5460名,其中本科生2125人、专科生1459人。广大毕业生在体育战线上兢兢业业,无私奉献,为黑龙 相似文献
5.
郑新民 《体育成人教育学刊》1994,(Z1)
音乐学院体育教学改革之我见武汉音乐学院郑新民音乐学院担负着为国家培养音乐专门人材与对外进行文化交流的任务。努力提高音乐学院的体育教学质量，搞好体育教学改革，是发展我国文化艺术事业的需要；是实现音乐学院教育目标的需要；也是培养德、智、体全面发展的新型的... 相似文献
6.
为了缓和台湾的体育师资缺乏并培养高水平的专门体育人才,台湾于1987年7月1日正式首创“国立体育学院”,由蔡敏忠教授首任院长。规划在5年内成立4个学系及2个研究所,学生发展到500人左右。该院在第1年(1987年)先创设了运动技术 相似文献
7.
一、前言体育院系肩负若为国家培养和输送合格体育专业人材的繁重任务,其中大量的则是体育师资的培养。随着体育事业的深入发展以及学校体育工作的不断加强,国家与社会对体育师资的需求不仪数量上增多,而且在质量上要求必将越来越高。从某种意义上讲,体育师资的质量将关系着我国体育事业的未来。 相似文献
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周心珍 《上海体育学院学报》1959,(3)
加强对体弱学生进行体育教学工作的意义高等学校的主要任务是培养学生成为德、智、体全面发展的、具有社会主义觉悟的、有高度文化和科学知识的劳动者。为尽快地把我国建设成为一个具有现代化工亚、现代化农业和现代化科学文化事业的伟大的社会主义国家而服务。要实现这一任务,就必须有大批的、身体健康的、全面发展的、又红又专的专门建设人材。而高等学校是为国家培养专门建设人材的主要阵地之一。高等学校所培养的人材质量好坏,就直接影响着国家的建设事业。健壮的身体是担负起国 相似文献
10.
教育改革的根本目的是提高民族素质,多出人材,出好人材。提高民族素质,其中包括民族体质,要求各种人材都必须是德、智、体、美全面发展,包括体育人材。中小学体育是学校教育的基本组成部分。对培养社会主义现代化所需要的合格人材,具有非常重要的意义。为了了解我省中小学体育管理现状和发展趋向,我们自八五年八月至八八年九月,先后在芜湖,淮南,宿县,泗县,固镇,怀远、淮北、徐州、煤炭系统等,就中小学体育卫生现状进行了抽样调查。一、研究对象我省部分地区和徐州市的部分中小学;中学十八所,统计学生2500人;小学8所,统计学生1080人统计总人数3580人。 相似文献
11.
<正>高校体育教育专业是培养中小学体育师资的摇篮,其培养方案和模式应与中小学师资需求相适应,课程设置和教学内容应符合中小学体育教学需要,体育教学实习必须有充足时间作为保障,部分高校教师应深入中小学教学第一线研究体育教学,部分教学任务应由中小学体育教学名师来担任。只有这样,才能培养出中小学体育教学所需要的合格师资。但是,近年来,高校体育教育专业人 相似文献
12.
和平 《天津体育学院学报》1984,(1):52-55
一、前言三级跳远是我国运动水平较高的重点田径项目。也是体育院系田径教学大纲和中学体育教学大纲(高中)的教材内容之一。我院主要的培养目标是中学体育师资,培养合格的学生就必须适应中学教学的需要,学好中学体育教学大纲所规定的教材内容。因此作为体育学院的女学生很有必要学习三级跳远。 相似文献
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前言 德育、智育、体育是构成学校教育的全部内容,也是高等院校建设培养能够坚持社会主义方向,德、智、体全面发展专门人材的主要任务。它们三者是否相互联系,相互制约,相互促进,在体育教学中 相似文献
18.
阮立本 《武汉体育学院学报》1982,(3)
体育学院是培养专门人材的基地。培养人材的质量如何,直接关系到我国体育事业的发展和国家四个现代化的建设。理论和实践证明,培养人材的质量,不仅要看他们的知识、技术水平,而且要看他们的能力强弱,学生能力的好坏是衡量教学质量的一个重要方面。因此,在教学中,如何加强对学生能力的培养是当前急待研究和解决的重要课题。 相似文献
19.
《西安体育学院学报》2005,22(2):F003-F003
西安体育学院创建于1954年，属国家体育总局与陕西省共建院校。是西北地区唯一的高等体育学府。建院50多年来。已为国家培养出2万余名体育专业及其相关专业优秀人才。其中大部分已成为体育战线及其它行业的骨干。学院担负着为国家培养体育师资．教练员．运动员和体育科研．体育新闻．体育经营与管理等社会亟需专门人才的重要任务。 相似文献
20.
钟瑞秋 《上海体育学院学报》1985,(2)
徐一冰,又名益彬、逸宾。辛亥革命前后知名的教育家,近代体育的倡导者。1881年生于浙江吴兴南浔镇。1905年留学日本大森体操专门学校。1907年毕业回国后与徐傅霖、王季鲁等六人在上海创办“中国体操学校”,初任副校长,次年任校长,直至1922年逝世。中国体操学校是我国较早的一所培养体育师资的专门学校,在徐一冰主持该校的十五年间,毕业学生三十届,总数达千余人。他们分布在全国各地,成为我国近代早期学校体育的一批骨干。许多毕业生 相似文献