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图书馆法是依据国家宪法和基本法律的原则精神制定出来的专门法律。是图书馆事业发展的法律保障,同时,也是图书馆学教育的法律保障。一、图书馆法规定了图书馆学专业人才的标准各国图书馆法规定的内容是多方面的,但核心内容之一,是强调图书馆员的各级专业水平的标准。其中规定各类型图书馆员的专业方向也是多方面的,但核心内容要求掌握必要的图书馆学知识。这就在实际上对图书馆学教育提出了培养人才的标准,因此,图书馆学教育不仅能得到教育法的保障,同时,也得到图书馆法的法律保障。如希腊图书馆法规定:“进入国会图书馆的工作人员必须拥有一个图书馆学位”。这就要求图书馆学教育要培养出获得学士、 相似文献
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本文系统梳理了2023年第三届中国图书馆馆长高级论坛暨图书馆学系主任与馆长对话论坛二十一位发言人的主要观点。(1)关于专业知识体系与人才培养：职业精神是专业人才培养的关键点,图书馆学核心知识是图书馆综合业务能力最重要的基础,要加强信息素养教育的教学与研究,整合图书馆学与其他学科知识,培养实践能力与其他相关能力。(2)关于图书馆专业化的内涵与发展路径：核心是人才队伍的专业化,人才专业化面临现实困境,制度建设与继续教育是提升图书馆专业化水平的重要路径。(3)面对学科知识体系能否适应图书馆数字化转型和数字社会发展需要、商业逻辑对专业价值的侵袭等挑战和问题,与会者提出了可能的破解之道：回应国家、时代和社会需求,走专业化、内涵式发展之路;教育界与实践界合作共进;宣传展现图书馆与图书馆学的社会价值与专业性。参考文献5。 相似文献
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图书馆职业边缘化分析——兼谈对图书馆学教育的启迪 总被引：6，自引：0，他引：6
文章从“图书馆职业是一种专业化职业”这一命题出发。分析了来自职业内部对图书馆职业的。自我歧视”，并认为这种职业边缘化现象将导致图书馆活动质量的降低和图书馆教育方向的迷失。文章在对目前图书馆学教育中的一些问题分析的基础上，认为教育的边缘化是图书馆职业边缘化的重要原因。提出图书馆学教育应遵循图书馆事业的发展规律。关注图书馆职业发展的需要。同时，图书馆职业也应通过制度、机构等途径。为图书馆学教育校正方向、修正方法。促进图书馆学教育的健康发展。 相似文献
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阅读推广事业良好的发展态势对阅读推广人才提出了更高要求。以短期培训为主的阅读推广人培训机制,能够提供的人才质量与数量无法满足阅读推广事业发展的需要,这是发展阅读推广人才专业教育的根本原因。文章主张图书馆界推动阅读推广人才专业教育:图书馆是全社会阅读推广的主阵地;图书馆学科体系中应当有阅读推广的地位;图书馆学教育应当发展阅读推广专业教育。 相似文献
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图书馆学专业教育最佳实践的创新之路——论引进开源图书馆自动化系统软件的教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
目前图书馆学专业教育面临的最大问题是专业理论研究与图书馆事业的实践特别是基层图书馆工作的实践要求仍有较大距离。为了切实提高图书馆学学生的实践技能,本文提出了开源图书馆自动化系统走进图书馆学教育的重要意义及应对策略。 相似文献
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为适应学习型社会的各项要求,提出了图书馆的建设目的和存在意义就是服务读者,开展社会教育,履行社会教育职能,满足人民日益增长的、多样化、高层次的教育要求。并通过对图书馆学理论、图书馆服务的公益性、信息资源获取的公平性以及图书馆服务的社会性的探讨．提出了图书馆事业的发展的最终结果应朝着实现社会化图书馆的方向开展．这是人类社会进步的必然要求。 相似文献
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第一代图书馆学人是中国图书馆学的开创者与奠基人,对开创和发展中国图书馆事业和图书馆学教育做出了不可磨灭的贡献。文章综述了第一代图书馆学人的群体形象特征,归纳总结了其活动共性。 相似文献
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论文提出了图书馆核心职业的概念,分析了图书馆核心职业的变迁,指出图书馆学专业教育的宗旨是培养从事图书馆核心职业的合格馆员,而以知识管理(信息管理)为对象的图书馆学专业教育同第三代图书馆核心职业--社会交流的要求并不一致. 相似文献
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周瑞华 《上海高校图书情报工作研究》2009,(2)
在传统图书馆向数字化、网络化的现代图书馆转型的过程中,图书馆的服务方式、服务内容、服务手段都在发生根本性的变化,这些形势都对图书馆学专业人才的培养提出了新的要求。本文指出了现代图书馆对人才的新型需求,以及在这种需求推动下,对高校图书馆学教育新的要求。 相似文献
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本文简要回顾了我国图书馆学教育事业的发展历程，分析了目前我国图书馆学教育中存在的亟待解决的问题，对今后我国图书馆教育事业的发展进行了思考，并提出了建议和对策。 相似文献
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针对当前郑州大学图书馆学专业与图书馆勤工助学岗位的现状进行调查研究,分析了利用高校图书馆勤工助学促进图书馆学教育的必要性和可行性并提出相关的具体可行方案,提出应将图书馆的勤工助学岗位与图书馆学专业的教学实践相结合以达到双赢的效果,既能为图书馆的实际工作注入新鲜活力,也能为我国图书馆学本科教育提供更为丰富、操作性更强的教学方式。 相似文献
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近几年来,图书馆学界从文献、知识、信息、情报等几个方面进行了研究,图书馆工作也向社会提供了文献、知识、信息、情报等几个方面的服务。在文献、知识、信息与情报中,核心是知识;在文献服务、知识服务与信息服务、情报服务中,核心是知识服务。知识和知识服务应当是我们的图书馆学和图书馆工作的核心内容与主要追求。有人认为,图书馆工作要情报化,图书馆学要向情报学的方向发展;这就误将图书馆的一个方面的工作当作了图书馆的全部工作,误将图书馆学的一个方面的内容当作了图书馆学的全部内容,误将图书馆学的一个发展方向当作了图书馆学的整个发展方向,犯了以偏概全,以偏代全的错误,没有抓住图书馆学和图书馆工作的主要内容与主要追求。 相似文献
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清华学校在中国图书馆近代化初期,资助赴美留学力度最大;最早建立新式图书馆馆舍;最早建立完备的新图书馆管理秩序;最早开办新图书馆讲习会,最早参与建立图书馆专业组织,形成整体实力较强的学术集体,较早提出建立新图书馆学教育体系的构想。清华学校及图书馆、馆员在中国图书馆近代化初期,做了很多开创性的工作,对中国图书馆学和图书馆事业的发展起到了积极地推动作用。 相似文献
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从公共图书馆精神到21世纪新图书馆运动 总被引：19，自引：11，他引：19
从弘扬公共图书馆精神到掀起21世纪新图书馆运动,这是中国图书馆学思想史上和中国图书馆事业建设与发展史上的一个意义深远的飞跃。开展21世纪新图书馆运动的历史意义,不仅仅在于中国的公共图书馆事业,也不仅仅在于中国信息化建设和社会发展的历史进程,更在于人类社会的信息文明建设。这是当代中国图书馆学家对图书馆事业、对中国、对世界和对人类文明的历史贡献。 相似文献
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沈祖荣与图书馆精神——读《中国图书馆学教育之父——沈祖荣评传》有感 总被引：4，自引：0，他引：4
图书馆精神是中国图书馆事业发展和图书馆人成长的精神支柱、内在动力和最宝贵的精神财富,是中国图书馆事业建设和发展的永恒的不朽的精髓.中国图书馆学教育之父-沈祖荣的一生是为图书馆事业奋斗的一生,是身体力行并不断丰富图书馆精神的一生.<中国图书馆学教育之父-沈祖荣评传>展示了沈祖荣先生的光辉而伟大的生命历程,弘扬了图书馆精神. 相似文献
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中国科学院图书馆从1979年招收图书馆学硕士研究生以来,先后申办成功图书馆学、情报学硕士点和图书馆学博士点,并与南京大学合作申办成功情报学博士点,从而成为中国惟一拥有"3个半"学位授权点的图书馆.本文简介该馆研究生教育20年的发展历程和研究方向、师资、学生、学研课程、教学方法等,并对其未来发展提出建议和希望. 相似文献