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1.
关于推行《社会体育指导员国家职业资格证书制度》的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
文章从明确社会体育指导员职业的市场定位、建立就业准入制度,为职业型社会体育指导员就业铺平道路、社会体育指导员职业资格培训市场的构建、培训课程设置与教学资源准备等四个方面分析,提出推行《社会体育指导员国家职业资格证书制度》的建议. 相似文献
2.
王进 《河北体育学院学报》2010,24(6):8-10
在梳理多国体育行业职业资格证书制度的基础上,分析了国外体育行业职业资格证书制度的主要特征：构建了职业资格证书制度体系;形成了以能力为基础的标准体系;职业资格证书与学历证书并重;打造了多元化的培训渠道;严格的证书质量管理。认为我国推进体育行业职业资格认证制度建设,应当积极发挥政府导向与推动作用,科学制定职业标准和内容,加强证书质量管理,稳步开放与境外职业资格证书互认制度。 相似文献
3.
朱二刚 《吉林体育学院学报》2015,(2):24-28
运用文献资料、数理统计、问卷调查、访谈等方法,对"健身教练"和"私人教练"在大型健身俱乐部的职场竞争进行调查,并从证书类别、培训内容、课程时数、课程时效性等对比分析二者的培养规格,在此基础上提出社会体育指导员职业化发展的若干对策及建议:落实职业准入制度;引入市场机制,促进职业型社会体育指导员认证市场化;加大宣传力度,打造证书的权威和效力;以市场需求为导向,改革社会体育指导员职业资格证书制度。 相似文献
4.
薛浩 《军事体育进修学院学报》2011,30(4):88-90
针对长期困扰着社会体育专业发展的培养模式、培养目标、课程结构和就业去向等体制机制问题,以国家职业资格证书制度为导向,结合职业资格认证要求,合理设置社会体育职业岗位的课程组合,提出以职业资格证书制度为引导、制定突出专业技能的课程体系和通过专业岗位解决就业去向问题的对策建议,是实现社会体育课程体系与社会岗位需求和对口就业吻... 相似文献
5.
"社会体育指导员职业资格证书制度"政策法规体系的研究与建立 总被引：15，自引：0，他引：15
丁涛 《北京体育大学学报》2001,24(4):444-446
针对实施社会体育指导员职业资格证书和职业技能鉴定制度过程中的客观需要及可能出现的问题,在理论探索与实际运行的基础上,提出和制定了一系列实施办法和配套规章,初步建立起了以《劳动法》、《职业教育法》、《体育法》为主要依据,以《社会体育指导员国家职业标准》为主体,国家法律、行政法规和部门规章、地方法规衔接配套的政策法规系统. 相似文献
6.
裴萱 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(7)
为深入推行职业资格证书制度,提高职业资格证书的社会认可程度,引导广大劳动者提高自身素质和职业技能,劳动和社会保障部培训就业司最近发出《关于印发<实行就业准入的职业目录>及有关问题的通知》(劳社培就司发[1999]17号),决定对全国范围内66个技术性较强、服务质量要求较高和覆盖面广、流动性大的职业实行就业准入,并对原规定必须持证就业上岗的技术工种作了适当的调整,颁布了调整后的《实行就业准入的职业 相似文献
7.
体育健身娱乐市场管理的立法需求——以江苏省为例的调查与分析 总被引：2，自引：1，他引：1
运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,从市场管理主体、市场准入、合同监管、产品质量、市场竞争等方面对体育健身娱乐市场的相关立法需求进行调查和分析。研究表明:应立法以界定体育行政部门管理体育健身娱乐市场的内容和范围、规定体育行政部门必须平等保护各种所有制的健身娱乐企业,明确体育行业协会等中介组织在市场管理中的作用;应立法规定体育专业技术人员应具有国家统一的职业资格证书;应立法加强对体育健身娱乐市场中的消费者合同进行监管。 相似文献
8.
黄蘋 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(11):32-34
大力推进"双证书"制度已经成为高职院校在新时期发展的突破口之一。高职高专"双证书"制度实施存在的主要问题是职业资格证书制度不完善,高职院校的教学和管理还不能完全与"双证书"制度相适应,企业和行业对"就业准入制"认识不足。因此,有效推进"双证书"制度需要国家教育管理部门、高职学院和企业三方的共同努力,尽快建立一套与高等职业教育配套的双证书制度,高职高专院校应建立适应"双证书"制度的教育教学体系,企业应推进"就业准入制"。 相似文献
9.
通过查阅相关文献和收集相关资料,论述了建立和推行职业性武术社会体育指导员职业资格证书制度的的必要性和意义,分析了职业性武术社会体育指导员职业资格证书制度推广发展的现状,指出了推广过程中出现的一些问题,并以此为基础,提出了一系列相关建议。 相似文献
10.
《烟台职业学院学报》2017,(2):57-60
为了鼓励创新创业,促进经济发展,克服职业资格证书制度的一些弊端,国家从2014年开始,分批取消了70%的职业资格证书,规范职业资格制度。在总结职业资格证书制度历史发展经验的基础上,从人才培养模式、课程设置、教学方法、教学评价、校企合作、师资队伍建设等方面,对现阶段职业院校实行职业资格证书制度提出了一些创新性的建议,对职业院校双证书教育具有一定指导意义和参考价值。 相似文献