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1.
姚翔 《邵阳学院学报(社会科学版)》2010,9(3):135-137
北京大学从2009年7月确定实行"校长实名推荐制"选拔具有特长的高中毕业生,反对之声不断.对"校长实名推荐制"进行政策合理性分析是回应和验证社会公众质疑的途径之一,也是说明它的可认同性和可接受性的依据之一.文章从两个方面分析北京大学"校长实名推荐制"政策的合理性:第一,政策的价值取向是否以最大限度增强社会公众的福祉为目的,是否符合社会发展的客观要求.第二,政策是否体现公平、正义的社会普遍价值追求. 相似文献
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罗丹 《黑龙江教育学院学报》2012,31(2):187-189
政策的利益相关者包括政策制定者、政策实行者和政策实施的对象。"实名推荐制"政策中政策制定者指教育部及其授权的北京大学;政策执行者涉及被批准有资格进行推荐的各位校长;政策的实施对象涵盖被推荐的优秀学生。特定政策的出台是利益分配的结果,政策利益主体有得有失,各方都在明确自己的权力、利益和责任的基础上进行博弈,力求达到最佳平衡点,维持政策的"多赢"局面。 相似文献
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蔡宗模 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(11)
一、"校长实名推荐制"质疑
"推荐制"作为自主招生政策的一项措施由来已久,古今中外概不鲜见.以重点中学集体名义向名牌大学推荐优秀学生也实施有年,而作为其中的一种变式--"校长实名推荐制"在北大的推出却引起了广泛的质疑. 相似文献
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关注乡村教师政策供给,致力于其评价尺度的建构,不但涉及对应然评价的理性认知,还涉及对评价现状的全面审视.当代中国乡村教师政策评价尺度的建构应围绕"立场"、"维度"、"要求"等展开,其中"立场"对评价尺度建构具有先导意义,其本质是对研究行为的规范,避免话语霸权的产生."维度"指向评价尺度的框架设计,包括必要性、可行性、过程、文本."要求"则是维度的具体化或指标化,不同维度的要求亦不相同.评价尺度的提出与建构弥补了国内乡村教师政策研究的不足,为新世纪我国乡村教师政策评价提供了统一的、全面的、相对客观的标准,在此基础上的政策改进应进一步务实研究基础,明晰政策改进的脉络,建立乡村教师政策制定的政府责任追究制度. 相似文献
5.
现代金融理论是建立在资本资产定价模型和有效市场假说的基础之上,明显的缺陷在于其模型基于"理性"的分析框架内,忽视了对投资者实际决策行为的分析.有效市场假说无法脱离于理性范式,预期效用理论的不足产生于对预期偏好的建模困难,为此必须经过严格的限定都导致了股票价值的分析偏差以及对投资者的投资行为的分析偏差.本文建立一个基于中国国情的股票价值的分析说明,将影响其变动的因素被划分为内生变量、外生变量和行为范式.分析了我国宏观经济政策对股市产生的影响,在此基础上着重将行为金融理论与制度、政策因素相联系,分析各种因素对股市的影响尤其是政策和投资者行为对股市运行的影响. 相似文献
6.
对提高高校《形势与政策》课教学效果的实践思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《形势与政策》教育是高校思想政治教育的重要内容,是高校"两课"课程之一.但目前该课在教学过程中存在一些影响教学效果的问题和不足,本文就如何提高教学效果、增强教育的针对性和实效性,作了实践性的探索. 相似文献
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快速发展与变革中的高职教育在实践中表现出四个准备不足:一是物质准备不足,办学条件、建设速度远远滞后于规模扩张速度.难以满足高技能人才培养需要;二是思想准备不足,不论是社会还是高职院校自身对于大众化背景下的高职教育思想认识不充分,未能树立大众化的高等教育人才观、质量观:三是理论准备不足,对高职教育的基本理论问题缺乏研究,特别是对高职教育的逻辑起点问题"什么是高职教育"缺乏理论诠释.高职教育的改革与实践存在一定的盲目性;四是政策准备不足,现有的法规政策多为宏观指导性的,缺乏具体的可操作的政策措施,已有的职业教育、高等教育方面的法规政策对高职教育的特殊性缺乏考虑. 相似文献
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英国对于学龄儿童课后服务的关注较早,其课后服务政策历经了发端、快速发展和完善阶段.其课后服务形式主要有课后保姆、扩展学校、课后俱乐部和祖父母护理等.课后服务具有形式多样,以儿童为中心;政策支持,注重监测评估;权责分明,多方协同合作等优点.同时,课后服务存在费用高昂、供给不足等问题.英国课后服务的经验对我国完善相关政策制度、拓展财政投入路径、减轻教师负担、扩展服务功能以及解决"三点半现象"具有启发借鉴价值. 相似文献
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陈丽枫 《大学.研究与评价》2022,(7):50-53
成人高等教育质量评价的建设是完善成人教育院校办学质量的重要举措.长期以来,成人高等教育因其特殊性,质量评价体系不健全,存在评价视角单一、过程性评价不足、评价反馈机制不足等问题.基于新时代教育评价改革的背景,未来的成人高等教育质量评价应加快评价评级政策的制定,破除"五唯"顽疾,改进结果评价,强化过程性评价,探索增值评价,... 相似文献
10.
王良青 《浙江工贸职业技术学院学报》2009,9(3):11-14
目前示范校建设虽然取得了明显的成绩,但是其发展存在着教师的结构组成及职称评价体系、招生制度的设计、"工学结合"的真正推行、经费问题不足等方面问题,这些问题的解决需要从政策层面上加以解决.本文从政策层面提出了解决问题的对策. 相似文献
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中国社会的特殊性决定了当前所进行的和谐社会建设,必然要受“制度”因素与“非制度”因素的双重规制。一方面。国家制定的法律、法规、政策、奈例等“制度性”因素规范着各种社会关系;另一方面,社会秩序和大量社会关系又游离于法律规则之外,“非正式制度”因素发挥着调节人们的行为和一定社会关系的作用。和谐社会建设应强调“非正式制度”因素的积极形态。使“非正式制度”因素的外在制约转化为和谐社会建设的内源动力。 相似文献
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李平 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(1):29-35
以“现代”为词根的话语组成了一个极其庞杂的学术话语谱系 ,它们是现代人思考“现代”的结果 ,是特定时代的精神现象。然而 ,在同一时空中并存着、展现着的“现代”话语往往具有各不相同的含义 ,这给目前的学术对话和文化讨论带来了极大的困惑。本文经过分析和研究以后指出 :关于“现代”的话语实际上存在着三个不同的层面 ,即 (1 )文学艺术的层面 ,(2 )社会学的层面 ,(3 )哲学观、文化观的层面 相似文献
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“教育券”制度在我国是件新鲜事物,从部分地区实施“教育券”制度看,教育选择权的转变、学校竞争机制的激化、教育投资模式的改革,教育投资制度的借鉴,都将产生重大影响,带来新的机遇与挑战。 相似文献
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“诗可以怨”首先作为文学的功能价值论,后来引申到创作论,这种诗学理论的演变与周代“典乐”制度的兴盛与崩坏息息相关。文章通过对先秦“典乐”制度下诗与乐的关系论述,探讨这一诗学命题的社会文化根源,从而进一步阐释周代的诗学精神。 相似文献
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张建坤 《广东广播电视大学学报》2002,11(4):75-79
子弟书是清代流传于北京地区的一种通俗的说唱艺术，对于研究清代的语音演变具有十分重要的价值。我们把子弟书中的押韵字进行归类整理，用它所反应的情况和《五方元音》的韵母系统进行比较，发现从康熙到清末二百多年中，韵母系统保持了相对的稳定，但也发生一系列的变化，如入声的消失、a的产生、ei的产生、iai到运的演变、ue到uo的演变等。 相似文献