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为适应21世纪社会对现代高职高专护理专业英语应用人才的需要,进一步深化大学英语教学改革,本文首先从理论的角度介绍高职高专学生大学英语教材使用情况,然后分析了护理专业学生大学英语学习的现状,最后提出了选择护理专业大学英语教材的具体建议. 相似文献
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龚光明 《通化师范学院学报》2014,(2):91-94
普通本科院校开设专业英语的目的是帮助学生掌握所学专业英语的基本术语和表达方法,提高从事相关专业工作或进一步学习运用专业英语的能力．因此,专业英语课堂教学的主要内容应以专业词汇和术语为主．在此基础上,围绕某些主题,进行适量的口语和翻译练习,以培养学生运用英语知识提高专业水平的能力．根据普通本科院校学生的特点及其专业培养目标,结合相关教学实践,对普通本科院校地理科学专业英语教学作了系统探讨． 相似文献
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化学专业英语是化学本科专业学生的专业必修课,其目的是培养学生应用专业英语的能力.本文在如何激发同学们学习的主观能动性和注重专业英语应用能力培养等方面,阐述了笔者在化学专业英语教学实践中的一些心得. 相似文献
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杨艺欣 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(1):78-79
计算机专业英语是高等院校计算机专业学生的必修课,计算机专业英语对学习计算机专业知识、获取最新的计算机技术和使用最新的计算机软硬件产品都是至关重要的。在此,根据高职院校的特点和计算机专业英语的特点的学习特点,分析了目前高职院校计算机专业英语教学现状,并提出合理化建议,以进一步促进高职计算机专业英语教学。 相似文献
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凌智辉 《成都航空职业技术学院学报》2001,17(3):32-33
加强专业英语学习，对学生适应杜会需求，进一步发展具有现实意义。专业英语具有技术词汇多，长句、被动句多，信息新的特点，而学生的英语基础参差不齐，就业目标不一，因此在教学中实行分层教学，实施英语基础理论与专业背景结合的方案。并对学生学习专业英语时的常见问题提出了对策。 相似文献
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高校艺术专业学生的英语学习一直是一个难题,英语学习困难成为了艺术专业学生升学及专业发展的阻力。高校的英语学习主要包括两个阶段:一是基础英语,二是专业英语。基础英语的学习和专业英语的学习有区别也有联系。本文通过对基础英语和专业英语学习的比较,对基础英语和专业英语课程提出改革建议,以解决艺术专业学生英语教学中的问题,使艺术专业学生英语学习状况有所改善。 相似文献
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蔡培良 《中国科教创新导刊》2007,(8):43-44
公共英语学习逐渐向专业英语学习过渡迁移势在必行。掌握一定数量的专业英语词汇是学好专业英语的关键。专业异域,科学同理,本文从学习农业英语词汇入手,探讨如何指导成年学生尽快掌握专业英语词汇。 相似文献
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专业英语已经成为高职院校开设课程必不可少的组成部分.高职院校专业英语课程旨在全面提高学生的专业素养,加强面对日益激烈的竞争时的就业能力.本文通过高职院校学生在学习专业英语中的几点方法,以便于促进教学过程中再接再厉,不断创新,让更多的学生喜欢专业英语学习的同时也能掌握相应的专业知识. 相似文献
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直接利用国际互联网,开设国际环境专业英语网络实践课程是环境专业教育走向国际化的必经之路;国际环境发展信息平台的建立为环境专业英语交互教学平台的转变提供了良好的基础;由此,进一步利用先进国家环境教育网络资源来建设我国环境专业英语网络实践课程,创造良好的环境专业英语氛围,使环境专业学生的专业学习直接与国际接轨。 相似文献
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关于职业学校汽车专业英语的教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
文章分析了汽车专业英语学习的必要性及汽车专业英语的教学现状，在此基础上，从强化专业英语教学的专业特点、注重专业英语与专业课之间的衔接与配合、校本教材开发、充分发挥职业技能鉴定的导向作用等方面对专业英语的教学模式做了进一步探讨。 相似文献
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本科生在两年的英语学习中已经进一步掌握了基本的语法知识,并且阅读理解能力迅速提高,绝大多数学生能按要求通过国家四级或六级考试。但对非英语专业的本科生来说,仅有这些知识是不够的。各个不同的专业还有基本学科的特点和专业英语词汇。如果本专业的学生不了解这些专业英语词汇,将对他们的研究生阶段的学习和今后的专业发展有非常不利的影响。因此,本科阶段的专业英语教学是非常必要的。那么现阶段本科生专业英语的教学状况如何呢? 相似文献
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一、教学中遇到的问题1.学习兴趣不够浓厚。几乎所有的IT专业学生都知道学习计算机专业英语的重要性,但专业英语自身的特点及对于专业英语基础本身的较高要求使得学生学习起来有一定难度,因此学生更多的时候是被动的学习。 相似文献
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随着我国外经贸工作的拓展,对外向型专门人才需求的不断提升;生物化工是化工的一个新领域,十分需要与国际的先进水平接轨。因此对学习生物化工工艺专业的学生来说专业英语知识显得尤其重要。我从目前专业英语教学的实际,结合自身在教学中的一些认识与体会,认为专业英语的教学改革势在必行。 相似文献
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对专业英语教学的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过专业英语教学中常见的几个问题,详细地阐述了如何通过营造学习氛围、培养学生的学习兴趣、利用专业生词记忆法和专业词句的翻译方法等方式来提高专业英语教学,培养新一代的精通专业英语知识的专业技能人才. 相似文献
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为培养国际化人才和提升学校国际化水平,提出将设计流程植入专业英语进行教学.传统的设计专业英语难以激发学生学习英语的兴趣,并且在实践教学中效率不高,学生较难有效掌握并在其专业领域运用.针对这些问题,通过将设计流程实践引入专业英语教学,激发学生对专业英语的学习兴趣,使学生在实践中更好地掌握专业英语,提高学生在实践中运用外语的能力.由于设计流程具有普遍性,在产品设计其他领域也能将专业英语课程学到的知识融入其中,达到专业英语的延续性使用和学习.通过这样的教学改革方式,同学们反应的学英语难、学英语苦等问题将慢慢得以解决. 相似文献
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谈服装专业英语教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
常丽霞 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(5):105-106
随着信息国际化与中国与国际接轨的不断深入,提高服装专业英语基础和应用能力成为专业外语教学的主要任务。文章从服装专业学生的特点出发,根据服装专业学生的“另类”特色,在专业英语的教学改革中提出“双向言语互动”式教学模式和“新、奇”的教学方法,以激发学生的学习兴趣和激情,提高服装专业学生的自信心和应用专业英语的能力。 相似文献