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大学课程是学科专业教育的大课程,而不仅仅是大学教师所任科目的小课程;大学课程质量应该是包含日常课堂教学质量、学期学年质量、学级学届质量在内的系统大质量;大学课程管理应该是按大课程观、大教学观、大质量观要求来进行组织运行、质量评价的管理。所以,当代大学教学应树立大课程、大教学的观念,具有大效益的思想。 相似文献
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大学新生的挫折与思想政治工作的措施 总被引：1，自引：0，他引：1
一、大学新生的挫折表现及成因 （一）适应不良 从高中到大学是人生历程中的一次重大转折,大学新生自踏入校门起就面临着一系列的心理适应问题。首先要完成从中学向大学生活的转折,从心理上渴求对大学生活的适应。在大学生活中,他们要适应学习、生活、人际关系等各种人生课题;当他们完全适应大学生活以后,又面临职业选择和走上工作岗位的更强的心理适应。面对诸多的适应问题,由于他们社会阅历浅,身心变化大,学习负担重,社会大、小环境影响及西方文化冲击等,许多学生往往缺乏心理准备,很多问题常使他们困惑、迷惘,情绪低落,急躁… 相似文献
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田晓红 《时事(时事报告大学生版)》2004,(2)
物竞天择,适者生存,优胜劣汰,这是达尔文在其进化论中提出的观点。人生活在一定的社会环境之中,在不同的环境中有不同的心理与行为。环境变了,人的心理与行为也必然发生适应性的变化,否则就无所适从。大学生,特别是大学新生来到一个全新的环境中,由于生活经验尚浅,学习大有变化,有的就开始处于茫然的状态,不知怎么生活、学习和与人交往……一、大学生不适应的几个方面1.生活上不适应。小张从小属于“被管大的一代”,上大学前,爸爸妈妈什么都不让她干。到武汉上大学后她慌神了,每天不知道该干什么,整日浑浑噩噩,学习成绩下降。她开始头痛,注… 相似文献
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1378-1417年西方教会大分裂的背后是王权与教权的争斗,这次分裂对当时的欧洲大学产生了以下影响:一是大学组织由教皇庇护的泛欧洲机构成为归属不同民族国家的学术组织;二是大学管理主体由教会教皇转向世俗当局;三是大学数量由平稳缓慢地增加变为大量骤然地出现;四是大学从超国家的文化传播中心转为培养专业精英的国家机构。总体而言,这次西方教会大分裂"在大学的历史上代表着真正的分水岭"。 相似文献
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党的十七届六中全会提出了走中国特色文化发展道路,建设社会主义文化强国的奋斗目标,吹响了文化大发展大繁荣的号角。这就要求我们的大学进一步解放思想,更新观念,抓住机遇,乘势而上,在新的起点上努力开创新局面,更好地发挥大学在推动文化大发展大繁荣中的不可替代的重要作用。一、建设社会主义文化强国要求教育改革发展教育是文化的表现形式和重要组成部分,是推动教育 相似文献
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大学毕业生择业应激源与心理疲劳感关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了探讨大学毕业生择业应激源的特点及其对心理疲劳感的影响,自编大学毕业生择业应激源问卷和心理疲劳感问卷对450名大四学生进行测评。调查发现大学毕业生择业应激源按强度依次是社会因素、个人因素和家庭因素;在社会因素和个人因素上,男生得分要显著低于女生,文科生得分要显著高于理科生;心理疲劳组与非疲劳组在应激源3个因子上的得分存在显著性差异。研究表明大学毕业生择业应激源对心理疲劳感有显著影响且存在性别差异,大学毕业生的就业心理指导应考虑学科和性别的差异。 相似文献
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本文针对大学新生的学习困难现象及影响因素，从教育学、心理学上分析了其中的心理结构，心理特点和心理规律。就影响大学新生学习困难的主要因素在理论上和实践上提出了一些解决的对策。加强对大学新生的学习心理教育和指导，有计划的帮助大学新生了解自己，尽快地适应大学的学习生活，应成为学生教育管理工作的一个重要任务。 相似文献
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做好大学毕业生的就业安置工作,不但是各级政府和高校的一项重要工作,而且又是关系到每个学生本人及家庭的大事。在当前社会竞争激烈、就业压力大、形势严峻的情况下,搞好毕业生的就业安置工作,就显得尤为重要。但由于有的大学毕业生在择业时存在一些思想、心理及认识上的偏差,导致就业困难。本文分析了当代大学生存在的就业误区,并提出了解决的措施。 相似文献
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大学英语写作教学是英语教学的重要一环,其关系到学生英语知识的内化和英语应用能力的提升。然而通过对当前大学生英语能力的调查可以发现,许多学生英语说与写的能力都较差。而在大数据时代,英语写作教学迎来了新的发展机遇,这就需要教师对写作教学改革展开研究。本文分析了当前大学英语教学的现状以及大数据时代对大学英语写作教学带来的变革,进而对其教学改革策略展开探讨。 相似文献
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大学生由高中升入大学．生活和学习的环境都发生了实质性转变,一旦适应不了就极易出现心理失衡现象,有的人甚至整个大学期间都调整不过来,使得很多大学生即使毕业之后也难以摆脱这种心理阴影。本文从大学新生入学后的不适应表现入手．对其产生的原因进行了分析,并从调查研究、入学适应性教育和职业生涯规划等几个方面对新生的心理调适提出了相应的对策和改进措施,并对高校心理干预机制的建立和健全提出了建议。 相似文献
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陈静 《北京教育(高教版)》2010,(2)
每一个大学新生步入大学所面临的都是一个崭新的世界,在生活环境、学习方法、个人目标、社会期望等方面都发生了很大的变化。当知识与能力的欠缺、理想与现实的冲突、主观与客观的碰撞,摩擦出的各种各样的矛盾和问题得不到及时地疏导和解决时,带着心理上的失衡与重压,大一新生将面对一个艰难的心理适应期。如何让大学生顺利度过这段心理失衡期,不让这种心理失衡发展成严重的心理危机,顺利完成角色转换,就需要大学管理 相似文献
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在大数据视域下,大学英语教学方式、教学模式以及教学理念等都有所变化,所以基于大数据技术在信息利用以及信息采集等多方面的优势,建立立体化和数字化的教学模式,成为推动大学英语教学改革的主要途径。但是当前大数据视域下大学英语教学模式还是比较落后的,这样就会直接影响教学水平和教学质量,所以教师在教学中必须要不断创新现有的教学模式,这样才可以获得明显的教学效果。基于此,该文从大数据的简介、大数据视域下大学英语教学面临的困境、大数据视域下大学英语教学的转变以及大数据视域下大学英语教学模式创新的有效措施四个方面进行分析研究,希望可以为有需要的人提供参考意见。 相似文献
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该文主要探讨了大数据在当前大学英语课堂的应用,大数据给当前大学英语课堂模式带来了极大的转变和影响,由此引发的对教师角色定位的思考,与传统课堂不同的是,在大数据背景下大学英语教师不仅仅是课堂的引导者,更是课堂的监督者和反馈者,具有多重角色身份. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
在大数据时代影响下,大学英语教学面临的不仅仅是机会,同时还要接受更大的挑战。大数据时代对大学英语教学产生的巨大冲击力,必然会在大学英语教学引起"阵痛"。笔者在本文从三个方面谈谈大数据时代对大学英语教学的影响:1.大数据的含义及其特点;2.大数据在教育领域中所具有的特点;3.大数据时代对大学英语教学的影响。大学英语教师在授课时必须要满足学生个性化的需要,以此为依据来创设不同的教学情境,激发学生学习英语的积极性和兴趣,从而推动大学英语教学的发展。 相似文献