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从社会学的角度分析论述了影响我国农村青少年学生体育贫乏的主要因素,分别是：农村学校体育经费及体育活动场地器材的严重匮乏;农村体育师资的严重短缺;落后的体育健身意识。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对三峡库区移民迁建农村中小学体育现状进行抽样调查和分析,探讨三峡库区移民迁建农村中小学体育师资配备,体育开课率,教学计划与教案,课外体育锻炼,课程资源开发,体育经费投入及场地器材等方面的现状,并就相关问题提出解决方案和发展策略。 相似文献
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农村学校体育工作中场地器材问题解决措施研究 总被引：1，自引：0，他引：1
欧岳山 《体育科技文献通报》2008,16(12):74-75
相对而言,我国农村的经济不发达,这势必导致投入学校体育的经费也相对较少,场地差、器材少的现象就是经费不足造成的。本文对我国农村学校体育发展所面临的场地和器材问题进行剖析,并根据农村学校的自身特点提出解决措施和建议。 相似文献
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甘肃省中学体育课程资源现状调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
以新课程改革的思想为指导,应用现代课程论对课程资源研究的理论与方法为依据,就甘肃省中学体育课程资源现状与未来发展对策进行研究。研究认为甘肃省中学体育课程资源中本科学历师资流失严重,学历达标率较低(约占45%);学校体育场地器材设施严重缺乏,因地制宜制作一些安全、小型和实用性强的器材。科学合理开发利用学校就近安全的田间小路、山坡、草地、沙漠和树林等,解决校内场地不足的困难;科学开发利用民间体育课程资源,使原有的体育课程教材与当地民间体育文化课程资源有机结合,为当地体育课程改革与发展服务。 相似文献
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我国农民体育健身工程的建设与发展状况——对农村体育主管人员的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
袁文惠 《西安体育学院学报》2010,27(4)
通过对农村体育主管人员的座谈和问卷调查与实地考察,认为影响我国农民体育健身工程建设和发展的主要原因是资金和用地问题,场地器材维护不力,农村社会体育指导员匮乏,体育工作的宣传缺乏立体化和多样性. 相似文献
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体育人力资源是进行社会体育生产最基本最重要的资源。在知识经济迅猛发展的时代,人力资源在体育经济快速增长中愈来愈突显其重要的作用。我国农村体育人力资源十分丰富,开发前景广阔,但目前农村体育人力资本含量不足,体育人力资源素质较低,很大程度上严重制约农村体育的发展,延缓了农村体育现代化的进程。因此,积极开展农村体育人力资源培训、建立农村体育人力资源管理体系、利用农村小城镇化建设的辐射作用加强农村体育人力资源流动的宏观调控等方面是研究建设新农村视野下的农村体育人力资源开发的重要问题。 相似文献
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本文通过问卷调查法、电话访问和访谈法、实地考察法等研究方法,对株洲县农村中学的场地器材、体育教师资源、学校体育教学管理以及领导对体育教学的态度、体育与健康课程的评估体系等诸多影响株洲县农村中学体育教学发展的因素进行了访问和问卷调查,在此基础上,对株洲县农村中学体育教学现状进行分析研究。结果表明,株洲县农村中学体育教学基本能够按照国家规定正常开设体育课,按要求执行《体育与健康标准》的学校比例较小;部分学校领导片面追求升学率,忽视学校体育;农村中学体育场地、器材不足;体育教师自身素质偏低、教学态度不够严谨,是影响株洲县农村中学体育发展的重要原因。建议：加强株洲县农村中学体育教学的管理与监督,改革和完善适合株洲农村中学体育教机制,加强体育师资队伍的建设。 相似文献
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从教学论的角度来看,场地器材是构成体育教学物质环境的主要因素,是体育教学活动赖以进行的物质基础。体育教学必须有场地器材,有场地器材就需要进行合理的布置和利用,而体育教学是师生合作的双边活动,要提高体育教学的有效性,就需要师生合作来布置和利用场地器材。 相似文献
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基于供求分析农村体育人力资源开发 总被引：2，自引：0，他引：2
纵观我国群众体育发展的概况,我们发现在城镇体育运动事业迅速发展的情况下,广大农村地区成为了体育发展的“瓶颈”。本研究从体育人力资源开发与管理的角度对农村体育发展的思路与策略提出建议,并通过城乡体育人力资源的比较,就未来我国农村体育人力资源的开发提出了针对性建议。 相似文献
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农村体育人力资源开发——建设新农村视野下的诉求 总被引：1，自引：0，他引：1
在推进社会主义新农村建设的背景下,人力资源在农村体育事业快速增长中愈来愈凸显其重要的作用。我国农村体育人力资源开发前景广阔,但目前农村体育人力资本含量不足,体育人力资源素质较低,很大程度上严重制约农村体育的发展,延缓了农村体育现代化的进程。本文简要分析了现阶段我国农村体育人力资源的现状,并在此基础上提出积极开展农村体育人力资源培训,建立农村体育人力资源管理体系,利用农村小城镇化建设的辐射作用,加强农村体育人力资源流动的宏观调控,以探寻建设新农村视野下的农村体育人力资源开发策略。 相似文献
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发展我国农村学校体育的对策 总被引：5，自引：0，他引：5
本文试从调查、剖析我国农村中小学体育现状入手,找出我国农村学校普遍存在的体育师资缺额大、素质差、队伍不稳定;学校领导的教育观念错误、片面;体育经费短缺、场地器材不足;体育教学质量低下;课外体育活动及业余训练几乎空白等问题。基于上述分析,进而提出发展我国农村学校体育的对策。 相似文献
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鲁西北农村中小学体育现状调查研究 总被引：5，自引：0，他引：5
王焕波 《山东体育学院学报》2005,21(6):124-126
对鲁西北农村22个县、200所中小学就体育的指导思想，体育开课率，课外体育活动，课余训练，体育师资队伍，体育经费、场地、器材几个方面进行了调查，并在此基础上探讨农村学校体育的发展规律，为全面推进鲁西北农村学校体育的健康发展提供参考。 相似文献
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场地、器材是体育教学中教师向学生传授知识与技能、发展体能的媒介,是体育教学中不可或缺的重要组成部分,科学合理地利用场地与器材能大大提高课堂教学效益。那么,如何利用场地与器材来提高课堂教学效果呢?需要体育教师对影响学生活动的场地与器材进行分析,减少影响体育学习的场地与器材的不利因素。一、活动场地1.根据光线与温度选择场地 相似文献
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采用问卷调查及访谈法,对巢湖周边地区农村社会体育指导员的工作现状进行了实证研究.结果表明:农村社会体育指导员数量与农村人口比例严重失调,年龄成两极分化,从业时间较短,非体育专业人员比例较高,经费、场地器材缺乏等等,成为制约农村社会体育指导员工作的主要因素.针对以上问题提出相应建议. 相似文献
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《湖北体育科技》2020,(7):596-600
共建共享理念为农村体育场地设施科学布局、合理规划提供了新的出路。运用文献资料法、逻辑分析法对我国农村社区和学校体育场地器材共建共享的困境进行深入分析。研究认为共建共享过程中面临的困境有:1)农村政策执行主体意识薄弱和健身主体参与度低;2)场地器材建设乏力;3)专业性体育人才缺乏;4)尚没有完善的场地服务机制,这些困境导致共建共享的步伐严重受挫。为促进共建共享快速发展、切实改善农村地区学生和村民体质健康,提出要提高政策执行主体意识和加强体育知识宣传;采用多元化资金筹集和制定合理的建设方案;引进专业性体育人才科学指导和管理以及建立完善的服务机制等对策。 相似文献
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本文通过对南阳市40所农村中学的体育开展现状的调查,分析和探讨结果表明：南阳农村中学体育开展现状中存在师资不足,教师业务能力不强,场地器材严重匮乏等问题,提出通过加强师资培训,提高教师待遇和地位,确保体育经费到位等方法。来促进农村体育教学改革顺利进行。 相似文献
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曹永跃 《山东体育学院学报》2011,27(5):92-96
经过调查研究发现,河南省农村中学课体育教学现状不容乐观。主要表现为:受应试教育影响依然严重,体育课不同程度地存在被挤占现象;教师接受培训次数较少,师生比例过大,体育教师教学工作量偏大;体育经费、场地、器材等严重不足。为改变这一现状,必须充实农村中学体育教师队伍,加大农村中学体育教师培训力度,加强体育教师科研能力,切实提高体育教师各方面的待遇;通过增加体育经费、完善场地器材、优化教学方法等来积极开展体育教学活动;认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,按照国家及地方与体育教学相关的法律、法规、条例、通知及意见,大力加强农村学校体育工作。 相似文献
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学校业余体育训练是学校体育工作的一个重要组成部分,学校切实抓好训练队学生的业余体育训练,不仅是促进学校体育工作的有效途径,也是培养我国体育后备人才的必要措施。但是,地处偏远的农村中学经济薄弱,场地器材均十分有限,而大多数学生非常重视体育训练,也比较能吃苦。这就要求我们的体育教师必须多动脑筋,因地制宜,充分利用现有资源,合理计划,让学生能科学系统地得到体育训练。 相似文献