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1.
陈艳 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2006,(3)
中国传统图形所散发的无穷魅力正潜移默化地影响着现代海报设计的形式与思想,而海报设计思想反过来又影响着对中国传统图形的审美观念以及创新再造。本文论述了中国传统图形在现代海报设计中的体现,着重指出现代海报设计中流露出对传统图形中"意象"运用的影响。分析这些影响,肯定某些积极的因素,将会有助于发展中国特色社会主义的海报艺术。 相似文献
2.
黄亚美 《湖北函授大学学报》2009,22(3):68-69
平面广告设计是一种以视觉的语义与人交流的艺术行为,使受众能够在最短的时间内了解更多的信息,同时又通过图形本身富含的艺术性和哲理性,引发受众的感知经验和情感共鸣,并最终得到认同。图形在平面广告创意中的地位日益提高。本文从图形语言在传达信息过程中的优势作用出发,探讨图形创意在现代平面广告中的重要性与基本规律。 相似文献
3.
田华 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(5):64-66
随着我国经济的飞速发展,国际交流的不断加强,特别是北京2008年奥运会的成功举办,体育海报越来越受到人们的关注。就有争议的2009年11月亚洲田径锦标赛的官方海报为例,对体育海报创作中对定位的把握和对受众影响的考虑进行分析,使体育海报设计创作更周到。 相似文献
4.
杜冬梅 《长春教育学院学报》2011,(6):44-45
两可图形在图形设计中脱颖而出,既有独特的表现形式,又有很巧妙的组合构成,给受众留下深刻的印象。本文分析了两可图形的视觉特征及表现方式,揭示了两可图形在广告图形中视觉传播的效果。 相似文献
5.
杨凝希 《广州广播电视大学学报》2011,11(2):99-102,112
电视是一个集人类物质与精神、思想与技术以及兴奋与颓丧等情绪于其中的＂混杂体＂。它在扮演各种文化符号和信息的传播中充当了让人＂无法评判＂的角色。本文试就电视对受众的影响作一肤浅探讨。 相似文献
6.
刘俊 《湖北函授大学学报》2014,(9):75-76,78
汉字元素在现代广告中的设计和运用是对汉字笔画和结构等构成形式的研究,以及在海报中如何进行造型设计的理论探求。它研究汉字的形态结构特征、字间的有机联系、字形提炼、构图布局和表现形式的选择等等,其设计思维是根据海报主题意象将汉字元素进行拆解、重构、延异等系列形象的创造,使汉字打破现有的单元化的秩,设计语言得到拓展和延伸。它呈现了对习惯性思维模式的置换改变,以其独特的平面形态在现代海报设计中呈现了新的表现技巧和视觉元素,是一种具有新语境的设计手法。 相似文献
7.
崔习平 《吕梁教育学院学报》2011,(1):1-3,14
高等教育从精英教育向大众化教育的转变过程中,如何保证我国高等教育的质量是我国高等教育发展的不可忽视的问题。通过回顾高等教育的发展历程和功能演变（应然）,审视当代高等教育发展过程中的种种现实（实然）,分析如何从＂实然状态＂理性的回归到＂应然状态＂的策略。 相似文献
8.
许文娟 《扬州教育学院学报》2014,(1):37-39
从分析抽象图形与平面艺术设计之间的关系入手,分别以艺术设计中的标志设计,包装设计,平面广告设计等几方面进行论述。在标志设计中,抽象类标志是以抽象的图形符号来表达标志涵义的;在包装设计中,抽象图形通过肌理的特征和色彩关系来传达视觉和情感特征;在平面广告设计中,抽象图形以点、线、面和符号等素材构成抽象的组合来传达信息,而由受众通过联想来领会其中的意念。通过以上论证突出抽象图形在平面艺术设计中的运用价值,从而实现其艺术价值和商业价值。 相似文献
9.
高欢欢 《湖北函授大学学报》2015,(11)
马克思的实践时空观强调人的实践活动在事物发展过程中的作用。当下,在人们的现实生活中常会有故地重游的经历,在故地重游的时候人们往往又会有物是人非的感叹或故地重游感慨多的情感经历。揭开这一微妙情感的面纱,不难发现人的实践活动是推动这一情感变化的主体。只是在这一情感形成的过程中时间,空间同人的活成交织状态发展着。 相似文献
10.
李艳 《长春教育学院学报》2013,(15):154-155
在现代社会生活中,标志设计与人们的关系越来越密切。作为一种浓缩的、独特的视觉语言,标志设计以其精炼图形、独具美感的视觉化特征和准确的诉求力,引导着大众的认知和消费。本文拟从现代标志的外部廓形、内部形态的构成以及形与意的结合三个方面探究现代标志设计的表现方式和构成方法,从而挖掘标志设计作为独特的视觉符号在实践创作中的方向和创新思路。 相似文献
11.
＂正始体＂代表诗人嵇康、阮籍诗作中的意象世界,依据内容性质特点,大致可以概括为三种基本类型：飞翔意象、短暂易逝意象、讽谕意象。魏晋鼎革之际,天下多故,名士少有全者。＂正始体＂诗人在忧生忧世的情感激荡下,用诗歌表达了自己对价值理想的坚守,对内在超越的想望,对个体生命的珍摄,以及对现实社会的批判与关怀。 相似文献
12.
罗希明 《长春教育学院学报》2005,21(2):26-27
虚与实是中国美学中的重要范畴,渊源于老庄"有无相生"、"以无为本"的道家思想.中国画特有的"留白"正是"虚实相生"思想在绘画上的体现.本文从空间表现、情感、意境三方面叙述了"留白"的美学意蕴,并初步探讨了绘画中为什么要兼取"实境"和"虚境"的道理. 相似文献
13.
戴志鹏 《山西师大体育学院学报》2014,(4):58-61
基于学理和实践层面,探讨了体育专业英语互动式教学中的＂互动＂范畴。研究发现,对于体育专业英语教学改革来说,互动式教学是一个重要发展方向。其＂互动＂范畴包括主体互动、空间互动、内容互动和知行互动。 相似文献
14.
王超 《山西师大体育学院学报》2009,24(4):110-111,144
情绪状态是情感在实践活动中的表现形式。在足球选修课教学过程中,由于学生的紧张、焦虑等心理活动和身体素质的差异因素,致使其情绪会产生不同程度的波动,这对技术动作的完成会产生极大的影响,而调节良好的情绪状态是影响教学效果的重要因素。 相似文献
15.
通过测定高校体育弱势群体学生经过2学期“情绪调节教学模式”教学实践后身体自尊和心境的变化,研究了“情绪调节教学模式”对体育弱势群体学生身体自尊和心境的影响,并将其与传统的体育教学模式进行了比较。结果表明：经过2学期“情绪调节教学模式”的教学干预,体育弱势群体学生的PSPP总分效果显著（P〈0．050）,主要表现在运动能力、身体自我价值感、身体状况因子三个方面。2学期后POMS全量表分数、紧张、愤怒、疲劳、抑郁、精力和自尊差异显著（P〈0．050）。“情绪调节教学模式”能有效提高和改善体育弱势群体学生身体的自尊水平,降低其心境状态中的消极因素,有利于体育弱势群体学生心境状态的改善和良好的体育锻炼态度的形成和发展。 相似文献
16.
张丹 《湖北函授大学学报》2011,24(3):122-123
二语习得过程中,情感因素与认知因素同等重要。本文以克拉申的＂情感过滤假说＂为理论依据,结合英语教学实践,分析了当前影响高职学生学习英语的情感过滤因素,探讨了该假说对英语教学的启示。 相似文献
17.
甘忠诚 《湖北函授大学学报》2011,24(9):55-56
以人为本是科学发展观的核心,正确理解和把握科学发展观的精神实质,就必须准确理解以人为本中的＂人＂与＂本＂,因为不同的＂人＂有不同的＂本＂,不同的理解,会导致不同的实践结果,并最终影响以人为本的＂本＂能否落到实处,能否得到切实保证。对以人为本之＂人＂和＂本＂可从三个不同的层面来理解,即人类学意义、政治学意义以及宪法学意义。 相似文献
18.
丁毅华 《湖北函授大学学报》2012,(3):108+134-108,134
本文主要探讨在音乐欣赏课教学中,教师如何根据学生的实际情况对音乐内容进行意境创设,引导学生完成情感的体验。意境创设与情感体验最终是要让学生能够准确地听懂音乐,提高审美力,从而达到音乐欣赏课的教学目的。本文就音乐欣赏课＂意＂与＂情＂的表现进行了探索,并针对这两方面的重要性进行了阐述和分析,为音乐欣赏课的教学研究提供了新的视野角度。 相似文献
19.
薛景 《开封文化艺术职业学院学报》2020,(1):206-207
“空间与图形”教学的核心任务就是“帮助学生建立空间观念”。小学阶段,培养学生的空间观念,首先需要培养学生对空间与图形的视觉、触觉、听觉等能力。在教学中,教师应该加强对学生动手操作能力的培养,在观察、实践、想象中充分调动学生的操作感知,引导学生从感性认识向理性认识过渡,发展他们的空间观念。 相似文献
20.
邱永忠 《沈阳大学学报（自然科学版）》2011,(6):70-73
网络互动交际中的语言频频发生对于现实语言的变异。理想认知模型中范畴成员地位的变化,造成网络语言变异的＂突出＂效果。为有效地在跨语符交际中传递网络语言变异＂突出＂的意图,可采用关联理论的＂明示-推理＂交际模式,在明示变异话语信息的基础上,选择恰当的明示方式,使译文读者获得与原文读者相似的语境效果,推理出原文语言变异的交际... 相似文献