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背越式跳高出现于１９６８年的第１９届奥运会上，美国选手福斯贝里首次采用这项技术以２．２４米夺走了冠军。但是，背越式跳高是田径技术中最难掌握的技术之一。特别是在中学体育教学中，虽然在初学时学生有较高的热情，但在练习过程中会发现不易掌握，渐渐失去学习兴趣。再加上个别学生在练习中还会因技术动作不合理受伤，使许多学生知难而退，产生畏惧心理。通过几年的教学研究发现，利用一些辅助器材可以提高学生对背越式跳高技术的掌握。第一，木制三角形助跳板。解决学生在起跳时普遍出现的一些问题，使起跳垂直向上，腾空高，身体滞… 相似文献
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跳马第二腾空技术是支撑跳跃中的一个主要技术,它是衡量跳跃动作质量高低的标志。它是初学者最难掌握的技术。我在多年的教学中发现很多同学都掌握不好顶肩、推手、展髋的技术要领。特别是中下等水平的同学更是如此。他们必须经过好长一段时间练习,才能有所体会。个别学生直练到考试前才能做出正确动作来。 相似文献
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在铅球教学中,学生学习和掌握铅球技术是教学中的一项重要任务,本文运用文献资料研究法、评定分析法和访谈法等研究方法,对学生们在背向滑步掷铅球技术中存在的问题进行了研究,分析了问题产生的原因,并针对具体问题提出了一些对策,为在以后教学中提高学生们对铅球练习的兴趣、提高他们的技术学习质量提供重要参考. 相似文献
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发球是排球运动的一项基本技术，在比赛中占有很重要的地位，在教学中，我发现学生对发球普遍感兴趣，浓厚的学习兴趣是学生主动学习的前提。目前大部分排球专项班学生以前没有经过系统的排球学习与训练，基础较差。如何在有限的时间内，提高发球的教学效果，使学生真正掌握这项技术，是上好排球课的重点和难点。对此，本对发球技术教学最优教法进行初步研究。 相似文献
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秦子来 《武汉体育学院学报》2007,41(12):79-81
针对武术套路教学技术动作复杂、难点多、要求高，学生难以掌握及现在教学班人数较多，不便于个别施教等实际问题，对“掌握学习”模式进行了系统改良，建立了“分组讨论一掌握学习”教学模式。经过历时1年的两次实验研究，结果表明，该教学模式不仅能够最大限度地提高学生的武术套路技术水平，使得其动作技术更趋精细化，同时也提高了学生分析问题、解决问题的能力，使得教师的引导作用和学生的主体作用得到了充分的体现。 相似文献
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前滚翻是中小学体育课体操技巧项目中一项较为基础的教学内容。目前，该项教学普遍采用传统的“斜坡教学法”和“强调低头滚动法”来使初学者尽快掌握技术动作。笔者经过教学实践对这两种方法进行了一定的改进，结果大大提高了学习速度，现把改进后的方法介绍给大家，希望能为同行们提供参考。 相似文献
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铅球的滑步,铁饼的旋转技术在教学中是一个重要环节,学生们掌握这一技术的程度,直接影响着完整技术的掌握。影响着学投掷。但它的教学时数有限,因此怎样在有限的时间内,运用有效的教学手段和方法,达到预期目的,是教师备课和开展教研活动的主要内容之一。本人根据发现法的教学方法,运用点和线的教学手段,经过教学试验,达到了比较好的教学效果。所谓点和线。即在教学中,根据滑步和旋转技术要求,学习任务,在地面上划出适宜的点或线,学生循点达线地进行系列练习。笔者对体育系两个年级四个班学生进行 相似文献
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观察是有目的的感知活动，是学生认识世界增长知识的重要途径。任何技术动作的学习和掌握都离不开观察。因此，在武术技术动作教学中，指导学生掌握正确的观察方法是至关重要的。 相似文献
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推挡是直拍打法中最基本的反手技术，实战中以防守为主，有时也可作为主动得分的技术手段。对大多数初学者而言，从推挡技术入手，既可以较快熟悉球性，又相对便于控制球，因而学习初期建议多加练习。经过一段时间练习，学生初步掌握推挡技术后，可采用以下四种方法，增加练习的趣味性，强化学生推挡中控制球的能力，取得一举两得的效果。 相似文献
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网球步法移动对技术掌握的影响分析 总被引：11，自引：2，他引：9
彭国雄 《武汉体育学院学报》2002,36(4):79-81
采用实验对比的方法，探讨步法移动对网球选修班学生掌握各项技术及在不同层次上的影响，结果表明，步法是影响网球技术学习的重要因素，加强步法的学习是掌握技术的重要前提。 相似文献
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浅谈足球教学中学生能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘洪军 《沈阳体育学院学报》1997,(4)
足球教学是体育系教学的重要组成部分。过去的教学往往偏重于知识和技术的传授，即着重于学生对基本技、战术的掌握。普修课围绕学习掌握技、战术进行，专修课也主要以提高和巩固技、战术为中心，最终的考核也主要是技术评定和达标。由于忽视了学生全面能力的培养和必要的考核，造成大部分学生虽然考试达到标准，但实践中全面能力差距较大，与其他学科一样，出现“高分低能”。例如，掌握了技术的学生既不能准确地表达出动作的方法，也不能指出别人错误动作的原因；学习了战术的学生，指导不了比赛。即使掌握教学内容较好的学生，也出现自己… 相似文献
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田径教师要重视向学生传授学习方法张占胜，滕振波，姜晓天作为一名田径教师，不仅要向学生传授各种技术，而且要教会学生如何迅速、准确、熟练地掌握这些技术。正确的学习方法起着至关重要的作用。因此，教师应在传授技术的过程中，经常地自觉地将传授、强化正确的学习方... 相似文献
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为提高中学篮球课的教学质量和学生的学习兴趣，本文把“问题教学法”引入到中学篮球的教学中，经过一个学期的实验，结果表明问题教学法符合素质教育的发展方向，适合中学生学习的心理特征，在学生对篮球的基本技术的掌握、技战术运用能力以及提高身体素质方面收到良好的效果，在激发学生主动性、创造性学习方面也起到积极的作用，建议在中学篮球教学课中积极推广问题教学法。 相似文献
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我校自1993年开始,在新生入校经过达标测验合格后,可根据自己的特长和兴趣,选择一个体育项目为主要学习内容,从而调动了学生学习体育的积极性,收到了较好的教学效果。经过三年的教学实践,我们体会到:专项课教学不仅要使学生掌握专项的基本知识、技术、战术,而且更重要的是培养、训练学生的专项运动能力,学生专项运动能力的发展,能够进一步促进学生全面掌握专项运动的知识、技术、战 相似文献
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学生上体育课不仅要学习、掌握体育的基础知识、基本技术和基本技能,而且还要懂得科学锻炼身体的方法,同时还要不断地获得情感的满足和艺术的享受。这就要求体育教师在满足学生较强求知欲的同时,还应不断增加体育课的艺术感染力,以满足学生们以下几种心理需要。 相似文献
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原地推铅球是体育专业生升入高校学习的必考项目之一,原地推铅球技术看似简单,但要掌握正确的技术,提高运动成绩,还要经过漫长的技术学习,掌握正确技术,提高练习质量,才能更快更好提高运动成绩。在多年指导学生学习原地推铅球技术的过程中,笔者着力注重解决技术和训练质量两个问题,从而取得了事半功倍的效果。 相似文献