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1教具装置图（见图1）
2特点和用途
①特点
装置透明，实验现象清晰、安全环保、一件教具多种用途、取材广泛、制作简便、操作容易、易于推广，可以实现半自动化连续电解。通过这件教具的实验演示，能让学生清楚地观察到电解过程中两极产生的气泡、阴极区溶液颜色的变化等现象，解决了传统电解实验现象不够明显， 相似文献
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2仪器特点及用途
（1）特点
本教具根据电解原理，利用生活和医疗中的常见物品及实验室中的常备物品进行制作，将中学化学中大部分电化学实验和部分物理实验集于一体，避免了仪器的重复购置，节省了实验经费。通过科学合理地设计，解决了：霍夫曼水电解器电极间距大而造成的电解速度慢； 相似文献
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1教具装置图（见图1）
2教具特点和用途
（1）特点
①学生用手握住盛水圆盒上的手柄，利用盒上的激光筒和刻度盘，能很简便地进行有关光折射的多项探究性实验，操作活动中具有很强的趣味性和直观性。 相似文献
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(1)特点：自制验证机械能守恒定律的实验，取材容易，结构简单，制作方便，成本低，并且比课本上的实际误差小，易操作。 相似文献
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1仪器装置图（如图1）
2仪器特点及用途
（1）特点
①利用此仪器把传统的牛顿第二定律实验由验证性实验改变成探究性实验。 相似文献
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1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点本教具应用新技术和信息技术相结合,把传统的定性实验经过完善,提高为直观形象的定量实验,使实验更具说服力。 相似文献
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1教具装置图
装置图见图1。
2特点和用途
（1）特点
①制作简便、取材容易，融合了化学知识和物理知识，将钠与水的反应、气体的收集、气体的排出、产物的检验和喷泉现象集于一体。既能充分演示钠与水反应的各种现象又能方便地检验生成物，还能增加实验的新颖、趣味性，激发学生的兴趣，活跃学生的思维。 相似文献
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实验目的和特点：此组实验充分利用丁烷性质的特点，多角度挖掘丁烷的用途，来改进其它实验的条件和效果。此组实验既可用于新课的随堂实验演示，又可成组用于复习课的实验探究，充分运用实验的启思功能，为学生提供广泛的联想空间，提高学生综合运用知识的能力，从而有效地激 相似文献
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各高级中学物理实验室一般都配备了多用大屏幕数字显示测试仪(J0416)(下称测试仪)。该仪器能测量温度(-25℃～125℃)，电阻(1Ω～20kΩ)，直、交流电压(1mV～1000V)，直、交流电流(1μA～2A)，电容(1pf～2μf)，周期(1mS～200mS)，频率(1Hz～20kHz)等物理实验中主要的、常见的物理量。它具有直观、可见度大、灵敏度高，能捕捉到实验过程中物理量的微小变化和使用方便等特点，为我们解决一些难做的实验提供了方便。 相似文献
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本文指出了演示实验的地位和独有特点，结合中学物理实验的现状，说明强化教师在演示实验中演讲能力的重要性，并针对演示实验的特点，介绍了一套切实有效的强化教师演讲能力的方法和演讲的程序。 相似文献
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1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点:本教具能在课堂演示次氯酸见光分解的实验,短时间内完成以往要几个小时才能完成的实验。(2)用途:可用于化学中见光分解的实验。①次氯酸见光分解。②甲烷与氯气见光分解实验。③硝酸银见光分解实验。④硝酸光分解实验。3制作材料 相似文献
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1特点和用途（1）特点能大大降低单根通电导体在磁场中受力作用的实验难度,一器多用,现象明显,结构简单,造价低廉,便于学生完成探究实验。 相似文献