共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
项目教学法中教师角色的多元化 总被引：1，自引：0，他引：1
教育即服务,职业教育即就业教育,职业教育的本质特征是为受教育者提供就业服务。传统的教育思想已不能适应新就业形势的需要,我国职业教育课程改革的实践也证明了以就业为导向拉动课程改革是现代职教理念的体现。为了在学习和就业、学校和社会之间形成无缝对接,就必须采用全新的教学观念、教学方法。 相似文献
2.
当前学生适应社会和就业、创业的能力不强,缺乏创业意识和能力,而另一方面企业急需"实战型"人才。职业教育的目的就是为了培养学生的就业、创业能力,如何在课程设置上体现创业思想,培养学生的创业意识和创业能力,塑造"实战型"优秀人才以适应社会需求的变化,是职业教育的精髓。本文通过职高服装T恤衫项目课程教学的改革与创新,探索职高专业课程中的创业教学。 相似文献
3.
<正>职业教育就是就业教育。职业学校的就业教育主要是在"职业生涯规划"课程教学中实现的,然而由于对"职业生涯规划"课程教与学理解的偏差,课程目标未能得到真正意义上的落实。所以,增强"职业生涯规划"课程教学的"实效性""针对性",正确把握课程目标设置、选择科学合理的教学方式和考核评价机制显得尤为重要。《职业生涯规划与就业创业》教材是依据国家教育部2009年颁布的《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》,针对江苏现状以及江苏职业院校学生特点编写而成的,是一本为职业院校学生提供职业生涯规划指导的教学用书,是中职德育课程改革的重点。如何在实践中提升该课程教学的针对性和有效性,对中职学生的职业生涯规划实施科学的指引? 相似文献
4.
国外对于创业教育相关的课程叫《创业学》,它是用以培养学生创业精神、创业品质、创业能力、创业知识为目的的课程。从学科的属性看,它是属于学生职业指导、职业生涯设计的职业教育课程。我国高校扩招以后,大学生面临就业压力,开始意识到创业也是一种就业渠道,高校为了满足学生拓展就业渠道的需要、也先后开设了创业课程。 相似文献
5.
"对接式教育"是参照航空航天学"对接"原理而衍生出来的一种素质教育和职业教育理念,其核心理念是以人为本、因材施教,其主要内容是对接学生特点、对接专业特色和对接行业(企业)文化。高职"就业与创业指导"课程建设要融入"对接式教育"理念,大力改革课程教育教学体系,积极发挥专业社团等第二课堂的作用。 相似文献
6.
中职学校的"三创教育"是创意教育、创新教育以及创业教育的简称。中职学校开展"三创教育"是职业教育课程改革的要求,是中职学生全面发展的需求。中职学校要大力挖掘"三创教育"资源,丰富教学手段,鼓励和扶持学生创新、创业,在推动职业教育课程改革的同时,播下学生创新和创业的种子,促进学生的创新化发展。 相似文献
7.
传统的中职教育就是就业教育,即培养的毕业生大都从事一些简单劳动,成为最底层的技术工人。由于中职学生人数众多,专业技术单一,所以就业压力越来越大。对中职学生进行创业教育,使之不但能够就业,而且能够创业。而专业课在职业教育中有着举足轻重的作用,因此,在专业课教学中实施创业教育有着重要的意义。本文介绍了什么是创业教育,职业学校开展创业教育的必要性和职业学校专业课中具体实施创业教育的措施。 相似文献
8.
在职业教育中渗透职业生涯设计 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育是以就业为导向的教育，除了具有和其他各类教育所共有的目标、内容、途径之外，特色在于以就业为导向，注重职业意识、职业理想、职业道德以及就业观、创业观教育。为了大力推进我国职业教育的改革与发展，国务院于2005年10月发布的《关于大力发展职业教育的决定》明确要求“加强职业指导和创业教育，建立和完善职业院校毕业生就业和创业服务体系”。因此，以就业为导向，把职业生涯设计贯穿于整个职业教育的全过程，是贯彻《决定》的必然之举。 相似文献
9.
实施就业与创业教育,已成为当今世界教育改革发展的基本共识.联合国教科文组织在1996年发表的<教育--财富蕴藏其中>的报告中就指出:"基础教育是必不可少的走向生活的通行证,它使享受这一教育的人能够选择自己将要从事的职业,参与建设集体的未来和继续学习."世界各国也有目的地将就业和创业教育渗透到基础教育中去,如美国从小学至大学乃至研究生,都普遍开设了就业与创业教育课程;泰国在基础课程中强调创业能力的培养;新西兰在教学大纲中设置有就业创业类课程. 相似文献
10.
职业教育,既是一种"就业型"教育,也是一种"发展型"教育,肩负着为创新型国家培养具有创新意识和创业能力的人才的使命。当前,社会就业形势严峻,通过创业教育来提升就业能力是十分紧迫的任务。近年来,我校十分重视学生的创新精神和创业实践能力的培养,强化实践教学,把培养学生的综合素质、创新精神和创业 相似文献
11.
肖声 《中国科教创新导刊》2009,(18):108-108
随着社会的发展,社会对人才的要求越来越高,职业中专学生的就业也就越来越难,因此要想使职中生毕业后有所作为,在职业中专开展创业教育就是必须的。创业教育是一项复杂的系统工程,它同创新教育一样也需要与其它课程紧密结合、相互渗透。而职中计算机课程作为一门实践性很强的课程,非常适合在教学过程中渗透创业教育。本文着重介绍了职中计算机课程教学中渗透创新教育的方法。 相似文献
12.
在这个"学位=工作"这一公式已不再适用的新经济时代,高等职业教育培养未来的毕业生不仅仅是求职者,而且还应该是成功的企业家和就业创造者。近20年以来,"创业"已越来越成为职业教育的流行词,创业的理念也逐渐引入到教育教学和课程体系之中,创业教育在高等教育中已经有了良好的开端。因此,高等教育需要开展创业教育,高职院校更要开展有特色的创业教育。 相似文献
13.
21世纪是一个数字化的信息时代,随着计算机的普及和广泛应用,计算机在日常生活中的角色和作用越来越重要。计算机课程是高等职业教育所有学生的基础课程,也是学生毕业后就业、创业最基本的发展需要。计算机知识学得扎实与否,直接影响到学生的就业与创业。而当前高等职业教育的计算机教学仍存在诸多问题,计算机教学的创新势在必行。 相似文献
14.
杨雪 《湖北成人教育学院学报》2007,13(5):5-6
在我国职业教育进入一个全新大力发展时期,如何发展职业教育,培养和造就大批适应时代和社会发展需要的高素质应用型技能人才,适应社会经济发展的需求成为职教工作者共同关注的焦点。在职业教育教学改革中,要将以"敬业为基础、就业为导向、创业为发展"的三观教育溶入到教学课改之中来指导职业学校教育教学。 相似文献
15.
创业教育是职业教育发展的新内容和补充,是一项比较复杂的系统工程,不应仅仅作为一门独立的课程来开设,而应在诸多课程教学和实践活动中得到科学合理的渗透.机械专业课作为专业性、实践性较强的课程,蕴含着许多创业教育的元素,在教学过程中完全可以渗透创业教育. 相似文献
16.
王蕾娜 《和田师范专科学校学报》2012,(3):23-26
就业乃民生之本。面对愈来愈严峻的就业形势,面对日益巨大的就业压力,传统的消极等待、被动就业的理念已不合时宜,以往依靠"等""靠""要"的旧思想需要彻底改观,过去单纯地适应目前填空式的就业模式也需要彻底废除。因而,改变大学生就业教育思维模式,树立大学生创业教育新理念,强化大学生创业意识的培养,提高大学生自身的创业能力,变被动就业为主动创业,是解决大学生就业问题的主要途径,也是缓解社会就业压力的有效措施。 相似文献
17.
18.
王冬凌 《大连教育学院学报》2004,20(4):12-14
为更好地发挥职业教育教研在职业教育发展中不可替代的作用,教研员必须进一步树立服务理念,为政府决策和基层学校作好服务;要注重树立就业教育与创业教育并重的教研理念,有效体现职业教育以就业为导向的特色;要充分发挥自身的智力优势,为职业学校校本课程的开发提供优质的专业服务和技术咨询。 相似文献
19.
职业能力和创业意识培养是职业教育的重要内容,探索适应职业学校学生职业能力和创业意识的培乔,从而形成具有职业学校特色的就业指导,使就业指导和创业教育的课程教学更加贴近职业学校学生的实际,使职业学校学生具有一定的就业竞争力,是当前职业学校教学亟待解决的首要问题。 相似文献
20.
时代发展呼唤创新型人才,高等职业教育不仅是就业教育,更应该是创业教育。高职院校开展创业教育,是经济发展的需要,也是扩大就业途径的手段之一,也是学生全面发展、自我实现的需要。所以我们要转变教育观念,构建具有创业教育特色的课程结构,改革传统的教学方法,在教学中进行创新思维、创业品质的培养,为高职生创业之路奠定坚实基础。 相似文献