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<正>思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,其关键之处在于身处学校意识形态的最前沿,在于育人树人是第一主课。办好思政课事关中国特色社会主义事业后继有人,事关巩固党的执政地位和国家长治久安。因此,上好每一堂思政课是每名思政课教师的首要政治责任, 相似文献
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思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课是培养社会主义建设者和接班人的内在要求,事关青年学子的健康成长,事关国家和民族的现在与未来。精准确立、充分用好思想引领点,是教师讲好思政课的关键。讲好思政课,意义重大、使命光荣。 相似文献
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贾恩霞 《试题与研究：高中理科综合》2021,(13)
继 2019 年 3 月 18 日习主席召开全国思政教师座谈会并发表重要讲话,2020年 9月,习主席又在《求是》杂志上发表重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》,对于一门学科来说,这是百年未有之事件。这就把思政课摆在基础教育改革发展更加突出的位置。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课教师队伍责任重大。如何有效落实立德树人的核心理念,上好每堂思政课,是新时代每个思政课教师肩负的责任和使命,也是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的新的要求。 相似文献
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思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,体现了思政课及思政课教师的重要作用,强调了新时代对思政课教师专业素养的高要求。文章在明确立德树人理念与中学思政课教师专业素养新要求的基础上,阐述了立德树人理念与中学思政课教师专业素养发展的价值,并对中学思政课教师专业素养发展的实现路径进行了探究。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(19)
<正>"办好思想政治理论课是立德树人的关键,事关党和民族的千秋伟业""思政课要增强思想性、理论性、亲和力和针对性,要用真理的强大力量引导学生",习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会的重要讲话中阐明了思政课的地位、战略意义、根本任务和上好思政课的要求。思政课教学要求如此,作为引导高中思政课教学指挥棒的高考是否很好地发挥了它的导向作用呢?现从高考立德树人、服务选 相似文献
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思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。要想增强高校思政课的实效性,关键要提升高校思政课教师的整体素质,这就需要从加强高校思政课教师的政治素质和理论素质、提升思政课教师的知识素养和学术涵养、培养新的思维方式、加强激励机制建设等方面入手。 相似文献
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高校思想政治理论课担负着“解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的重任,是落实立德树人根本任务的关键课程。充分发挥思政课的作用,实现立德树人的根本任务,关键在于思政课教师。高校思政课教师作为思想政治教育改革创新的推动者和实践者,个人素养的不断提高是上好思政课的前提。 相似文献
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张艳芬 《中学政治教学参考》2023,(31):63-66
思政课是立德树人的关键课程。中学思政课教师的育人能力与中学思政课的育人效果息息相关,提升中学思政课教师育人能力是大势所趋。新时代中学思政课教师的育人能力有新的内涵和价值,也有新的提升路径。通过探讨中学思政课教师育人能力之内涵、结构和价值,从而提出提升中学思政课教师育人能力的两大路径,以期为后续研究与实践提供借鉴。 相似文献
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思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,思政课教师队伍责任重大学校要想提高乡村小学思政课教学质量,就需要提升乡村思政课教师队伍的专业素养。文章从思政课教师专业成长出发,分析了当前乡村小学思政课教师专业成长中存在的问题及产生的原因,同时提出了促进乡村小学思政课教师专业成长的措施。 相似文献
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思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,如何发挥中小学思政课教师的积极性、主动性和创造性,重点在于畅通其专业发展路径。基于中国教育学会中小学德育研究分会开展的“2020年度全国中小学德育调查”数据,从组织生态视阈分析中小学思政课教师专业发展现状,发现思政课教师与教育生态环境匹配适应不足、与非思政课教师共生发展存在摩擦、自身结构和组织生态位待优化等问题。在此基础上,提出多层次管理支持,保障德育基础条件;多形式开展合作,合力开发思政元素;多样化激发活力,构建教师共同体的政策建议。 相似文献
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<正>思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,其作用是任何课程都替代不了的。因此,思政教师责任重大,要坚持守正和创新相统一,推动思政课建设。多年来,我国大力推行课程思政改革,思政教育取得了前所未有的成就,思政课程教学得到前所未有的重视,立德树人作用也更加凸显。在思政课进入新阶段、新征程的道路上,思政教师应该一起努力,进一步推动思政课内涵式发展。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(4)
<正>聚焦新时代思想政治课,牢牢把握立德树人根本任务,扎实推进基于核心素养的课堂教学实施,努力深化立足初高中政治新教材的课堂教学改革,密切关注新课改下的中高考评价指向,致力于实施大中小学思政课一体化建设,这是当前思政课教学的难点和焦点,也是广大思政课教研人员和一线教师的共同关切,更是新时代思政课改革的根本方向。一、基本定位习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性:思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(5)
<正>聚焦新时代思想政治课,牢牢把握立德树人根本任务,扎实推进基于核心素养的课堂教学实施,努力深化立足初高中政治新教材的课堂教学改革,密切关注新课改下的中高考评价指向,致力于实施大中小学思政课一体化建设,这是当前思政课教学的难点和焦点,也是广大思政课教研人员和一线教师的共同关切,更是新时代思政课改革的根本方向。一、基本定位习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(35)
<正>聚焦新时代思想政治课,牢牢把握立德树人根本任务,扎实推进基于核心素养的课堂教学实施,努力深化立足初高中政治新教材的课堂教学改革,密切关注新课改下的中高考评价指向,致力于实施大中小学思政课一体化建设,这是当前思政课教学的难点和焦点,也是广大思政课教研人员和一线教师的共同关切,更是新时代思政课改革的根本方向。一、基本定位习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(34)
<正>聚焦新时代思想政治课,牢牢把握立德树人根本任务,扎实推进基于核心素养的课堂教学实施,努力深化立足初高中政治新教材的课堂教学改革,密切关注新课改下的中高考评价指向,致力于实施大中小学思政课一体化建设,这是当前思政课教学的难点和焦点,也是广大思政课教研人员和一线教师的共同关切,更是新时代思政课改革的根本方向一、基本定位习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(1)
<正>聚焦新时代思想政治课,牢牢把握立德树人根本任务,扎实推进基于核心素养的课堂教学实施,努力深化立足初高中政治新教材的课堂教学改革,密切关注新课改下的中高考评价指向,致力于实施大中小学思政课一体化建设,这是当前思政课教学的难点和焦点,也是广大思政课教研人员和一线教师的共同关切,更是新时代思政课改革的根本方向。一、基本定位习近平总书记强调,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造 相似文献
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张文剑 《思想理论教育导刊》2022,(8):112-117
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,办好思政课关键在教师。因此,加强新时代高校思政课教师队伍建设,是办好思政课的内在要求。要从价值维度、主体维度、实践维度三重维度着手,以党的价值理想厚植队伍建设的价值取向,坚持新时代高素质思政课教师队伍建设标准,确保在实践中提升思政课教师队伍质量。 相似文献