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贝尔实验室的仙农(shennon)把玻尔兹曼定义的熵引入到信息论中,本文就由仙农(shennon)提出的信息负熵原理来解释了热力学第二定律的本质,并用信息负熵原理来表示热力学第二定律. 相似文献
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以Microsoft Excel为计算工具,对爱因斯坦固体模型进行定量分析,以此引出熵的统计定义并将其与热力学第二定律联系起来,为熵和热力学第二定律的教学提供了一种较为有效的方法.与传统的从宏观热力学角度讨论熵的教学方法相比,这种方法显得更加具体直观. 相似文献
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李葆青 《六盘水师范高等专科学校学报》1995,(4)
本文从几个光学问题展开对热力学第二定律的有效性和局限性的讨论,指出热力学不可能真正给出时间的方向性,亦不能向无限扩展,启发学生对热力学定律进行深入的思考。 相似文献
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杨留方 《玉溪师范学院学报》1995,(5)
热力学第一定律是普通物理学热学中的重点内容,由于该定律不是推出来的,而是通过实验归纳总结得到的,如何认识和理解,是教学的一个难点。怎样在教学中突破这个难点,我想根据自己的教学实践谈点粗浅的认识和看法。 1 明确目的和任务 热力学第一定律是热力学基础知识,这整个的内容是以实验事实为基础,用能量观点和宏观方法研究物质热现象及热运动规律,是分析研究热功转换的数量关系。 通过教学,不仅使学生了解和掌握热力学第一定律的内容和实质,明确知道热力学第一定律是能量转化和守恒定律在热学中的具体表现,而且应使学生懂得物理学研究问题的方法,是实验——理论——实验,同时还应使学生清楚整个的知识体系的构成。 相似文献
7.
吴孟余 《上海海事大学学报》1987,(2)
再热燃气——蒸汽联合循环对于有效地提高循环的经济性展现了广阔的前景。怎样全面与确切评价该联合循环的经济性,对于进一步研究和改善燃气——蒸汽联合循环是十分重要的。本文试图用较全面的热力学综合分析法(即热力学第一定律与热力学第二定律综合分析)应用于该联合循环,不但研究总系统的热效率与(火用)效率,而且也研究子系统的热效率与(火用)效率,并对其不同进行了分析。 相似文献
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热力学第一定律是重要的物理定律之一,是学生必须掌握的重要内容。我们研制的热力学第一定律演示仪可以定性和定量地验证热力学第一定律对于理想气体在等容、等压、等温、绝热过程的应用。可作定量测试,测量数据比较稳定,精确度符合物理实验教学要求,同时也是一台较为理想的学生分组实验仪器。该仪器成本低,结构简单, 相似文献
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刘汉忠 《济宁师范专科学校学报》1998,19(3):16-17
根据理想气体状态方程和热力学第一定律,通过对多方过程方程式ＰＶ＾ｎ＝恒量及摩尔热容量的分析和讨论,指出系统只要在状态变化过程中摩尔热容量保持为恒量,就可得到多方过程,且多方指数ｎ可取－∞到＋∞的所有值。 相似文献
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许中华 《玉溪师范学院学报》1988,(4)
若将热力学第一定律Q+W=△E中所表述的系统的内能扩展为一切能量,则热力学第一定律就是能的转化和守恒定律,它是反映物质运动及其转化的一条自然界的普遍规律.它明确地告诉我们自然界间各种不同的运动形式总是不断地互相转化,且在这一过程中总的能量保持不变。 据此,让我们用其讨论静电场的能量问题,我们的研究系统由静电场和电荷组成。 在静电能场问题中,系统的“内能”就是系统的电势能,并且在这种系统中没有热交换。 若令系统的电势能表示为ε,则热力学第一定律Q+W=△E在静电场中将表示为: 相似文献
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(九)热学实验选萃《高中物理课程标准》增加了许多新的热学内容。如要求学生了解半导体技术在生活、生产中的应用,了解和关注纳米材料的特性和应用,了解记忆形状合金材料的相关知识,了解液晶的主要性质及其在显示技术中的应用。还要求学生进一步掌握热力学第二定律(熵增原理)等 相似文献
12.
汤甦野 《滁州职业技术学院学报》2004,3(1):45-50
本文提出了一类分布函数,可以量度守恒量在统计集体中的分布平均状况,对于热力学体系,由该函数确定内能定域分布函数具备了第二定律所要求的单调变化函数的全部性质。对于波动和辐射电磁场,由该函数确定的能量分布函数对速度反演与时间反演出现了对称性破缺现象。 相似文献
13.
李煜 《六盘水师范高等专科学校学报》1997,(4)
化工生产过程常常要涉及系统的能量衡算而这些衡算要遵循能量守恒定律。本文通过对开放体系、封闭体系及稳定状态稳定流动能量方程的讨论,阐明热力学第一定律在化工生产计算的应用。 相似文献
14.
李德光 《玉溪师范学院学报》1987,(6)
热力学公式之多是大家熟知的。在化学热力学的教学中,关于“热力学函数关系式”这一部份内容,不但学生学起来感到困难,教师也感到教起来棘手。其问题不在公式的来源、推导、变换等,而是这些公式的记忆和运用。 从各热力学函数的定义式出发,结合热力学第一、二定律导出四个热力学基本关系式,八个对应系数关系式和四个麦克斯韦关系式,这个过程对于学生来说不是很困难。但是我们的目的并不在于能够导出这些关系式,重要的是要能牢固的掌握它们和运用它们,用这些公 相似文献
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验证牛顿第二定律实验中力的测量方法综述桂林广西师范大学物理电子系９３级刘剑峰１指导教师罗星凯１现在工作单位：广西贵港市师范学校。牛顿第二定律是物理学中最基本、最重要的定律之一。在中学物理教学中,做好牛顿第二定律的验证实验,是非常必要的。然而,这个问题... 相似文献
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采用大多数热力学教材中计算卡诺循环的效率的相同步骤,推导以状态方程为任意函数形式的气体为工作物质的卡诺循环效率,可作为教学内容的补充材料,以帮助学生深化对热力学定律的理解和麦克斯韦热力学关系式的应用. 相似文献
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以高中物理牛顿第二定律的教学剖析为例,从新课标对牛顿第二定律的要求、物理教材编排介绍和实际牛顿第二定律教学中存在的问题等三个方面来论述如何加强物理实验探究,发展学生综合能力。 相似文献
18.
牛顿第二定律确定了运动和力的关系，使我们能够把物体的运动情况和受力情况联系起来，在实际中有重要应用。因此，在高中物理课中着重探讨牛顿第二定律及其应用，对今后的学习非常重要。 相似文献
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刘胜海 《六盘水师范高等专科学校学报》2009,21(3):19-21
牛顿三定律是一个有逻辑联系的整体。第一定律是基础,第二定律是核心,第三定律是对第一、二定律的必要补充。牛顿三定律是动力学的基本规律。 相似文献
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今年三、四月间,教育部教学仪器研究所一行五人到联邦德国和英国进行了访问,参观了在瑞士举办的第二十届欧洲教具展览会(DIDACTA).重点对西欧小幼教具的生产和使用情况进行了考察.给我们的突出印象是西欧非常重视小幼教具的生产.在欧洲教具展览中,小幼教具约占展出总面积的1/5,真可谓五光十色,琳瑯满目.在英国CARDIFF的教具展览中,几乎全部是小幼教具.西欧的小幼教具为什么得到如此巨大的发展?我们发现首 相似文献