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1.
肖建威 《湖南科技学院学报》2012,33(5):202-204
文章在审美属性和艺术学理论的指导下,从跆拳道品势的信念层次审美、概括层次审美以及解释层次审美三个方面对跆拳道品势进行审美剖析,旨在实现对跆拳道品势日益凸显的审美属性做出正确的认知,对实现跆拳道品势的科学化、合理化发展具有积极的指导意义。 相似文献
2.
肖建威 《零陵师范高等专科学校学报》2012,(5):202-204
文章在审美属性和艺术学理论的指导下,从跆拳道品势的信念层次审美、概括层次审美以及解释层次审美三个方面对跆拳道品势进行审美剖析,旨在实现对跆拳道品势日益凸显的审美属性做出正确的认知,对实现跆拳道品势的科学化、合理化发展具有积极的指导意义。 相似文献
3.
林秋 《通化师范学院学报》2015,(2):127-129
为了研究跆拳道品势锻炼对大学生心理健康的影响,以跆拳道运动中的品势运动作为体育运动的干预方式,研究发现跆拳道品势锻炼能够促进福建省大学生的心理健康,具体表现为:实验前后躯体化水平、人际关系敏感度、抑郁和焦虑因子得分出现非常显著的差异(p<0.01);强迫、敌对、抑郁因子得分出现显著差异(p<0.05),大学生参加跆拳道品势锻炼后,部分不良症状消失,因为症状阳性率显著降低(p<0.05);症状自评总分显著降低(p<0.05),学生心理健康水平提高. 相似文献
4.
女儿回来告知,跆拳道班要在年终举行跆拳道的公开赛,分品势和竞技两场。品势是根据跆拳道的基本动作,把防御和攻击做成套路来训练的练习体系。不过按我的粗略理解,品势就是“做操”,竞技就是“按要求打架”。在女儿的执意要求下,我同意她同时参加品势和竞技两场比赛。 相似文献
5.
跆拳道是一项内外双修的体育项目。跆拳道运动要求练习者不仅要学习跆拳道的技术,更注重跆拳道的礼仪和道德修养,这就是跆拳道运动的内在精髓。根据青少年的特点,从青少年学习跆拳道角度来探讨跆拳道礼仪对青少年综合素质教育的促进作用。 相似文献
6.
跆拳道是一项利用拳和脚进行搏击的对抗性运动。它通过竞赛、品势和功力检验等运动形式,使练习者增强体质,掌握技战术,并培养坚韧不拔的意志品质。教学方法是教师实现教学任务的途径、手段和方式,也是各项教学原则的具体体现,直接影响着教学任务的完成。本文对跆拳道几种常用的教学方法进行了研究和总结。 相似文献
7.
跆拳道运动是一项既能强身健体又能防身自卫的现代竞技体育运动,究其在我国受到热烈欢迎的原因,归根结底是因为跆拳道运动蕴含的文化与我国传统文化源远流长.笔者通过从跆拳道汲取传统文化的漫长之路、跆拳道精神、跆拳道品势三方面探究其与我国传统文化的深厚渊源. 相似文献
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跆拳道是起源于朝鲜的古老武术.经过漫长的岁月,人们本能的强身健体和自我防卫而产生的搏击逐渐演化为有意识是技术运动,从而产生了朝鲜民族特有的运动形式——跆拳道.跆拳道,是一项利用拳和脚进行搏击的对抗运动.它通过竞赛、品势和功力击破等运动形式,使练习者增强体质,掌握技战术,并培养坚忍不拔的意志品质. 相似文献
9.
本文从身体素质的发展和训练原则出发,根据跆拳道项目的特点和规律,对跆拳道身体素质的训练方法进行了分析研究。 相似文献
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11.
林秋 《荆门职业技术学院学报》2010,25(7):71-72,75
跆拳道源于韩国,是韩国的传统国术,跆拳道太极型即是取自太极的精神,其意味着太极是宇宙的根本。太极八卦源于中国《易经》,是反映天地所代表的宇宙整体,是中华民族数千年的学术文化主流。文章对太极八卦在跆拳道太极型品势中的融汇运用作了研究。 相似文献
12.
本文从跆拳道速度素质的发展和训练原则出发,根据跆拳道项目的特点和规律,对跆拳道速度素质的影响因素和训练方法进行了比较深入的研究。动作速度是跆拳道速度素质的核心,科学地运用速度训练方法、手段,会不同程度地提高运动员的速度素质．进而为运动员在高度紧张和繁杂的对抗中．最大限度地表现出良好的速度素质,为获取比赛的胜利打下坚实的基础。 相似文献
13.
横踢技术赢得"跆拳道第一腿法"的美誉是由于它及其系列技术具备了速度快、力量大、动作隐蔽、便于连接与回防、变化多端、攻击部位广泛,击打效果清晰明显等众多突出特点,才使其在众多的跆拳道技术中脱颖而出,成为制约跆拳道比赛胜负核心和重中之重。受到广大的教练员、运动员的关注。在跆拳道运动新技术不断提高、不断出现的今天,不但不能放松作为基本功横踢的认识,而且更应不断分析横踢技术的可观性,使之从更高层次达到符合比赛的要求。 相似文献
14.
王苏辉 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):400+402
跆拳道运动在我国开展以来,在短短数年中得到了迅速的发展。本文从河南省高校跆拳道运动的教学与开展现状入手,通过运用文献资料、问卷调查、数理统计、专家访谈等方法对河南省高校跆拳道运动的开展情况,大学生参与跆拳道运动的兴趣与动机、锻炼的效果、发展的趋向、选项课教学情况以及场地器材和师资队伍等进行分析与研究,探讨河南省高校跆拳道运动在现阶段所存在的问题,使跆拳道运动在我省高校中能够更好的发展。 相似文献
15.
在基础教育阶段,审美教育是学生综合素质和个性发展的重要平台,也是课堂教育教学的重要内容。基于基础教育阶段"美"的内涵的特殊性,进行开拓性的梳理与解析,从美的形式、美的经验、美的精神境界等角度对基础教育中的"美"的内涵进行厘清与界定,力求使审美教育在个性化与创新式发展方面有更大的上升空间,有更强的理论与实践意义。同时,为了保证基础教育阶段的审美教育实践实现创新发展,从教学资源、审美场、审美角度、审美案例、审美条件等方面分析了审美教育的五个实践原则,为实践策略的制定提供理论依据,拓展审美教育的视野,为教学过程与方法提供实践保障,总体提升审美教育的境界与有效性。 相似文献
16.
Wang Su-hui 《佳木斯教育学院学报》2012,(6)
跆拳道运动在我国开展以来,在短短数年中得到了迅速的发展.本文从河南省高校跆拳道运动的教学与开展现状入手,通过运用文献资料、问卷调查、数理统计、专家访谈等方法对河南省高校跆拳道运动的开展情况,大学生参与跆拳道运动的兴趣与动机、锻炼的效果、发展的趋向、选项课教学情况以及场地器材和师资队伍等进行分析与研究,探讨河南省高校跆拳道运动在现阶段所存在的问题,使跆拳道运动在我省高技中能够更好的发展. 相似文献
17.
高校跆拳道俱乐部教学思路探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
贾健康 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(6)
高校跆拳道俱乐部教学对传统教学指导思想和教学模式进行了改革。教学中注重跆拳道礼仪、武德的传习,注重跆拳道品式和技术的学习;完善跆拳道学习的自然环境和人文环境条件;提升跆拳道师资力量;建立教师、学生及其之间的交流活动平台。 相似文献
18.
针对当前高校跆拳道教学存在的问题,可实行竞技团、品势团和特技团三类分流人才培养。对此,应该改革人才培养方案,在学生选材、课程设置、师资配置、教学和训练上进行科学规划,合理安排,以培养适应社会需要的体育专业应用型人才。 相似文献
19.
普通高校开设跆拳道运动的构想 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对跆拳道运动特点、作用及价值诸方面的分析,论述了在普通高校开设跆拳道运动的必要性。跆拳道运动对培养学生勇猛顽强、百折不挠的精神具有其他体育运动不可替代的优势,开设跆拳道选项课,旨在丰富、健全高校体育教育,促进高校体育教学内容的发展,满足学生日益增长的个体化和多样化的体育需求,使高校体育教学内容呈现出异彩纷呈的局面。 相似文献
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跆拳道裁判执法与法律上法官行使"自由裁量权"具有类同性,运用文献资料和逻辑分析等方法,从法理学角度对跆拳道裁判自由裁量权在自由心证层面进行阐释。在此基础上,分析跆拳道裁判在判决过程中的实践问题,最后提出规范裁判员正确行使自由裁量权的相关建议。 相似文献