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《实验室研究与探索》2018,(9)
翻转课堂颠倒了知识传授与知识内化的教学顺序,对传统教学模式进行了革新。基于Matlab仿真技术课程特点与教学条件,引入翻转课堂教学模式,设计并实施了Matlab仿真技术实践课程的翻转教学,实现了课前自主学习,课中知识内化,课后综合评价的教学过程,更好地培养了学生自主学习与实践创新的能力。实践证明了翻转课堂教学模式在实践教学中的可行性与有效性,为高等教育实践教学提出了新方式与新思路。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
随着翻转课堂教学模式的兴起,高等职业教育对其研究也来越多,但是在实践应用上还是略显不足。本文以高职院校外贸类专业的创新课程《外贸核算》为例,探索出基于翻转课堂教学模式的"五环推进法"进行课程教学设计,并以课程中海运集装箱整箱装运费的计算为例介绍了"五环推进法"的实践应用。并针对上述教学实践,对基于翻转课堂教学模式的课程教学设计进行了一定的反思。 相似文献
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高职院校要突出课堂改革的创新驱动,起源于美国的“翻转课堂”现已成为促进国内课堂教学变革的一个契机。推进翻转课堂改革是深化高职课程改革的必然要求,高职院校课程适合推行“翻转课堂”教学模式。在《公共关系》课程教学中推行翻转课堂教学模式,其关键环节是建立翻转课堂网络教学集成化学习平台,探索灵活多样的翻转课堂教学形式,探索基于慕课的翻转课堂全过程的课程评价体系。 相似文献
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现阶段,互联网技术飞速进步与发展,“互联网+”时代已经到来。“互联网+”时代的到来,给《会计学》课程教学带来新的发展契机。翻转课堂教学模式是新兴的教学模式,其既能调动学生的学习积极性,还能促进师生互动与交流,提升教学效率。文章重点研究《会计学》课程教学存在的问题、翻转课堂教学的理论内涵,并进一步探讨“互联网+”时代翻转课堂在《会计学》课程教学中的应用策略,希望为《会计学》课程教学改革提供理论参考。 相似文献
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《西北成人教育学报》2016,(5)
MOOC和翻转课堂作为一种新型的教学模式,为开放教育的发展带来了新的机遇,把MOOC和翻转课堂的教学经验应用到开放教育教学实践中,能够提升教学质量,推进开放大学转型发展。结合MOOC和翻转课堂的特点,对开放教育中"劳动与社会保障法"课程在教学中存在的主要问题进行分析,在此基础上构建基于MOOC的翻转课堂教学模式,并以劳动与社会保障法课程实践为例提出了实施翻转课堂教学模式的具体方法,以期对基层电大教学模式的创新研究有所裨益。 相似文献
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李豫 《黔南民族师范学院学报》2004,24(4):23-27
坚决反对和防止腐败是我党的一项重大政治任务。加强党风廉政建设，提高党员干部防腐拒变和抵御风险能力是历史性课题。紧紧围绕经济建设为中心，扎实有效地开展党风廉政建设和反腐败斗争，是贯彻落实“三个代袁”重要思想、实现全面建设小康社会宏伟目标的需要，是我党立于不败之地的政治保证。 相似文献
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钢琴正谱伴奏作为钢琴伴奏艺术的重要组成,能够对演唱、演奏起烘托和渲染作用,将伴奏者与演唱、演奏者的表演融为一体,使它们相映成趣.只有正谱伴奏的铺垫和配合,演唱者才能将音乐作品所要表达的情感完整准确地展现出来,这个过程同时对伴奏者的钢琴演奏技能和音乐整体素质也大有裨益. 相似文献
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利奥塔的知识合法性理论及其对当代教育观的影响与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对利奥塔的知识合法性理论的主要观点进行了梳理，即解构现代性下的知识合法化条件．呈现知识的非合法化条件，提出后现代条件下的知识再合法化条件；阐述了该理论对当代教育观的影响与启示，即差异多元的教育目的观、多元非垄断的课程观、动态生成的教学观和多元互补的教育研究观。 相似文献
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马克思主义的公正思想是马克思主义理论的重要组成部分,马克思恩格斯对公正尤其是对东方社会主义社会中的公正问题进行了深入的研究和分析,并形成了比较系统的公正思想。虽已时隔一个多世纪,但他们的公正思想对我国当前的新农村建设仍有着重要的指导意义。 相似文献
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许海军 《河北广播电视大学学报》2006,11(3):77-80
大学校园中的高消费群体与贫困群体共存的现象,是社会上贫富差距在大学校园中的体现.大学生来自不同的地区和家庭,社会背景和家庭经济条件不一样,这种差异带到大学里,必然导致学生中贫富差距问题的日益显现.校园贫富差距的现状,一方面使大学生以经济实力与贫富状况形成交往群体,另一方面,也引发了一系列社会问题.科学分析研究校园贫富差距的现状,采取措施,引导大学生面对社会现实,正确认识校园贫富差距问题,消除其对贫困生心理产生的不利影响,是当前各高校学生教育管理工作必须研究的重要课题. 相似文献
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传统的教学板书 ,一般是教师按照教材纲目之间的内在联系 ,形成一个主旨明确、层次清晰的提纲 ,授课时 ,按次序一步步地复制在黑板上。这种板书适用范围广 ,广大教师乐于接受 ,在教学实践中取得了不少成效。但是 ,凡事都应坚持适度原则。如果过分注重板书条理 ,一味循规蹈矩 ,简单堆砌 ,反而使学生产生一种误解 :政治课无非是纲举目张、做做笔记而已。久而久之 ,就形成了由想学到厌学、再到不学的恶性循环 ,从而淡化了高中思想政治课的教育功能。因此 ,教师应该在继承传统板书的基础上 ,强化精思和熟虑 ,突出技巧和艺术 ,做到 :一、灵活多样… 相似文献
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在全球经济一体化的今天,企业面临着很大的竞争,企业管理层已经充分认识到:要提高竞争力必须提高产品的质量、服务的质量和员工的生产力,减少劳动成本,以面对激烈的竞争环境及生存的不确定性。目前,很多企业都或多或少地从数量和职能弹性方面采取了一些弹性化的措施来加强企业的竞争力,如在精简组织的策略,在人力上采用外包及使用合同工、临时工等。企业只要恰当采用数量和职能弹性策略,就能有效地利用企业本身的资源,降低成本,建立竞争优势。 相似文献
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胡文娟 《临沂师范学院学报》2003,25(5):43-45
人生观问题是干部素质的重要问题。树立正确的人生观是当代干部素质提高的首要问题。不断地强化这方面的教育，增强干部践履意识，培养其自觉的行为，越来越关乎到当前我国社会的稳定，关乎到我们事业的顺利推进。 相似文献
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王飞 《山东商业职业技术学院学报》2014,(2):52-54
分析了目前校内快递业发展存在的问题及成因,对整合快递资源的管理模式、运营、市场等方面予以全面考虑,认为整合校内快递资源具有较强的可行性。 相似文献