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信息技术在突破时空限制、数据深度挖掘、快速广度分享等方面具有明显优势,我们要积极利用信息技术这些长处,开展＂教育信息化助推教育转型,促进教育现代化＂的实践研究。《金山区教育改革与发展＂十二五＂规划》把＂推进教育信息化＂列为重要工程之一,目前已有较大进展。在此基础上,我们提出以教育信息化促进教育现代化,作为金山区教育局2013年一项重点工作来抓。我们的主要思路是：遵循＂目标想明确,找准着力点,全力抓落实,呈现新亮点＂的工作方针,结合金山区实际,一要完成＂金山教育数据中心＂的顶层设计,二要以项目为抓手大力推进教育信息技术的推广与应用。 相似文献
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2013年湖北省教育工作会议现场传来佳音,湖北省人民政府授予丹江口市＂2012年度湖北省县域义务教育发展基本均衡示范县＂称号。1上下齐心保均衡自2009年来,丹江口市抢抓湖北省首批义务教育均衡发展试点县市的机遇,以实施＂4大工程＂、落实＂两大机制＂为抓手,以创新教育发展协作区、联合体和＂一校两区＂体制为突破口,加大教育投入, 相似文献
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民众教育是孟宪承教育思想里＂着力最著＂的一个领域。在开展对民众普及教育的历程中,孟宪承始终在一种国际化的视野下思考中国的民众教育发展,结合中国的现实国情和需要,创造性地构建了民众教育思想体系。与同时代的陶行知＂生活教育＂、黄炎培＂职业教育＂、晏阳初＂平民教育＂、梁漱溟＂乡村建设＂等相比, 相似文献
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沧县是一个拥有70万人口的农业大县,有中小学200余所,在校生10万余人。2004年以来,我们坚持走＂规范＋特色＂道路,以＂规范化管理＂为抓手,以＂六园共建＂为载体,全力提升农村学校办学品质。一、＂规范化管理＂夯实教育发展基础罗曼·罗兰曾说过：教育就是＂教育制度＂。没有制度,或制度落实不力的教育不可能是正常的教育。 相似文献
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经济发展方式的转型升级是当前和今后一个阶段我国经济社会发展的主题。经济发展方式的转型升级对教育提出了新的要求,也给教育发展带来了新的机遇。苏州市吴江区抓住这个发展机遇,提出并实践了区域教育的改革与发展。吴江理性分析经济转型的要求,分析自身的优势,致力于＂特色＂、＂课程＂、＂研究＂与＂评价＂的＂四转型＂,通过＂四转型＂,实现了＂四提升＂,促进了区域教育的内涵发展、特色发展、优质均衡发展。 相似文献
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过一种幸福完整的教育生活 总被引：1，自引：0，他引：1
朱永新 《泰州职业技术学院学报》2011,11(3):1-7
＂让师生过一种幸福完整的教育生活＂,是新教育实验的目标追求。基于人本理念的学理基础,新教育实验是＂新＂的教育,＂心＂的教育,＂行＂的教育,＂幸＂的教育,＂星＂的教育,＂信＂的教育;新教育实验以追求知识、生活、生命共鸣为最高境界,努力建设以＂晨诵-午读-暮省＂为核心的教育课程,以＂专业阅读＋专业写作＋专业发展共同体＂为核心的教师课程;新教育实验通过＂六大＂行动及新教育每月一事,实现＂四个＂改变,即改变教师行走方式、改变学生生存状态、改变学校发展模式、改变教育科研范式。新教育的研究和实践在高职院校同样有可以探索的空间。 相似文献
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＂思想政治教育＂概念经历了从传统的＂施加论＂、＂转化论＂、＂内化论＂到现代的＂需要论＂的发展过程。文章旨在简述思想政治教育概念形成与确立过程的基础上,分析传统思想政治教育概念内涵的本质,探析现代思想政治教育概念内涵的发展,以为提高现代思想政治教育实效性指明途径。 相似文献
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思想政治教育学科发展诸问题之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
秦在东 《思想政治教育研究》2010,26(3):7-10
近年来,学界关于思想政治教育学科创新发展问题的研究成就斐然。思想政治教育学科战线的老中青学者对此进行了艰苦探索和智慧思考。尽管各种见解纷呈,但也形成了不少有价值的共识。本文结合多年来个人的独立思考,欲从六个角度即思想政治教育学科发展的＂四化＂争论、思想政治教育学科发展的＂原创性＂、思想政治教育学科的＂学科属性＂、思想政治教育学科的＂知识系统＂、思想政治教育学科的＂看家本领＂、思想政治教育学科发展的前景展望等阐发自己的看法。 相似文献
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曹旻 《中国科教创新导刊》2010,(21):195-195
本文概述了国内在动漫发展概述情况,对国内外动漫发展近况作出详细的分析后,提出动漫专业在中职教育工作的发展动向,以此为基点,教师应该在动漫教育中＂以人为本＂、紧跟着市场的＂步伐＂、不断的强化＂主体＂素质,以这三项作为动漫教育在中职院校中的未来发展方向,因此本文阐述了动漫教育在中职院校中的发展起到一个抛砖引玉的作用。 相似文献
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近年来,青浦教育紧紧围绕教育现代化的建设目标,坚持以＂办人民满意的教育＂为宗旨,以推进区域教育的优质均衡发展为重点,坚持＂软硬兼顾,以软为主,注重内涵发展＂的工作策略,大力弘扬以＂用心做教育,全力谋发展＂为核心的青浦教育精神,积极传承和发展青浦实验,不断深化教育改革,全面推进素质教育, 相似文献
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何奉颖 《中国科教创新导刊》2010,(13):4-4,6
本文通过分析香港高校缺乏＂全人发展＂教育的原因,进而论述了通识教育与＂全人发展＂教育之间的关联性,最后提出了香港高校在实施通识教育的过程中如何应对缺失的＂全人发展＂教育问题。 相似文献
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素质教育进行到今天,已经有很长一段时间,而＂赏识教育＂也已经被大众所熟知。研读关于赏识教育的一些论断,笔者认为素质教育发展到现在,赏识教育还应该得到补充和进一步的推广。 相似文献
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醴陵,荆楚古邑,湘东门户。文风鼎盛,教育昌明。醴陵的教育事业有较好的基础,曾经做出了卓著的成绩,但随着经济社会的发展、随着人民群众对教育需求的不断提高、随着＂标兵日远、追兵日近＂的形势,醴陵的教育凸显了一系列问题：近年来,醴陵的教育在全国、全省有一定的地位和影响,但没有整体提升到更高的层次。义务教育均衡发展＂省检＂＂国检＂虽然成绩名列前茅,但择校热,城乡之间、 相似文献
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春江中心小学以＂享受如春教育,培育有根新人＂为办学理念,积极构建＂如春教育＂文化,追求发展儿童个性的多元化教育,围绕＂植根的环境文化、滋养的管理文化、生机的课程文化、生长的教学文化、多彩的评价文化＂开展研究,精心打造＂如春教育＂,让儿童的生命自由舒展。 相似文献
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作为舶来品的通识教育即＂General Education＂,其中文翻译又可为＂一般教育＂、＂总体教育＂。乍一听好像与大学高等教育的目标相去甚远,但其教育理念早已在古希腊哲人亚里士多德那里得到了应和,亚里士多德认为旨在实现人之心灵自由的＂博雅教育＂（或译自由教育）是通过发展理性,提升智慧及道德水平,实现人的身心和谐发展。更有甚者,我国孔子因提倡＂礼＂、＂乐＂、＂射＂、＂御＂、＂书＂、＂数＂的＂六艺＂学习而被誉为世界上最早的通识教育家。 相似文献
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教育系统党的建设的根本意义在于确保党在教育领域中心任务的完成。《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）为我区未来十年勾勒出一幅＂科学发展＂＂教育强区＂的路线图。学习贯彻好《纲要》,对于继续抓住用好＂十二五＂发展的重要战略机遇期,全面推进教育事业科学发展,加快＂教育强区＂建设具有十分重大的意义。 相似文献
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自从教始,一直奉行＂给学生一个好心,不给学生一个好脸＂的教育观念,起初取得了一定的教育效果。但随着社会的进步,教育的发展,人们的思想观念的转变,教师在学生面前仍然一副严肃的面孔,师道尊严,高高在上,已不能适应教育发展的需要。给学生一个好心,更给学生一个好脸,＂好心＂首先反映在＂好脸＂上。有了＂好脸＂学生容易和教师沟通、交心,真正体会到好心。一次上课,一位学生和同座窃窃私语,无视我的存在。在过去,我肯定先通过视线暗示,而后警告,最后亲密＂接触＂。可能有两种情况发生,一是学生和教师顶撞,僵持不下,闹得教师下不了台。二是暂时把学生＂管＂住了, 相似文献