共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
高中生物学主要研究生物的结构与功能的关系,从细胞器→细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统．逐一揭示生物的奥秘。而这一切又是建立在实验的基础上的。生物学各层面的结构相当于“反应器”,其功能往往是相应结构所能完成的“生理生化反应”。当给生物的结构施加某一变量,这一结构在其完成功能后就会出现相应的应变量,即：“自变量→结构→功能→应变量”．生物实验的设计由此而展开。 相似文献
2.
李慧 《赣南师范学院学报》2002,(1):96-100
艾特玛托夫小说中存在着深层结构和表层结构 ,深层结构的产生与其道德探索和哲理探索息息相关 ,探讨这两者之间的内在联系是研究其结构的必要条件。另外 ,深层结构与表层结构是靠隐喻结合在一起的 相似文献
3.
董成亮 《中学语文(读写新空间)》2009,(3)
深层结构分析的关键是把握作品的内容关系．这就决定了深层结构分析是一种文本分析．因为所谓深层结构就是内容关系．而内容关系当然是作品本身所固有的。深层结构分析又是一种文体分析．因为一定的文本当属一定的文体．而文章体裁与内容形式密切相关。例如小说这种文体,一般有环境、人物、情节三要素,分析时就得注意环境构成与事件推演：诗歌这种文体, 相似文献
4.
吴培显 《绵阳师范学院学报》2007,26(1):69-73
本文借鉴结构主义叙事理论和批评方法,系统解析和概括张欣小说的叙事结构和内在模式。张欣的以现代都市生存奋挣者为主人公的诸多小说,其叙事展开大致包括45种逻辑顺序基本相同的“陈述”;在此基础上可以抽取出其叙事的9种序列;进一步即可概括出其叙事的抽象结构。这也是女主人公群体的心路历程和命运轨迹的集中呈现,即:失落→困顿→尝试→蜕变→自我确证。从这一抽象结构中,我们可以揭示出作家独特的艺术思维和认知范式。 相似文献
5.
"探究结构"是探究过程的要素和顺序.数学概念"探究结构"就是概念形成过程和概念同化过程中的探究要素与顺序.由于教学概念是数学研究对象的高度抽象和概括,并具有形式化和符号化特征,因而数学概念的形成与同化过程更加具有探究的价值.数学概念形成过程教学的"探究结构"是:展示观察对象(营造探究情境)→导观察→寻找共同属性→形成假设→验证假设→形成概念.教学概念同化过程教学的"探究结构"是:呈现相关概念→列举描述对象→形成认知冲突→寻找本质属性→定义新概念→辨析新旧概念. 相似文献
6.
王玉睿 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):90-91
本节课要解决的问题:这节课从"电荷间的相互作用是怎么产生的?"这个问题出发引出电场这种特殊的物质存在形式.电场有强弱,"怎么描述电场?""描述电场的物理量是电场强度".电场强度的概念和定义,是本节的重点也是难点.教学设计逻辑主线:教材知识点→主题情景→问题与教学焦点→问题解决教学互动→知识点运演与反馈→课外延伸教材知识点:电场,电场强度 相似文献
7.
1 主干延伸,知识成网 对于钠及其化合物的学习可以按照物质分类这条主线:金属→氧化物→氧化物对应水化物→盐,把分散的知识点连成线、结成网,提高知识的融会贯通能力. 相似文献
8.
叶春根 《安徽教育学院学报》2001,19(2):76-79
公文结构模式主要包括表层的外部格式、浅层的篇章结构模式和深层的逻辑结构模式。公文结构模式的形成受多种社会因素影响，是由公文效用目的这一本质因素决定的。公文结构具有历史性与社会性、概括性与工具性、稳定性与可变性、单一性与多样性等多种特征。 相似文献
9.
龚晓斌 《湖南师范大学社会科学学报》2004,33(1):23-25
表层结构与深层结构之分是20世纪社会科学研究中一个非常重要的理论模式，它涵盖了社会学、语言学、人类学、历史学、艺批评、马克思主义理论等众多社会学科，并且在其中的一些学科引发了重大变革。对表层结构与深层结构理论进行跨学科的探讨，可以使人们对这一理论有一个更全面的了解。 相似文献
10.
“多元解读阅读教学模式”针对现实语文教学“大一统”做法钳制学生思维的弊端,提出了新型教学结构：“独立思考求解→个体解读表达→解读差异发现→底线共识形成→个体解读完善”,并针对求异发散这一难点提出若干教学策略,旨在拓展学生的心灵空间,彰显学生伴随知识获得而内生的心灵体验过程。让自由精神得以回归语文学习之中。 相似文献
11.
对工业化生产的C-Mn-Al系高强度、高塑性冷轧钢板的组织和性能进行了研究,材料的抗拉强度为730MPa,屈服强度为470MPa,延伸率达到28%,屈强比为0.63;钢中的主要强化元素为C、Mn、Al,相应的最大含量分别小于0.21%、1.5%、1.6%,材料的原料成本低,生产工艺适应性好。 相似文献
12.
在古汉语中，由于存在大量的形容词活用为使动词的情况，造成了一部分偏正结构(定心结构)与一部分动宾结构语言形式完全相同的问题。对这两种形同而实不同的结构，一些译释者产生了混淆。作者对此作出了纠正，并从理论高度，初步提出了对两种结构的辨析方法。 相似文献
13.
陈剑晖 《南京师范大学文学院学报》2005,(2):24-30
自上世纪90年代以来，随着人主体的解放和散艺术空间的拓展，散的结构也发生了变化，即由原来的单一形式结构演化为情绪结构、意识结构、意象结构和寓言结构。本结合90年代的散创作对这几种结构进行了分析，并进而探讨了散的显在结构和潜在结构。 相似文献
14.
智力结构与多元智力 总被引：26，自引：0，他引：26
林崇德 《北京师范大学学报(社会科学版)》2002,(1):5-13
关于智力的结构,是心理学界极为关注的一个课题."多元智力"是心理学界长期研究的课题;智力是一个较难穷尽组合的多元结构;从智力的目的、过程、材料(内容)、监控、品质和认知与非认知关系六个方面来揭示智力的结构. 相似文献
15.
魏晓兰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(3):102-106
德彪西的钢琴作品在其创作中占有首要的地位,这些作品也是体现德彪西印象主义音乐风格的重要方面。本文通过对德彪西具有代表性的钢琴作品的深入分析,从和传统曲式结构相比较的角度,探讨了德彪西在主题写作方面出现的规模小型化、展开性、多材料及主题伴奏作用扩大化的现象和特点,从而展现印象主义音乐风格对音乐主题创作的影响。 相似文献
16.
17.
洪柳 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(2):86-88
教学结构是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，在一定环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式，它是教育思想、教学理论的集中体现。目前在各级各类学校中采用的教学结构主要有两大类：一是以教师为中心的教学结构，一是以学生为中心的教学结构。对这两种教学结构的理论基础进行探讨，有助于建构一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体作用的新型教学结构，并逐步实现教学模式、教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。 相似文献
18.
大学作为管理者与被管理者组成的法权组织,是一个由多元法权主体组成的共同体。大学治理的实质就是大学各个利益相关群体之间的法权配置,主体间的法权配置模式即为大学的治理结构。大学治理结构的型塑应从大学法权配置入手,重建大学法权结构,将互侵式法权结构转变互动式法权结构。具体路径包括重构大学的外部法权结构、优化大学的内部法权结构。 相似文献
19.
高校组织结构的构建与优化 总被引：3，自引：0，他引：3
陆江锋 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(6):66-68
组织结构是影响组织效能的最基本因素，高等学校组织结构构建要符合时代发展的要求、适应战略任务的需要、保持与组织所处环境特点和组织决定力量的一致性，并且要进行适宜的权力分配及保持一定的机动性，根据自身特点，组建适合自己的组织结构形式。同时，推行知识管理，使组织结构柔性化、扁平化，将成为高校组织结构改革的新动向。 相似文献
20.
颜晓峰 《乌鲁木齐职业大学学报》2002,11(1):88-92
创新主体结构是由创新主体活动的要素及其关系构成。创新主体的群体结构呈现出网络结构、互动关系、人才集合的特征,表现出柔性、有机体、自组织等特性。创新主体结构是历史地发展起来的,由人、工具、资源等要素构成;是一种聚变、互补、均衡的关系,是知识、能力、心理素质的组合。创新主体结构是在主体的对象化活动中建构起来的,结构内部的各部分进化相关,围绕着创新目标,在创新过程中不断完善。 相似文献