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服务社会是高等教育一项重要的职能,高等教育机构的区域参与正是此项职能具体体现之一。公共政策导向、资金和激励机制不足、高等教育机构内部领导受限、区域和地方行政部门与高等教育之间融合能力差成为高等教育机构参与的障碍。区域创新、区域人力资本发展、区域社会文化与环境的发展是高等教育机构参与区域发展过程中三个有利的切入口。 相似文献
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服务社会是高等教育一项重要的职能,高等教育机构的区域参与正是此项职能具体体现之一。公共政策导向、资金和激励机制不足、高等教育机构内部领导受限、区域和地方行政部门与高等教育之间融合能力差成为高等教育机构参与的障碍。区域创新、区域人力资本发展、区域社会文化与环境的发展是高等教育机构参与区域发展过程中三个有利的切入口。 相似文献
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林莉 《漳州职业大学学报》2002,4(1):82-87
近代以来，美国高等教育逐渐发展成为世界上体系最健全、功能最完善的高等教育系统之一。高等教育社会服务职能的确立，是美国高等教育近代化的标志。从高等教育社会服务职能的角度考察美国高等教育近代化，探寻美国高等教育近代化的途径、动因和表现形式，有利于我们辨明美国高等教育的特色，把握高等教育对美国社会政治、经济、化发展的影响。 相似文献
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高等教育服务于区域经济发展既是当今区域经济社会对其提出的客观要求,也是高等教育主动参与经济社会发展、体现自身价值的职能之一。高等教育与区域经济发展之间存在着相互支持、相互制约的关系。本文将从探讨高等教育与区域经济发展两者的关系、高等教育服务区域经济发展的现状、高等教育服务区域经济发展中所产生问题的原因以及提升高等教育服务区域经济发展能力四个方面对高等教育服务于区域经济发展这一现实问题进行探析。 相似文献
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李波 《临沂师范学院学报》2003,25(1):21-24
我国区域高校社会服务职能的发展经历了二个阶段：计划经济时代区域高校社会服务的单一化阶段和商品经济时代区域高校社会服务的多样化阶段。综观我国区域高等教育社会服务发展的历史，区域高校社会服务工作的迅速开展，主要受区域经济的迅速发展、经济体制改革与高等教育管理体制重心下移、高等教育布局结构与高等教育区域化以及西方发达国家区域高校社会服务的迅速发展等因素的影响。 相似文献
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高等教育作为社会人才培养的基地和知识生产、创新、传播、整合与转化的基地,由社会的边缘步入社会发展的中心,显示出强大的社会属性。而高等教育服务社会的功能是通过大学服务所在的区域社会而显现的。因此,站在可持续发展的战略高度,重新审视高等教育与区域社会的关系,研究高等教育服务区域社会机制是十分重要和必要的。 相似文献
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美国区域高校社会服务实践经验与启示 总被引：3，自引：0，他引：3
李波 《天津市教科院学报》2003,(4):26-29
当今世界 ,高等教育以教学、科研、社会服务三种职能彻底改变了传统大学的模式 ,大学对经济与社会发展的推动已从理论探索发展成为增强国家综合实力、提高国际竞争力的实践。区域高校为区域社会经济建设服务起步较早、成效显著的是美国。综观美国区域高校社会服务 ,其主要特点是社会服务领域多 ,社会服务内容宽 ;服务形式和途径多种多样 ;服务组织实体化水平和科技服务市场化水平高 ;服务范围不断扩展 ,开始由国内向国外延伸。与美国相比 ,我国高等教育区域化起步较晚 ,区域高校的发展以及区域高校社会服务的开展相对滞后。为了实现 2 1世纪… 相似文献
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传播高深学问、扩大学问领域,运用其成果为公众服务是高校三大职能.与教学和科研职能相比,高校社会服务职能形成的时间最迟,学者们对其进行系统研究也比较少,我们要适应上海经济发展,人民生活质量提高的需要,借鉴国内外成功经验,优化上海高等教育为社会服务的模式和途径,促进上海高等教育社会服务健康发展. 相似文献
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This paper investigates the spatial demonstration effects of local governments' fiscal expenditures on higher education in China. Using regional panel data from 1999 to 2015 and spatial econometric models, this paper finds that the developed region of Eastern China has not shown greater willingness to spend on higher education than the less developed regions of Central and Western China. Local governments' fiscal expenditures on higher education have significant spatial demonstration effects, which are strongest in Central China. The attenuation boundary test shows that, as the economic distance increases, the demonstration effect becomes weaker. Econometric models, including the interaction of economic growth and the spatial lag term show that the demonstration effect is enhanced by economic growth. Henceforth, this paper concludes that, to increase fiscal expenditures on higher education in China and save incentive costs, with the local governments being the main investors, the central government can achieve the goal of increasing the total fiscal expenditures on higher education by exerting the spatial demonstration effect. It will eventually drive local governments to spend more on higher education by strongly encouraging others beforehand. 相似文献
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欧洲高等教育区建设:背景、进程与意义 总被引：9，自引：1，他引：9
建设一个开放的欧洲高等教育区成为目前欧洲各国高等教育努力的目标。本文从欧洲社会经济发展及欧洲高等教育系统等层面，分析了欧洲高等教育区建设的深刻背景，阐述了欧洲高等教育区建设的具体过程，揭示了欧洲高等教育区建设将对欧洲社会、欧洲高等教育系统产生的深远影响。 相似文献
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试析我国高等教育的空间分布特点 总被引：19，自引：0，他引：19
我国高等教育在地理空间分布上的两个最为显著的特点是 :第一 ,从全国范围来看 ,高等教育并不存在东、西部分布的严重不均衡。第二 ,从全国各个行政区划角度分析 ,各个区内高等教育的空间分布则存在严重的不均衡。我国高等教育分布的调整工作 ,重点应该放在尚无高等教育或高等教育十分薄弱的中小城市及县级市。对于中西部的高等教育投资则要集中在改善高等教育的质量及创造更适合各类人才施展身手的外部环境上 相似文献
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我国高等教育效率增长率区域差异及其影响因素分析——基于空间计量模型的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
魏梅 《清华大学教育研究》2012,(4):97-102
本文运用了动态方向性距离函数对1995年-2009年中国高等教育效率进行了核算,在此基础上从空间外溢的角度考虑了影响区域高等教育效率增长的因素.研究发现我国区域高等教育效率存在正向空间相关关系,高等教育效率表现出明显的区域性.人力资本对于高等教育效率增长存在正向影响,地区经济增长和财政支出比重对于高等教育效率的提高无明显影响,人力资本具有负向空间溢出效应而地区经济增长具有正向空间溢出效应. 相似文献
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本文采用我国2003—2019年间31个省(市、自治区)高等教育信息化的面板数据,就高等教育信息化发展历程、总体成就、时空特征及未来发展过程中必须面临的突出问题等进行了实证研究。结果表明:我国高等教育信息化发展整体成就显著,高等教育信息化发展格局与经济发展格局在地区分布上类似,中部地区高等教育信息化发展持续滞后现象长期存在,东部地区高等教育信息化发展的巨大差距尚未消除。为此,本文建议:树立并强化我国高等教育信息化高质量发展理念,用好用足国家在教育领域与地方共同分担的利好政策,积极运用评估手段引导和推动我国高等教育信息化向高水平均衡发展。 相似文献
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不同地区高校的内部效率--从范围经济角度考察 总被引：3，自引：2，他引：1
范围经济是评价高等教育内部效率的一个重要工具。本文运用鲍莫尔等人(1982)提供的多产出组织分析框架,对教育部直属高校的样本数据的范围经济进行了实证分析。发现不论采用那种处理办法,考虑高校所在地区所得到的范围经济结果同没有考虑时(总体样本)的结果是不同的,说明在从范围经济的角度考察高等学校的内部效率时,高校所在的地区是需要考虑的重要因素之一。 相似文献
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1999~2005年期间,江苏省高等教育经费来源结构呈现出地方教育经费总量增长迅速,但生均教育经费下降;财政性教育经费所占比重不断下降,非财政性教育经费所占比重持续增长;高等教育经费来源实际呈二元化等趋势。江苏省高等教育经费支出结构不合理,苏南、苏北差异较大,必须切实解决高等教育经费支出结构不合理和高等教育资源配置不均衡问题,缓解高等教育领域的地区不公平问题,以促进江苏省高等教育的整体持续协调发展。 相似文献
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本文主要探讨了当前我国高等教育大众化进程中存在的主要问题,即途径和方式不合理、教育质量下滑、地区间发展不平衡、教育经费不足以及学生就业问题突出等,并提出了相应的解决思路。 相似文献