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科技素质主要是指人们为了在科技事业上取得成就并适应“科教兴国”战略所必须具备的科研能力和科学知识,以及热爱科学、追求科学、敢为科学献身的科技品质。它的形成和发展需要当代大学生具有科学的知识体系、发展的思维形态、创新的科技能力和探索的科技精神。本文在揭示其内涵的基础上,剖析了大学生科技素质教育缺失的表现及危害,并相应提出了加强大学生科技素质教育的对策。 相似文献
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马克思的社会发展理论与大学生科学素质教育是相互促进、相辅相成的。当今社会发展需要加强大学生的科学素质教育,加强大学生科学素质教育反过来也会促进现代化社会的建设与发展。基于马克思的社会发展理论,全社会都应关注和加强大学生科学素质教育,加强大学生科技创新能力的培养,培养大批素质高、能力强的创新型建设人才。 相似文献
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着力构建大学生科技创新活动体系 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生科技创新活动是促进大学生成才的重要渠道，是高校素质教育的重要组成部分。科技创新活动对提高大学生创新能力、创新意识、实践能力和综合素质的提高具有重要的意义。结合本校实际情况，转变教育观念，加强科技创新阵地建设，构建科学的大学生科技创新活动体系，是新时期培齐和造就具有创新能力的高素质人才的重要举措。 相似文献
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试析大学生素质教育与科技创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
突出大学生科技创新能力培养,对突出素质教育的核心、解决大学生素质教育过程中存在的各种问题和矛盾、实现大学生素质教育的科学发展具有十分重要的现实意义。要加强大学生科技创新能力培养的学理研究、学科建设研究,构建大学生科技创新能力培养的完整体系。要研究总结大学生科技创新能力培养的载体创新、方法创新和管理创新,为大学生素质教育提供经验。要充分发挥教育主管部门、高校、教师及学生的作用,规范大学生科技创新能力培养行为,夯实大学生科技创新能力培养基础,创新大学生科技创新能力培养方法,增强大学生科技创新能力培养效果。 相似文献
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创造性人才培养与大学生学术科技活动 总被引：2，自引：0，他引：2
全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的创造性人才，是关系到中华民族兴衰成败的大问题。本文论述了大学生学术科技活动在创造性人才培养进程中的重要作用，并就如何组织引导大学生学术科技活动作了具体的阐述。 相似文献
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应加强高校科学素质和人文素质的教育 总被引：1，自引：0，他引：1
戴永洁 《常熟理工学院学报》2003,17(5):95-96
科学素质教育与人文素质教育是构成21世纪高校素质教育的重要内容。开展科学素质教育，重点在于培养大学生的科学精神和开发他们的科学思维与能力。而人文素质教育的重点则在于培养大学生的人文精神及提高他们的人文素养。加强科学与人文素质教育具有现实和深远的意义，我国高等教育界应顺应时代发展的潮流，对此做出积极的反应与认真的探求。 相似文献
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注重素质教育,加强大学生科技创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘浏 《绵阳师范学院学报》2009,28(3)
在中共中央、国务院以及全社会高度重视的背景下,深化教育改革,全面推进素质教育已经成为新时期大学教育的重点工作.其中,培养大学生的创新精神和实践能力,特别是他们的科技创新能力成为全面推进素质教育的重中之重.本文从解析大学生科技创新在素质教育中的地位和作用入手,分析了依靠科技创新活动的大力开展,增强大学科技创新能力,推进大学生素质教育的意义,并在此基础上提出了相应的对策. 相似文献
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武汉地区部分高校文科学生科学素质状况调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用实证研究方法对武汉地区部分高校文科大学生的科学素质现状进行调查,并从文科大学生获得科技信息的媒介和渠道、掌握科学知识的程度、科学态度和科技价值观念、科学思维和方法等方面分析了文科大学生科学素质的特点及成因,提出了要以科学精神为重点加强其科学素质教育的观点. 相似文献
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科学精神是一个国家科技创新的动力,对当今大学生素质教育有很多积极意义。本文阐述了科学精神和素质教育的定义以及两者之间的关系;通过对当今大学生现实状况的分析,提出了科学精神对培养大学生积极进取、务实求真、勇于创新、努力成才等方面的重要意义。并根据当今大学生的特点,讨论了灌输科学精神的方法。 相似文献
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从应试教育向素质教育转变，提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，是教育工计者的基本任务．物理学是自然科学和现代技术的基础，通过物理教学活动，在向学生传授物理概念、规律和原理的同时，结合实际，对学生进行科技素质教育，培养学生的科学精神和科学品德，启迪科学思维，培养科学方法，激化学习兴趣，培养科学探索和创造精神，了解科学技术在社会生产、生活和发展中的应用，引导他们树立科技意识，培养他们的科技制作能力和创造发明能力是每个物理教师应尽的责任．1结合物理学史进行思想道德素质和科技素质教育，… 相似文献
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高校扩招下的学生素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
严琦 《河北能源职业技术学院学报》2007,7(3):32-33,37
全面推进素质教育是当今时代的客观要求和历史发展的必然趋势.我国普通高等学校的素质教育要转变教育思想,围绕培养学生的创新精神和创造能力拓宽专业设置;还应重视对大学生进行科学素质和人文素质教育,以适应科技发展所表现出来的综合性和交叉性特点. 相似文献
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科学考察探险与大学生素质培养 总被引：3，自引：0，他引：3
科学考察探险与大学生素质培养刘德良程福臻在我国实施科教兴国和可持续发展两大战略以及加强全民素质教育的新形势下，为使当代大学生德、智、体、美全面和谐地发展，在进行科技素质教育的同时，如何加强人文素质教育，特别是培养创新思维的能力是一项重要的任务，为此探... 相似文献
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高等学校素质教育的重点是培养大学生的创新意识、创造能力和实践能力。围绕这一思想,在具体工作中,尤其是在以大学生课外科技活动为载体,培养大学生创新素质和提高实践能力方面,我们进行了有益尝试并从中积累了一些经验,对大学生课外科技活动的意义进行了深刻认识和思考。 相似文献
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论大学生科学精神与科学素质的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
赵琴霞 《乌鲁木齐职业大学学报》2004,13(3):106-108
在科技竞争日趋激烈的今天，对大学生进行科学精神教育，具有十分重要的意义。科学精神的核心是求是、创新与合作，可采取多种途径与方法对大学生进行科学素质教育，强化科学精神的培养。 相似文献
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谈科学素质教育与人文素质教育的融合 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校对大学生进行素质教育，不但要进行科学素质教育，而且要进行人素质教育，并使其相互融合。科学素质教育是当代信息化社会对大学生的必然要求。人素质教育是对大学生进行素质教育的核心，主要包括哲学思想素质、审美素质和字表达素质方面。而只有将科学素质教育与人素质教育相融合，才能实现提高大学生综合素质的目的。 相似文献
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随着科学技术的发展和教学改革的不断深入，工程实践教学的内涵发生了深刻的变化。本文重点介绍了在金工实习教学过程中如何对大学生加强素质教育，改革教学方法，以培养大学生的创新意识、科学思维能力及动手能力，使他们成为复合型工程技术人才。 相似文献
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素质教育作为一种培养大学生思想品德、科学文化和身体、心理、品质及劳动素质的教育，强调从大学生素质的差异出发，采取适宜、科学的方法，开发大学生的潜能，使大学生的素质得到完善、提高和发展。从实质上看，素质教育是一种依据人的发展和社会发展的需要，发展人的潜能、完善人的品质的教育，其核心或关键是尊重人的主体和主动精神，促使人的个性的全面和健康发展。 一、素质教育与大学生个性发展的关系 1．素质教育的目的是发展和完善大学生的生理机能、心理品质、文化素养和体能等。作为认知主体和发展主体的大学生，在素质教育过… 相似文献
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参加大学生科技创新活动,是加强大学生素质教育,提高大学生科技创新能力和实践能力的重要途径.本文从医学生的角度介绍了参加大学生科技创新活动过程的收获和体会,旨在为全国大学生创新训练计划的推广、医学本科生教育的发展、特别是医学生科技创新能力的提高提供参考资料. 相似文献
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大学生科技创新能力的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
大学生科技创新能力的培养是科技强国和未来社会发展的必然要求。文章通过对高校大学生创新教育现状的分析,提出当前高校应当全面更新教育观念,把科技创新意识和能力的培养作为大学生素质教育的核心内容,纳入课堂教学,并从教学内容、方法、环节入手,进行教学改革,着力构建创新型教学体系。 相似文献