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分析建筑装饰材料的特征与其目前课程教学的不足,提出课堂讲授结合案例教学,走出教室走进建材市场、建筑施工工地、材料检测单位等开展第二课堂教学,加强实践知识和实践能力方面的培养和提高,进行课程理论教学和实践教学相结合的偿试与思考. 相似文献
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探索5G时代建筑装饰专业教学,不仅需要有突破性创新与系统性变革,而且需要围绕教育信息化和装饰行业需求改变建筑装饰专业的传统教学模式,从而突破学科培养体系的陈旧观念.在具体的教学过程中,学校需要进行专业理论和线上线下教学实践的探索,并努力形成建筑装饰设计课的教学特色和"延实补虚"效果的项目式教学模式. 相似文献
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高职教育的基本内涵决定了教学工作要以实际应用为目的,以职业能力培养为宗旨,因此教学的开展旨在培养学生的创新精神和实践能力。建筑装饰材料对高职院校的建筑装饰工程技术专业的学生来讲是非常重要的一门专业基础课程,对于该课程,要确定适合的教学目标,结合实际建筑装饰工程中的应用,运用多种教学手段,分阶段地组织教学,改革考查方式。 相似文献
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本文通过阐述建筑装饰材料在建筑装饰工程中的重要性,以及高职建筑装饰工程技术专业的《建筑装饰材料》课程教学现状及面临的问题,提出了建筑装饰材料实践环节教学的改革与创新。通过“请进来,走出去”的方式,使学生对建筑装饰材料的品种、质地、纹理、图案、性能等特点有了更直观、深刻的认识,提升了职业能力,对后续课程奠定了良好的基础。 相似文献
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"目标任务型"教学模式在程序设计课程教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
"目标任务型"教学模式是结合开放教育的教学实践和远程教育的教学理论总结提炼出来的一种适合计算机专业的教学模式.在程序设计课程教学过程中,综合应用该模式,改进传统的教学形式和方式,把理论教学与培养学生实践能力相结合,有效地提高了学生的分析和解决实际问题能力. 相似文献
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在高职建筑装饰工程技术专业实践教学现状问卷调查的基础上,汲取国外实践教学模式的研究成果,总结实践教学,学生就业指导的经验,分析了实践教学存在的问题,强调培养学生的创新能力,并提出了高职建筑装饰专业实践教学模式的构建. 相似文献
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室内设计专业是对实践性要求比较高的专业,但传统的教学偏重于设计,忽视了实践教学的重要性,建筑装饰构造、建筑装饰材料与施工是实践性很强的专业基础技能课程。其教学实践活动中存在理论与实际脱节,教学方法、手段单一,教材内容过时,学生思想上不重视等问题,为此,在本文中,讨论更新教学观念、教学内容,变通教学方法;在教学做一体化的前提下,加强基础技能课程与室内设计等课程的结合;加强实践性教学环节,构建多媒体教学模式;加强基础技能课程对学生创新能力的培养。 相似文献
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高职建筑艺术类专业主要是针对建筑装饰行业培养高技能型应用人才,美术课作为高职建筑艺术类专业的专业基础课程,目前基本是仿造美术院校对于本科生的教学模式,甚至教学难点、培养目标都完全相似,一直强调绘画技巧的提高。由于理工类学生多数没有经过美术培训,美术基础很低,对艺术的理解能力很差,因而这种传统的教学模式在针对理工类生源的美术教育上长期存在着很多问题,严重影响了高职教学的培养目标及实践技能的培养。本文通过对建筑装饰行业的现状与发展的分析,阐明了建筑装饰行业岗位（群）职业特性及从业要求。提出高职建筑艺术专业美术课程的教学改革应从传统的绘画技法教育转向基本素质教育方面转变,以就业为导向,以面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才为培养目标,加快课程改革建设;提出高职美术课教学改革的重要性和紧迫性。 相似文献
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建筑物理知识对提高建筑的质量及人们的使用舒适度起着举足轻重的作用.本文提出在装饰艺术设计专业建筑物理课程教学中,应以课程设计作为桥梁,将建筑物理知识与的核心课程和技能实训相结合,实现建筑物理作为该专业重要基础课程的价值. 相似文献
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建筑装饰专业项目式教学的本质既是课程教学方式的改革,也是最有效的育人方式,与职业学生的素养落地同向同行.建筑装饰专业项目式教学模式的改革创新实践,以建构"5G"时代建筑装饰专业项目式教学创新模式为基础,不仅能形成指导性的操作策略和合理化建议,而且能为优化建筑装饰专业的教学体系,完善建筑装饰专业人才培养模式,践行知行合一提供有益的补充. 相似文献
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建筑装饰专业项目式教学的本质既是课程教学方式的改革,也是最有效的育人方式,与职业学生的素养落地同向同行.建筑装饰专业项目式教学模式的改革创新实践,以建构"5G"时代建筑装饰专业项目式教学创新模式为基础,不仅能形成指导性的操作策略和合理化建议,而且能为优化建筑装饰专业的教学体系,完善建筑装饰专业人才培养模式,践行知行合一提供有益的补充. 相似文献
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CAD是中职建筑装饰工程技术专业中一门非常重要的课程,为了提高该课程的教学质量,确保学生能熟练地应用CAD软件来绘制工程图,教师可以应用BOPPPS教学模式开展教学。文章作者着重探讨了在CAD课程中应用BOPPPS教学模式的环节,陈述了该教学模式的应用效果,说明了在中职建筑装饰工程技术专业CAD课程中应用BOPPPS教学模式的意义。 相似文献
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围绕培养目标、教学大纲的制定、专业课程的合理设置、现代教学与辅助教学手段的应用、完善合理的考核方式等方面研究计算机相关专业程序设计类课程的教学模式,提出培养目标和就业形势相结合、系列课程和独立课程相结合、现代教学手段和传统教学手段相结合、网络答疑和面对面辅导相结合、局域网和Internet相结合、项目开发和笔试相结合的教学模式,可以扩展学生知识面,深化知识结构,提高学生软件开发经验。 相似文献
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张爽 《黄冈职业技术学院学报》2014,(6):55-58
比较建筑装饰CAD 翻转课堂教学与传统教学模式的区别,分析课堂教学创新点和新教学模式的实施,提出合理化建议,旨在探讨翻转学习对于转变现有课堂教学观念、提高建筑装饰CAD 课程教学质量、探索创新人才培养路径,为建筑装饰专业进行教学改革提供理论参考. 相似文献
15.
《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
近些年来,中职教育越来越受到大众的关注,而且很多专业的设置与社会人才需求有一定的贴合度,这在某种程度促使中职教育为社会输送了大批专业人才。但是从现状分析来看,中职建筑装饰专业教学存在一定的弊端,其中较为明显的标志是教学模式落后、教学方法单一,缺乏实践教学,这对于学生专业知识的掌握是非常不利的。本文中详细阐述了中职建筑装饰专业实践教学创新模式构建的重要意义,并进一步分析了实践教学模式的具体实施,谨以此给予理论参考依据。 相似文献
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在建筑装饰课程教学中,电脑设计给传统的教学模式注入了新的活力,也给学生综合素质提高带来了思考。本文就电脑设计在建筑装饰课程教学中的适度把握,以利于学生创造性思维的培养,分析了其积极作用和消极效应。 相似文献
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材料学研究生基础理论——工程实践一体化教学模式设计 总被引：1，自引：0，他引：1
现代科学技术的发展要求科研工作者具有较强的创新精神和较高的实践能力,理论联系实际的一体化教学模式是解决课程教学中理论与实践脱节、提高教学水平的有效途径.以我校材料学研究生的教学为案例,利用基础理论课《材料化学》、应用基础理论课《涂料原理与工艺》和实验课《高等合成化学实验》等课程,从课程设置、教学方法、理论教学环节和实验教学环节等方面进行一体化设计与实践,探索适合于研究生教学的基础理论-工程实践一体化教学模式,提高研究生的课程教学质量. 相似文献
18.
通过对环艺及室内设计专业"装饰材料"课程教学的实践体会及教学过程,文章总结出适用于环艺及室内设计专业"装饰材料"课程教学的应用规律,为理论与实践的有机结合提供了可行的思路。 相似文献
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声乐课是高等师范院校学前教育专业的主要技能课之一,但是目前在声乐课的教学内容和课程设置方面,基本上套用了音乐专业的教学模式,没有一个明确、规范、完善、更适合学前教育的教学形式,文中提出艺术歌曲与儿童歌曲相结合、声乐教学理论与实践相结合的创新性教学方法,并在教学实践中验证。 相似文献
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高职院校注重培养学生的技术应用能力和职业技能,同时理工科的课程具有专业性、技能性和实用性的特点,这就要求高职院校,在课程设置和教学模式的选择上突出其实践性和应用性.在培养应用型人才的背景下,本文坚持实践与理论相结合的原则,对高职院校的实践课程的教学现状、课程设置、教学模式等方面进行了相关调研和深入分析,构建了基于O2P(Online To Place)的教学模式. 相似文献