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教师在教学过程中要充分调动一切积极因素培养学生的创新思维能力。合作互动,拓展创新思维;立足双基,精心设计学习方案,激发创新思维;课堂上巧设疑问,引导创新思维;不断变换教法,开发创新思维;积极评价,鼓励创新思维,从而有效地提高教学效果。 相似文献
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初中数学教学中,教师要基于情境与问题引导学生积极思考,创设思维型课堂,给学生提供展示思维的机会;在创新素养的培养上,教师应在课堂中营造创造性环境,精心设计创新实践活动,布置有针对性的课后任务,以此提升学生的创新素养。文章结合教学中的一些尝试,阐述了如何在数学课堂和课后作业的设计中提高学生的创新素养。 相似文献
3.
高中数学课堂教学中,要想有效组织课堂教育教学,就要充分激发学生的求知欲望,努力培养他们的思维能力,而创新思维又是其中重要的思维品质。因此在高中数学课堂教学中,教师不但要重视知识的传授,丰富情感体验,而且要通过对课堂提问的精心设计,创设有效的思维情境,设置悬念,使生对课堂提问产生浓厚兴趣,激发他们的创新意识,以此启发他们大胆猜想,积极思考,进而达到培养学生创新思维的目的。 相似文献
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郭亚琴 《商情·科学教育家》2007,(3):144-145
现代教学目标是要培养学生的实践能力与创新精神,提高学生的参与度和主动思维率,而在教学过程中,课堂是它的中心环节,教师在课堂上必须有效调控学生的思维活动,而怎样引导学生的思维活动,这就要求教师要精心设计课堂结构,采取有效教学方法,如:问题设计,学生自由实践、课堂讨论等,使学生自主接受,同时有效地促进和帮助学生形成创造性思维,使学生变被动为主动.…… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
合作探究下的初中语文阅读课堂的构建要从确定小组,精心设计学案,巧解文本、巧用"曲问",培养学生创新思维、质疑精神及小组竞赛、诗意语文等方面入手,提高学生语文素养,培养学生健全人格和审美情趣,使语文阅读课堂和谐、高效。 相似文献
7.
新的语文课程标准明确要求,语文教学要注重培养学生主动地发现问题和探索问题的能力以及创新精神,要注重运用自主、合作、探究的学习方式。然而,现实课堂教学中,教师提问过多、学生提问甚少的现象仍然普遍存在。这种缺乏学生提问的课堂其实就是对学生主体漠视的课堂,它失去了对学生提问能力、创新思维的培养。本文粗浅地分析了学生问题意识和提问能力缺失的原因,并从培养师生情感,激发学习兴趣;改变传统教学模式,优化课堂结构;精心设计课堂提问,诱使学生去探索;注重对学生思路的引导,授之以渔等四方面。就如何提高学生提问能力进行了思考。 相似文献
8.
课堂生成是创新思维形成的必要条件,非常规思维是课堂生成的核心,也是创新的起点,创新离不开课堂生成,在课堂教学中要创造有效条件,促使生成走向创新。要培养学生的创新思维,教师应首先在教学方法中有所创新,给学生提供良好的思维环境,更要鼓励学生大胆发现、创造;激发学生不断生成的欲望,给学生提供展现自己高见的"平台"。课堂"生成"必然成就思维的创新。 相似文献
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杨妮 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
随着新课改理念的不断实施,教学中教师的重要作用已变成培养学生主动探究问题的动机和思路,发挥学生思维的积极性和创造性。课堂提问是初中英语教学中师生双边活动最基本也是最重要的形式之一,因此,英语课堂教学中教师要精心设计出问题情境,触发学生的兴奋点,激发学生思维的主动性,培养学生的创新意识。 相似文献
10.
刘青 《中国科教创新导刊》2012,(36):29
培养学生创造性思维首先,需要教师本身要具备创新意识;其次,要注重创新思维的要素,既全面发展又突出重点;最后,要精心设计,增强活动的目的性和指向性.在实施策略时可以根据语文课程文本中创造性思维资源,使学生掌握创新思维的规律和方式;在教学的各个环节都可设计新颖的活动形式激发学生创新思维. 相似文献
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在语文教学中,要培养学生的创新精神,应引导学生质疑探究,给学生展示才华的平台;鼓励学生大胆想像,训练学生的发散思维;精心设计开放性作业,训练学生的求异思维. 相似文献
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本文主要探讨了在小学英语教学中如何有效地培养学生的创新思维,笔者认为应从营造民主的氛围、有序观察图片、精心设计问题、灵活应用语言等方面来提高课堂效率,培养学生的创新思维能力。 相似文献
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在法律教学中,要培养学生的创新能力,就应突破传统教学模式,广泛拓展教学空间,激活学生创新意识;精心设计教学过程,优化教学策略,开发学生创新思维,培养学生的创新能力;组织学生参加创新实践活动,提高学生的创新学习能力、创新思维能力和创新实践能力。 相似文献
15.
张国玉 《中国科教创新导刊》2013,(15):17-17
语文课堂教学是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。教学中要做到精心设计教学,为学生提供创新机会,发展学生想象力,培养创新能力,运用竞争手段,提高创新能力;利用现代化教学手段,拓展创新思维。 相似文献
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中职计算机教学应注重学生创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
孔凡平 《新乡教育学院学报》2009,22(3)
在中职计算机教学中应注重学生创新能力的培养.要转变教学观念,培养学生创新意识;重视创设问题情境,激发创新激情;注重因材施教,开发创新能力;合理运用教材,训练学生的创新思维;精心设计上机任务,在实践中培养学生的创新能力;利用技能竞赛来增强学生的创新能力. 相似文献
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在英语课堂教学中,学生发散思维能力的培养就是根据教学内容和中学生的心理特点,以调动学生发散思维为指导思想,以营造培养发散思维的语言环境为教学手段,以培养学生发散思维的三种机智——扩散、转化、创新为教学途径,以培养学生的创新能力为教学目标的一种教学模式。教师要精心设计教法和学法,努力创设轻松、愉快、活跃的课堂气氛,使师生之间存有一种和谐、自然的关系,在轻松愉快的课堂环境中完成教与学的双边活动。 相似文献
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教育在培养人才方面肩负着特殊的使命,其核心功能是促进学生发展创新思维,为培养创新精神和创新人才奠定基础。本文阐述了如何在英语课堂教学中抓住课堂提问这个契机,教师精心设计课堂提问,让这些问题能启发学生思考,带动、训练学生的思维,促进学生归纳、演绎、推理和想像等综合能力的发展。 相似文献
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创新教育是为了培养新世纪的创新人才,创新思维的培养更具有划时代的意义.因此我们必须认真探索、积极研究、面向全体学生实施素质教育,培养创新人才,这是每个教育工作者所面临的课题.音乐教育要标新立异,改变观念,注重能力培养,把创新教育渗透到课堂教学中;精心设计,把学生引入到一个多思、多问、多变广阔的思维空间;开发智能,努力培养学生的创新思维能力. 相似文献