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中学生心理健康问题是当今社会里深受关注与重视的一个重要问题。研究中学生心理现状对于了解中学生心理状况、进行中学生心理健康教育、促进中学生养成良好的心理素质十分必要。文章从挫折适应问题、情感问题以及学习问题三个方面详细探讨了中学生心理健康现状及其成因。 相似文献
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一、农村城市化过程的中学生存在的心理健康问题及成因当前,我国经济、文化的发展,教育事业的进步,特别是随着应试教育向素质教育转轨,使中学生心理健康问题日益引起各方面的关注重视。我镇处于南沙大开发的前沿,受各方面因素的影响,我校学生的思想受到了极大的冲击,出现了较为 相似文献
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在心理健康问题已成为社会热点的今天,人们已逐渐意识到中学生心理健康状况不容忽视。但目前大部分的心理健康调查研究都是针对城市中学生的,很少研究、关注农村中学生,尤其是农村中学女生。由于文化氛围的暗示、社会因素的影响（如农村重男轻女的思想）、青春期生理心理的变化……使得农村中学女生与男生相比．与城市里的女生相比,面临更多的心理困惑。农村中学女生的心理问题大体表现为： 相似文献
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唐功良 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
传统观念的影响下社会各界关注学生的生长发育状况、身体健康状况,常常忽视学生的心理健康状况,随着学生不断成长,会产生各种心理需要,但由于家庭的忽视、学校教师的冷漠容易导致学生产生心理疾病,特别是农村家庭,对学生的心理教育关注甚少,容易让学生产生心理健康问题,心理健康问题的产生往往又会导致校园欺凌现象的发生,面对留守及自闭倾向学生,社会需要及时了解学生情况给予不同的心理疏导,增加对他们的关爱和引导,进而可有效预防校园欺凌现象的发生和校园欺凌问题的产生。鉴于此,本文围绕农村地区常见的中学生心理问题和农村中学心理健康教育开展策略,两个维度展开详细解读,从而通过心理健康预防策略进而有效防止校园欺凌现象的发生和校园欺凌问题的产生。 相似文献
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一、农村城市化过程的中学生存在的心理健康问题及成因
当前，我国经济、文化的发展．教育事业的进步，特别是随着应试教育向素质教育转轨，使中学生心理健康问题日益引起各方面的关注重视。我镇处于南沙大开发的前沿，受各方面因素的影响，我校学生的思想受到了极大的冲击．出现了较为严重的心理问题。在对全校1000多名学生的心理状况进行调查。结果在被调查的学生中。30％的学生心理健康状况良好． 相似文献
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学生的心理健康教育已成为全社会普遍关注的问题。但近年来社会、学校、媒体关注更多的是城市学生的心理健康问题，而较少关注农村学生的心理健康状况。据有关资料显示，约有自分之二十的农村学生具有各种心理问题。随着农村社会经济、文化、教育结构的变革，农村学生的心理健康教育问题已日趋突出地显现。 相似文献
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学生的心理健康教育已成为全社会普遍关注的问题.但近年来社会、学校、媒体关注更多的是城市学生的心理健康问题,而较少关注农村学生的心理健康状况.据有关资料显示,约有白分之二十的农村学生具有各种心理问题.随着农村社会经济、文化、教育结构的变革,农村学生的心理健康教育问题已日趋突出地显现. 相似文献
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一、前言 近年来，中学生的心理健康问题日益受到关注，但已有的研究却几乎没有涉及到对中学生影响极大的班主任问题，特别是对“什么样的老师担任班主任才不会对中学生的心理健康造成损害”这一问题缺乏关注。并不是任何老师都适合当中学生的班主任的．有些老师一旦当了，班主任，很可能会对中学生的心理健康带来损害。然而，长期以来．在挑选和任命班主任的时候．基本上没有考虑到是否会对学生的心理健康带来损害。开展本研究的目的就是试图发现班主任的类型与中学生心理健康的关系．据此可以知道哪种老师适合当中学生的班主任． 相似文献
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湖南城乡中学生心理健康状况的调查与比较 总被引：3，自引：0，他引：3
刘克善 《衡阳师范学院学报》2006,27(5):168-171
根据深入开展城乡中学生的心理健康教育的需要,调查湖南城乡中学生的心理健康状况。运用SCL—90量表随机对1570名中学生进行团体施测。结果表明城乡中学生心理问题的总检出率为10.56%,其中严重心理问题学生有3.69%。比较显示,农村与城区中学生心理健康状况中心理问题的总检出率无显著差异,但城乡中学生各年级间心理存在显著差异,农村中学生中心理问题的高发期是初一和高一,而城区中学生中心理问题的高发期是初三和高二。城乡中学生的心理健康状况既不容乐观,也不宜悲观。各因子分中,农村中学生人际关系敏感和敌对两因子显著高于城区中学生,抑郁和精神病性两因子也显著高于城区中学生。与全国中学生常模比较,湖南城乡中学生各因子分明显低于常模,心理健康整体状况高于全国中学生心理健康平均水平。与全国青年常模比较,湖南城乡中学生各因子分明显高于常模,心理健康整体状况低于全国青年心理健康平均水平。 相似文献
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覃守达 《广西教育学院学报》2011,(2):185-188
当前,广西农村市场经济发展势头迅猛,但其负面影响造成中学生心理不健康现象也相当严重,因此,有针对性地开展广西农村中学美育和学生心理健康发展研究具有十分重要的现实意义。可以从三方面展开研究：一是运用现代美育理论方法并结合现代心理健康研究成果,深入农村中学实际,以研究中学美育和学生心理健康发展所存在的突出问题,揭示美育特有的现代心理健康教育功能。二是运用现代积极心理健康理论方法和操作技术,以探索广西农村中学生积极心理健康的养成及其所产生的美育功能。三是挖掘、收集、整理本土化民间美育资源及其具有的积极心理健康教育功能,以探索农村中学如何把民间美育资源和心理健康教育整合起来,促进学生心理健康发展。 相似文献
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山区农村学生的心理健康问题一直是人们关注的重点。为了调查在新的社会发展状态下，山区农村中学学生心理健康的新特点及其对教育的新要求，2003年，在教育部教育科学研究基金项目的支持下，我们使用王极盛等人编制的“中学生心理健康量表”，对江西、辽宁、山西、河北、河南5省45所山区农村中学(泛指处于山区地带的县城、乡镇、乡村中学)进行了调查。 相似文献
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随着学校、社会竞争压力的增大,学生心理问题也备受关注。我国许多农村中学生都存在不同程度的心理障碍,并不同程度地影响着他们的学习和生活。农村中学体育教学应充分发挥体育锻炼的心理健康教育功能,努力促进农村中学生的身心健康。 相似文献
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<正>心理健康教育作为对中学生素质教育的基本要求,教育界人士对此都做了有益的探索,但对学生心理素质的培养,不管是理论和实践都未引起人们足够的重视。尤其是我们农村中学,交通闭塞,信息不畅,学生家长文化水平相对较低,因此,对中学生心理健康的关注还不够。 相似文献
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倪清 《伊犁教育学院学报》2000,13(3):100-103
中学生心理健康问题已越来越多地受到人们的关注，它不仅与中学生的学习、人际关系相关、更与学生自我意识的发展密切相联。班集体是中学生进行学习、人际交往、发展自我的一个重要环境，对中学生心理健康影响极大，建设良好的班集体对中学生的心理健康具有重大的促进作用。 相似文献
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伍加旭 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
中学生心理健康问题一直以来都是我国素质教育最为关注的课题之一,心理健康程度直接影响着学生今后人生的发展.本文分析了对学生心理健康造成不良影响的因素,并着重探讨了班主任管理风格对学生心理健康的影响. 相似文献
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农村中学生心理问题封闭性调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对江苏省连云港市赣榆县农村中学生心理健康状况和心理问题封闭性的抽样调查研究,发现农村学校与家庭教育对学生的心理健康缺乏足够的重视,农村中学生的心理问题较多,产生了心理问题的封闭性现象,影响了学生的心理健康发展。建议完善社会心理健康保障机制,改善学校与家庭的健康教育环境。 相似文献