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1.
田建荣 《黄河科技大学学报》1999,(4)
高等教育大众化与民办高等教育产业化是当前高等教育研究的热点问题,研究它们之间的关系具有重要的理论价值和实际意义。高等教育大众化是我国面向21世纪新的高等教育发展观。民办高等教育是高等教育的重要组成部分。推行高等教育大众化使民办高等教育有了良好的发展机遇,实现高等教育大众化需要民办高等教育发挥强有力的支撑作用。而解决民办高等教育自身发展问题的关键乃是加快其产业化进程 相似文献
2.
近年来,民办高等教育在全国范围内迅速发展,对我国的教育事业作出了巨大贡献.根据教育成本分担理论和民办高等教育的准公共性质,政府财政经费应是民办高等教育经费的重要来源.文章从政府在民办高等教育筹资中的重要作用出发,在比较研究国外政府扶持策略的基础上,探讨我国扶持民办高等教育经费的政府策略. 相似文献
3.
田建荣 《黄河科技大学学报》1999,1(4):6-10
高等教育大众化与民办高等教育产业化是当前高等教育研究的热点问题,研究它们之间的关系具有重要的理论价值和实际意义,高等教育大众是我国面向21世纪新的高等教育发展观,民办高等教育是高等教育的重要组成部分。推行高等教育大众化需要民办高等教育发挥强有了良好的发展机遇,实现高等教育大众化需要民办的高等教育发挥强有力的支撑作用,而解决民办高等教育自身发展的问题的关键仍是加快其产业化进程。 相似文献
4.
近年来，民办高等教育在全国范围内迅速发展，对我国的教育事业作出了巨大贡献。根据教育成本分担理论和民办高等教育的准公共性质，政府财政经费应是民办高等教育经费的重要来源。文章从政府在民办高等教育筹资中的重要作用出发，在比较研究国外政府扶持策略的基础上，探讨我国扶持民办高等教育经费的政府策略。 相似文献
5.
“陕西现象”与民办高等教育发展 总被引：15，自引：0，他引：15
陕西民办高等教育在全国处于领先地位。一批由陕西民办教育家创办的高校组成民办高校集团 ,形成了适宜于民办高等教育发展的民办高校群落 ,有人将这种现象称为我国民办高教发展中的“陕西现象”。陕西民办高教发展在全国具有代表性 ,正面临着新的危机和挑战。 相似文献
6.
民办高等教育的发展研究 总被引：18，自引：1，他引：17
我国的民办高等教育是本世纪８０年代随着民营经济、个体经济的发展而不断壮大起来的。截至１９９７年,全国共有民办高校１２５２所,在校学生１２８．８万人,其中面授生８２．８万人。民办高等教育已成为我国高等教育领域中一支新的生力军。但是民办高等教育在发展过程中由于自身的复杂性也滋生了一些问题,带来了某些负面作用,引起各方关注。正确认识和评价民办高等教育的历史作用,规范和引导民办高等教育的办学活动,提高民办高等教育的整体实力,成为民办高等教育理论界和实际工作者所共同关心的重大课题。一、民办高等教育的历史地… 相似文献
7.
民办高等教育的可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
林惠萍 《泉州师范学院学报》2000,(3)
我国高等教育正向大众化之路迈进 ;民办高等教育面临着机遇和挑战 ;民办高等教育如何走可持续发展道路。 相似文献
8.
个人收益——高等教育成本补偿的理论基础 总被引：3，自引：0，他引：3
中国自实施高等教育成本补偿政策以来,国内外学者对我国高等教育成本补偿的各个方面都进行了研究和探讨,如为什么要进行成本补偿、如何进行成本补偿、成本补偿的额度等。但是,由于我国实行成本补偿的历史较短以及成本补偿本身的复杂性,人们对它的认识还有一定的局限性,对我国高等教育成本补偿的理论分析还相当欠缺。这里拟对高等教育成本补偿的理论基础进行探讨,以利于我国高等教育成本补偿决策的科学化。属于非义务教育性质的高等教育为什么要进行成本补偿？或者说高等教育进行成本补偿的理论依据是什么？对于这一问题,国内外的教育… 相似文献
9.
问题与对策:论我国民办高等教育发展的走向 总被引：2，自引：0，他引：2
民办高等教育已成为我国高等教育体系不可忽视的力量,为高等教育改革与发展注入活力并引入竞争机制,推进了我国高等教育大众化的进程。同时,民办高等教育发展面临着转型和一系列问题与挑战。本文回顾了我国民办高等教育曲折发展路径和存在的问题,从国际教育发展的视野分析了我国民办高等教育发展的走向。 相似文献
10.
问题与对策:我国民办高等教育的转型与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
民办高等教育已成为我国高等教育体系不可忽视的力量,为高等教育改革与发展注入了活力并引入竞争机制,推进了我国高等教育大众化的进程。同时,民办高等教育发展面临着转型和挑战,本文就我国民办高等教育的转型与发展提出了对策。 相似文献
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12.
文章从公办高等教育对文化发展的贡献出发,对我国民办高等教育对文化建设的作用进行了展望。提出从国际视野以及我国民办高等教育的发展速度、质量和前景来看,民办高等教育将对文化建设作出更大的贡献。 相似文献
13.
新时期我国民办高等教育的发展 总被引：23，自引：0，他引：23
20世纪 90年代后 ,由于各地经济、文化和公立高等教育发展的不平衡和地区政策差异形成了我国民办高等教育的非均衡发展。当前 ,我国民办高等教育应充分发挥区域优势 ,建立有效的质量保障系统 ,实现民办高等教育成本的合理分担 ,以促进民办高校持续发展 相似文献
14.
民办高等教育已成为我国高等教育体系不可忽视的力量，为高等教育改革与发展注入了活力并引入竞争机制，推进了我国高等教育大众化的进程。同时，民办高等教育发展面临着转型和挑战，本文就我国民办高等教育的转型与发展提出了对策。 相似文献
15.
民办高等教育成本分担主体的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本在划分民办高等教育成本分担主体的基础上，通过国际比较，剖析了我国民办高等教育成本分担方面存在的问题，据此提出了建立合理成本分担机制的若干建议。 相似文献
16.
高等教育的外延式增长与教育公平问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育大众化的目标提出后 ,高等教育的发展一直走的是数量扩张的外延式增长道路。交钱上学的成本补偿政策便应运而生 ,在促进教育公平的同时也对高等教育的公平性提出了挑战。如何辩证地看待高等教育的外延式增长和教育公平的关系 ,如何在新的形势下进一步促进教育公平是本文探讨的主要问题 相似文献
17.
我国民办高等教育发展及转型三阶段 总被引：1，自引：0，他引：1
民办高等教育为社会经济发展提供了强大的人力资源。民办高等教育的发展是多种资源、多种环境、多方维度综合作用的结果。分析我国民办高等教育发展阶段和时代特征,对推动我国民办高等教育可持续健康发展具有理论与实践的双重意义。 相似文献
18.
我国民办高等教育成本分担中存在的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
作为准公共产品,民办高等教育成本理应由国家、社会、个人、民办高校各方共同分担。目前,我国民办高等教育成本,由个人和家庭负担部分过高,由国家、社会、民办高校分担部分过低。这种单一的成本分担,不仅影响高等教育机会的平等,而且制约着民办高等教育的可持续发展。优化民办高等教育成本分担机制,已成为当务之急。 相似文献
19.
高等教育成本分担理论是美国当代著名教育财政专家约翰斯通教授提出的。他认为,高等教育成本应由政府、学生及家长、高校和社会捐赠者共同分担。通过对中美两国私立高校高等教育成本分担现状的研究表明:我国民办普通高校在性质上类似于美国的私立营利性授予学位大学。因此,借鉴美国的经验,加快对我国民办普通高校的分类管理体制改革势在必行。 相似文献
20.
文章拟从介绍高等教育成本分担理论入手,深入剖析美国私立高等教育经费来源中成本分担的现状及其特点,阐述我国民办高等教育成本分担主体的现状、存在的问题。通过分析,提出合理确立我国民办高等教育成本分担的建议。 相似文献