共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
李静 《中国科教创新导刊》2011,(6):182-182
英语听力在高考英语考试中占有重要的地位,听力成绩的提高与基本训练和测试技巧密不可分。本文主要针对听力训练和应试技巧两个方面阐述如何提高高考英语听力。 相似文献
2.
黄四香 《中国教育发展研究杂志》2009,6(6):185-186
听力是高中英语考试的重难点,掌握一定的听力应试技巧,有助于提高听力应试能力。本文针对高考,介绍了如何进行听力训练,提高学生的应试能力。 相似文献
3.
刘美兰 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
阅读是积淀文化与培养文学素养的重要手段,文学作品的阅读更是学生成长中必要的文化积累,但是急于成功的学生往往只看中高考的阅读题,把必要的文学积累性阅读,变成为应试而为的应试性阅读。其结果不仅高考的阅读成绩提不上去,而且语文素养也得不到提高。 相似文献
4.
本文通过对高考英语听力测试点的分析,谈谈如何提高高考英语听力应试技巧和平时的训练策略,与广大英语学习者和爱好者探讨提高英语听力的途径. 相似文献
5.
高考应试训练的方向及原则金润枝“３＋２”模式的“新高考”，已全面推开。命题的方向和试卷的特点，已经基本定势。近几年的试题本着“稳中有变，变中求新”的方向，对中学的教学、教改、应试训练作了较好的导向。高三总复习和应试训练必须与高考试题接轨才能收到“急功... 相似文献
6.
后期复习和临场应试是高考上“坎”增分的关键,而临近高考,学生时间紧,压力大,只有把握高考化学命题趋势,提高后期复习的针对性,加强临场应试心理和技能的训练,才能做到以不变应万变,发挥出自己的最佳水平。 相似文献
7.
高考文综政治备考复习必须把握高考命题方向,注意优化复习策略,强化专题训练,提高试卷讲评的有效性,科学高效备考,提高解题技巧,提升应试能力。 相似文献
8.
听是英语的五项基本技能之一,也是目前高考检测学生英语水平的一个重要方面。鉴于此,有必要加强高中生的英语听力训练,努力提升听力技能。在教学过程中,向学生传授正确的做题方法,如预测听力内容、抓关键词、记笔记、理解言外之意等,有助于提高学生的应试能力。除了课堂上要求学生精听外,课下也要求多听英语材料,做到精听与泛听相结合。 相似文献
9.
高中教育在整个教育体系中处于承上启下的关键地位,其发展的基本方向由它背后潜在的价值取向所决定.目前,在我国的高中教育阶段占主导地位的是高考主义价值取向.致使我国高中教学以单纯应试为核心任务,高中教育完全成为高考的应试技术训练.素质教育价值取向与高考主义价值取向的对立是不可调和的矛盾,要使我国高中教育健康地发展,就必须以... 相似文献
10.
<正>高中英语听力教学旨在提高学生的听力,力求促进学生全面发展。在以往的高中教学中常常只注重英语笔头训练,而忽视听力的培养,然而目前听力已成为高考的必考内容,且占分比例较大,是令广大师生头痛的问题。笔者认为,多听是提高听力之本,但只有采用正确的听力方法,掌握必要的技巧,才会收到事半功倍的效果。总体来说,要让技巧贯穿于听力应试的全过程。 相似文献
11.
12.
13.
高波 《中学语文(读写新空间)》1991,(7)
常言道:“观五岳之图而诩知华夏雄奇,不如樵夫之一足”这里想给合自己去年参加高考的实际体验,谈谈高考应试材料作文的写法。不可否认,应试作文与一般日常训练的作文写法确有不同之处。记得高中时一位语文老师曾对写应试作文作了一个极为形象的比喻——“带镣铐跳舞”,它形象地说明了高考应试作文既允许你自由发挥,又有一定的限制性。 相似文献
14.
高考英语听力试题在高考英语考试中占有非常重要的地位。首先,它有30分,占英语总分的20％；其次,它是试卷的第一部分,此时考生刚进考场,心情较难平静,容易紧张,给快速答题增加了难度；另外,英语听说对于非母语学生来说是个难点,没有长时间的训练难以取得很高的分数。因此,对于即将参加高考的学生来说,掌握一些听力试题的解题思路和应试技巧是必要的。以下从六个方面来谈谈高考英语听力试题的解题思路和应试技巧。 相似文献
15.
陈崇明 《语数外学习(高中版)》2013,(10):5-5
如何提高高考英语成绩,有效的复习非常重要。如何做到有效,才能事半功倍呢?一、接受老师的指导,不要盲目自作主张,充分利用零碎时间抓学习,尽量多接触英语语篇,少钻研语法题,适当做些高考真题,要有战略眼光来训练阅读和完形填空,新的高考要求我们加强英语写作的训练;二、加大横向知识的联系,培养良好的学习和应试习惯,加强应试心理素质的培养,做到胜不骄败不馁。 相似文献
16.
韩洪东 《学生之友(初中版)》2010,(1):19-19
书面表达是高考英语的必考题型。自1985年至今20多年来,以主观测试为特征的书面表达一直保留,且赋分比重和难度呈明显上升趋势,这种题往往是“下手容易得分难”,考生抱怨英语作文是英语学习中最头疼的事情。而它又在短期内通过训练可以迅速提高水平的一道“大”题,很值得考生在它上面下点功夫,那就是要掌握相关的写作基础知识和必要的应试技巧。因此,为夺取高考的胜利,考生必须认真对待,掌握正确的应试策略。 相似文献
17.
18.
书面表达是高考试题的重要组成部分。要提高高三学生的写作能力和应试能力,应加强基础训练,并进行限时训练,提高写作速度。同时,还要重视批改与讲评,及时订正习作中的错误。 相似文献
19.
本文深入探讨了高考英语听力理解题型的应试与突破．旨在为高中英语教师提供一些可行的做法及方案,并以此引起他们不断地研究高考、研究复习策略．钻研应试技巧。本文在研究高考听力目标要求和命题特点、测试形式和内容、考查要点的基础上,较为透彻地分析了高考考情,并从应试心理、听前预测、记忆策略、积累词汇量和文化背景知识和精听、泛听结合训练等五方面阐述了听力应试的策略和技巧。 相似文献
20.