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1.
教研工作是引领教师专业发展的路标和梯石,教研工作的文化厚度决定着教师专业成长的速度和高度。笔者作为一名基层教研人员,试图就文化的视角对基层教研状况作些反思,并就提升基层教研的文化内涵作些策略性思考及实践探索。 相似文献
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汪小祥 《绵阳师范学院学报》2010,29(12)
本文从会话含义理论角度对<红楱梦>的歇后语及其翻译进行研究.在比较<红楼梦>两个英译本歇后语翻译的基础上,文章指出完整歇后语和不完整歇后语在具体语境中往往都能产生会话含义,但在产生方式上存在着一定的差异:前者常常违反舍作原则中的"关联准则";后者常常违反"方式准则".文章提出完整歇后语的谜面和谜底翻译分别以异化和归化为主;不完整歇后语的谜面和谜底翻译分别采用异化和异化加注法. 相似文献
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基于翻译公司网站调查基础上的商务英语口译岗位人员素质研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对北京、上海、广州、南京120家翻译公司网站进行了调查．分析了商务英语口译服务领域、口译类别、译员薪资水平、口译译员能力及素质要求。研究表明。商务英语口译属于高薪岗位、涉及广泛的服务领域。商务英语口译岗位对合格的口译译员在语言素质、专业知识、口译经验、心理素质、沟通能力等方面提出了较高的要求。 相似文献
4.
高职院校人才培养的关键之处就是广泛进行校企合作。作者通过现场走访,了解了部分酒店管理人才培养的现状,并以问卷形式对江苏常州及周边城市的酒店行业进行深入调查。调查结果表明,应用英语专业（酒店商务）校企合作现状不容乐观。为了切实加强校企合作,高职院校必须建立健全校企合作长效机制,大力深化教育教学改革,培养符合社会发展的有用人才。 相似文献
5.
言语行为理论中，为奥斯汀、塞尔等人一直青睐的是施事行为，取效行为长期处于被忽视的状态。无论是奥斯汀的说话行为、施事行为、取效行为三种划分，还是塞尔的说话行为、命题行为、施事行为、取效行为的四种归类，其中任何一方不可偏废。取效行为具有自己独特的复杂性，涉及许多超语言因素，文章通过公交车公益广告词的言语行为分析提出了取效行为的分类：意欲取效和无意取效，考察了取效行为所涉及的各个方面。 相似文献
6.
“效率循环”原理与“成功教育”的策略旌德县教委汪小祥当一个学生学习成绩好，表现好时，老师、家长、同学对他的期望就高，给予他的肯定、赞扬也多，他不辜负大家的期望，更努力地投入学习，力求有更好的成绩，形成上升的螺旋效果。这被称为有效率循环。当一个学生成绩... 相似文献
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毕业论文撰写是高职应用英语专业人才培养过程中的重要环节。只有结合毕业生今后从事的就业岗位及需要掌握的职业技能,才能确定切实可行的论文题目。通过校内专业教师和企业从业人员的共同指导,创新立体的毕业论文指导方式。为了确保论文的进度与质量,指导教师必须加强对学生的过程性考核,在思想上和专业上对学生耐心指导。 相似文献
8.
一般用途英语和专门用途英语之有效结合——论高职院《商务英语口译》课程整体设计 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先分析一般用途英语和专门用途英语的相互关系,接着探讨<商务英语口译>的课程目标并着重研究该课程整体设计.最后指出只有将英语口译技巧和商务英语有机结合起来.才能在本课程的教学中真正实现一般用途英语与专门用途英语的有效结合. 相似文献
9.
汪小祥 《洛阳师范学院学报》2011,30(10):74-78
文学作品中人物的语言对于人物个性的塑造起着至关重要的作用。《红楼梦》中人物众多,许多人物的语言具有较强的个性化。翻译时不仅要努力做到内容上忠实原文,表达上尽量保持与原文一样流畅,而且要在风格上实现原文与译文的对等。在翻译《红楼梦》人物语言时,译者必须考虑相对权势、文化素养、人物个性等多种因素,正确选择词语和句式,再现原作中人物语言的言语风格。 相似文献
10.
汪小祥 《常州师范专科学校学报》2014,(4):55-60
随着全球一体化趋势日益增强，为了让世界更好地了解常州，让常州更快地走向世界，必须大力加强常州的外宣工作。常州外宣翻译不仅要宣传常州目前的经济形势、投资环境和对外政策，而且要加大常州文化对外传播的力度。可以运用归化、异化、异化加注释等多种翻译方法，让外国人更好地了解常州，促进中外文化的交流。 相似文献