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近年来随着建构主义学习理论的发展 ,并逐渐走向成熟 ,化学ＣＡＩ课件也发生了革命性的变革。化学ＣＡＩ课件制作与建构主义学习理论相结合 ,逐渐向以学为中心的方向发展 ,课件的积件性、可编辑性都得到了很大的发展 ,这类型的课件有利于加强学生的学习主体性作用。一、化学ＣＡＩ课件的理论基础化学ＣＡＩ课件指导理论 ,其发展过程经历了三次变革。1 .行为主义学习理论行为主义学习理论作为教学指导理论基础时间是从 2 0世纪 60年代初至 70年代末。行为主义学习理论认为 :( 1 )采用多种手段调动学生多种感觉器官的活动。( 2 )经常组织多种… 相似文献
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论建构主义学习理论对课堂教学用CAI课件设计的指导意义 总被引：14，自引：0，他引：14
一、引言ＣＡＩ的基本理论一直将交互性和个别化作为计算机辅助教学的两大主要特征加以强调,而且行为主义理论在ＣＡＩ的长期发展中占据着“统治”地位。以行为主义学习理论为指导开发的ＣＡＩ课件,重视教学信息的揭示过程和揭示方式,注重学习评价和学习系统的设计,并主要适用于个别化学习形态,这使ＣＡＩ的两大特征十分鲜明。近年来,随着计算机辅助教学在我国学校教育中的推广、普及和应用,使得计算机作为一种新型的现代教学媒体在课堂教学中发挥了作用,利用计算机助教促学成为课堂教学中ＣＡＩ应用的主要方式之一,与学科大纲教材… 相似文献
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ＣＡＩ英语学习课件的设计开发应遵循的基本原则是：１．教育理论指导,２．课件应具备的特征,３．课件开发综合性较强,要建立相应的协高和管理制度。ＣＡＩ英语学习课件应立足外语教学需要,充分考虑学生、目的语和教学环境对课件的要求,以能否满足各种要求作为评价标准。评价分为形成性评价和终结性评价,可以从学习过程和学习结果两方面对ＣＡＩ英语学习课件的质量进行测评。 相似文献
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ＣＡＩ课件设计中的几个误区刘美彦关干ＣＡＩ课件的设计原则，已有诸多的讨论。如在课件设计中为了强化学习使用反馈是必要的；为了体现交互性和个别化的教学思想，要给学生以充分的控制；运用动画和声音以提高学生的学习兴趣等。但是上述中的反馈，控制是不是越多越好？... 相似文献
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CAI课件设计中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
ＣＡＩ课件设计中的几个问题孙沛ＣＡＩ课件（ＣＯＵＲＳＥＷＡＲＥ），是指能够独立构成课程的教学软件。如果仅仅是一些教学片断，如演示、练习、题库等只能称为教学软件。下面分教学设计、界面设计和评价三个阶段对当前ＣＡＩ课件设计中的几个问题进行论述。一、教学设... 相似文献
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ＣＡＩ课件是多媒体技术在教育领域应用的成果和标志之一。本文要讨论的是如何表现ＣＡＩ课件的基本结构 ?如何应用ＣＡＩ课件基本结构模型进行化学ＣＡＩ课件的设计制作 ?1 ＣＡＩ课件的基本结构模型课堂教学结果的好坏取决于教师、学生、媒体与过程要素的整合程度 ,ＣＡＩ课件的应用是为了促进课堂教学目标的达成 ,使课堂教学过程达到最优化 ,从而促使教学取得理想的结果。课堂教学目标制约着ＣＡＩ课件的设计、媒体的选择和组合应用。ＣＡＩ课件的基本结构应当与课堂教学目标呈现密切的对应关系 ,在设计制作ＣＡＩ课件时必须以课堂教学… 相似文献
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一、稿本设计应遵循的原则１ 可操作性原则在ＣＡＩ课件稿本设计时 ,我们认为首先应考虑ＣＡＩ课件使用的可操作性 ,设计与制作本身是为了使用 ,而可操作性则是使用的基本保证。这就要求ＣＡＩ课件运行的支持系统应是常用的 ,如Ｗｉｎｄｏｗｓ９５、Ｗｉｎｄｏｗｓ９８等 ;并具 相似文献
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基于建构主义理论的CAI课件的设计 总被引：6，自引：0，他引：6
计算机作为教学媒体,在教与学的过程中发挥什么作用,ＣＡＩ课件是决定因素。而课件的教学功能与特性除受课件的开发目标制约外,主要还受课件设计时所依据的学习理论的影响。以建构主义学习理论为指导,运用先进的技术手段是我们设计制作ＣＡＩ课件的指导思想。本文从建构主义理论出发,以计算机专业基础课程为例,阐述集成化ＣＡＩ课件的设计构造。 一、建构主义学习理论 建构主义的学习理论是在９０年代得到迅速发展的现代学习理论。建构主义认为：知识是通过学习者在一定的情景即社会文化背景下,借助其他人的帮助,利用必要的学习资料… 相似文献
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机械制图MCAI课件的设计与制作 总被引：6，自引：0，他引：6
论述了工程制图ＭＣＡＩ课件的结构,设计过程。指出工程制图ＭＣＡＩ课件,要加强三维立体构思教学、动画教学;课件内容要与专业相结合;课件制作要与电教人员相结合;工程制图ＭＣＡＩ课件,要图、文、声、象同步等。 相似文献
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一、ＣＡＩ在中小学课堂教学中所能发挥的作用ＣＡＩ在中小学课堂教学中能否有效地发挥作用,既取决于ＣＡＩ的应用形式,又取决于ＣＡＩ课件的质量。从对计算机作为教学媒体和学习工具的特点与优势的理性认识出发,可以把ＣＡＩ在中小学课堂教学中所能发挥的作用概括如下... 相似文献
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授递策略（下）三、学生控制策略学生控制就是让他们自主学习,自主地控制学习环境、学习次序和学习对象。在关于学生控制问题上,行为主义的ＣＡＩ设计与认知主义设计大相径庭。基于行为主义的ＣＡＩ是计算机主导的,伴随小步子、较多的操练和反馈,在教学和测试环节中具... 相似文献
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于来虎 《河北广播电视大学学报》2000,(2)
在超媒体ＣＡＩ教学课件的设计过程中，微观设计是一个重要的组成部分。本文从认知心理学理论并结合课件制作的实践阐述了课件制作中具有普遍规律的一些指导原则。 相似文献
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认知型CAI课件教学模式的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以认知学习的信息加工理论为依据,按照信息加工学习的模式,深入探讨了该理论与ＣＡＩ课件教学模式之间的关系,将抽象的学习理论化为具体的教学步骤,提出了一种通用的认知型ＣＡＩ课件教学模式的数学模型,并详细讨论了该模型各部分的功能和实现方式 相似文献
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制作多媒体课件辅助教学的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
陈章明 《中国职业技术教育》2001,(7):26-27
随着计算机的逐渐普及，应用多媒体ＣＡＩ技术已经成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式和课堂教学结构的重要途径。因此，学习多媒体ＣＡＩ的基本理论，掌握多媒体ＣＡＩ课件的制作技能，已成为信息时代广大教育工作者的当务之急。 然而，由于我国部分职校规模小，办学条件差，开展多媒体教学的物资资源条件如经费、设备、人员、技术等尚未具备。既使一些条件较好的学校为多媒体辅助教学做了硬件准备，进行了部分教学内容的课件制作，但由于对多媒体ＣＡＩ的理论认识不足，对多媒体课件在辅助教学中的目的和需求分… 相似文献
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ＣＡＩ给高校的教学注入了新的活力,并推动着高校教改的深入。不过,高校ＣＡＩ课件的开发无论从作用定位、理论应用及规范性等方面都存在着一些带有普遍性的问题,这些问题在不同程度上影响了高校ＣＡＩ的应用和发展。问题之一：课件设计缺乏教学性与教学深度ＣＡＩ课件... 相似文献
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CAI课件的学习内容展开策略 总被引：4，自引：0，他引：4
ＣＡＩ课件的学习内容展开策略□解月光ＣＡＩ课件中，如何按即定的教学目标展开相应的学习内容以形成有效的学习过程，是ＣＡＩ教学策略设计的主要内容之一。任何学习总是在一定的教学目标约束下完成。在ＣＡＩ中，不同的教学目标，常采取不同的ＣＡＩ教学模式，不同的教... 相似文献
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CAI的理论基础和以学为中心的课件设计(二) 总被引：1，自引：0，他引：1
二、以学为中心的课件设计 １．以教为中心的课件设计原则 如上所述，在８０年代后期（即ＣＡＩ发展的第二阶段后期），人们已开始认识到教学理论（尤其是教学设汁理论）对ＣＡＩ课件开发的重要意义，因而逐渐自觉地应用教学设汁理论作为ＣＡＩ课件脚本设计的指导思想。不过，那时候运用的还是传统的教学设计理论，其特点是以教师为中心，只强调教师的“教”而忽视学生的“学”，全部教学设计理论都是围绕如何“教”而展开，很少涉及学生如何“学”的问题。按这样的理论设计的课堂教学，学生参与教学活动的机会少，大部分时间处于被动接受状… 相似文献
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由于芯片技术和电脑软件技术突飞猛进地提高,电脑的功能正日趋强大。随着ＣＡＩ不断地应用于课堂教学,它在激发学习者的学习积极性、主动性,提高教学效率和增强教学效果等方面所体现出的巨大优越性,给传统的课堂教学带来了新的挑战。 要发挥ＣＡＩ在课堂教学中的优势,教学软件的设计制作是一个核心问题。可以说,没有优秀的教学软件,ＣＡＩ的优越性便无从体现。本文就中学生物学ＣＡＩ课件设计应注意的几个问题,结合“细胞减数分裂”课件设计制作的实例,谈谈自己的看法：１遵循学生认识发展规律,把握好课件内容的总体布局 课堂ＣＡ… 相似文献