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随着我国教育体制改革工作的持续深入,越来越多的教育学者开始研究如何在课堂教学中运用信息化手段。小学是学生接受教育的启蒙阶段,小学数学学科教学不仅能够促进学生形成探究意识,还能够培养学生的逻辑思维。因此,小学数学教师需要结合现阶段的教育形式,在课堂教学中积极运用信息化手段,改革教学理念并改进教学模式,将抽象难以理解的数学知识生动形象地呈现出来,使学生在感官刺激下积极地参与到数学课堂学习中,进而促进学生提升数学学习效率,实现教师构建高效课堂的教学目标。基于此,本文主要提出了构建小学数学高效课堂中运用信息化手段的策略,以供参考。 相似文献
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王倩 《淮南职业技术学院学报》2023,(1):122-124
从淮南职业技术学院婴幼儿托育服务与管理专业的西藏自治区藏族学生学习普通话现状出发,结合自身教学经验,运用教育教学理论,分析了西藏自治区藏族学生学习普通话存在的问题及原因,在运用新媒体技术的基础上,创造性地探讨了藏族学生普通话教学策略,为西藏自治区藏族学生普通话教学提供有益借鉴。 相似文献
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现代教育的特征之一是电教手段在教育教学过程中的广泛运用。若能恰当、合理地运用电教手段于课堂教学之中,定能使学生更为轻松、快速、高效地获取知识,发展思维,形成能力,从而达到最优化的教学效果。那么,如何运用电教手段引导学生在主动参与的过程中成为学习的主人呢?笔者以为,关键是把学生的动手操作、动眼观察、动脑思考和动口表达有机结合起来,使学生变被动性学习为主动创造性学习。 相似文献
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<正>随着现代教育技术的迅猛发展,体育课也发生了日新月异的变化。一节体育课,从准备、实施到课后小结等各个环节都可以利用现代教育技术进行改革与创新。在体育教学中合理地运用现代化教育技术,对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,突出教学重点、突破教学难点有 相似文献
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曾筱璐 《读与写:教育教学刊》2011,(4):47+54+5
现代社会是信息时代,随着电脑技术的高度发展和广泛应用,利用电脑来学习和运用外语几乎成为现代人的一种必备的技能。现代的外语教育也会自然的步入现代化教学的进程。英语课是综合性工具课,是实践性很强的课,如何运用我们目前的条件,来帮助学生在课堂学习中更好地掌握教学的内容,并能激发学生主动参与教学,是我们青年教师经常探讨的话题。可以通过研究和运用现代化教学手段,丰富英语教学,激起学生学习兴趣,使学生想学,愿学,最终来达到通过语言教学提高学生能力的目的。 相似文献
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周学堂 《中国教育技术装备》2010,(25):171-171,173
现代教育技术的飞速发展，为人才的综合素质的培养提供了便利的条件。电教技术被运用于教学过程中，它是一种很好的辅助教学的手段，也是语文教师的得力助手；它不仅辅助教师传授知识，更能创设情境，激发学生学习兴趣，变被动学习为主动学习，从而进行协作，提高认知水平，强化语文能力的培养。笔者根据教学经验，谈谈语文教学中该如何运用现代教育技术。 相似文献
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曾宏 《牡丹江教育学院学报》2015,(4):105-106
语文是学习语言最好的学科,与各个学科的学习都有一定的联系,在语文教学中,加强普通话的推广,两者有互补的作用.学校教育是为了培养高素质、高技能、高素养的人才,普通话与语文教学在学生素养、素质的形成和培养发挥着重要的作用,所以在语文教学中推广普通话,有多重意义.文章针对语文教学中的普通话推广策略,以及相关的内容进行分析研究. 相似文献
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低年级儿童由于他们自身的身心特点,决定了他们的注意具有随意性和不稳定性,其学习并没有明确的目的性,而传统的识字教学,只是教师和学生在口头讲、手上写、嘴上读,小学生学习起来感觉极为枯燥乏味,教学效率极低。如今。在现代教育技术得到了推广与普及的前提下,多媒体技术为识字教学提供了一个新的平台,运用多媒体的声、电、光、动画、视频等技术,能使识字教学内容生动形象地展现出来,深深地吸引着学生,使他们对新知识产生强烈的学习兴趣,从而提高识字教学效率。 相似文献
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普通话教学的有效性是指在普通话教学中学生对普通话知识的获得是否高效,技能的运用是否熟练,学习的过程是否愉悦,掌握的方法是否灵活,情感、态度和价值观是否趋向积极健康.简言之,要以最经济高效的方式让学生通过普通话学习获得充分发展.作者从四个方面阐述在提高普通话课堂教学有效性方面所作的一些探索与尝试. 相似文献
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在体育课堂教学中合理地运用现代教育技术,可以优化课堂教学情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,同时,科学运用电教手段,使体育课堂教学能够突出教学重点,并能突破教学难点,在提高课堂教学质量和学生体育训练水平方面有着事半功倍之效。 相似文献
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普通话教学是各级各类高等院校开设的一门重要的基础技能课,它对提高学生的普通话水平、增强学生的职业意识、推广普通话等有着积极的作用,然而,当前高校普通话口语教学存在不少的问题,本文主要从创新教育理念为指导,深化普通话教学改革;采用先进的现代教育技术手段,进行形式活泼、内容丰富的教学;创设良好的语言环境,巩固普通话口语教学效果三个方面探讨了如何有效的开展高校普通话口语教学。 相似文献
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卢志宁 《中国科教创新导刊》2009,(10):79-79
普通话是一门相对枯燥的课程。如何激发学生学习瞢通话的兴趣，是每一个从事普通话教学的人所关心的问题。本文从消除心理障碍，运用丰富的教学手段和教学方法、引导学生感受普通话的美以及创造良好的师生关系等方面简单论述了如何在普通话教学中激发学生的学习兴趣。 相似文献
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利用现代教育技术提高普通话教学水平 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以建构主义学习理论为指导,利用现代教育技术手段,充分发挥教学主体的主观能动性,研究现代教育技术环境下对普通话教学的影响,论证现代教育技术运用于普通话教学对实施语言素质教育,提高普通话教学效果的重要作用。 相似文献
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在语文教学中,如何贯彻中央关于文字改革的方针,这个问题值得重视。这里,根据个人的一些实践,谈几点体会:一、在语文教学中,必须运用普通话进行教学。推广普通话是社会主义革命和建设需要的一项重要任务。在推广普通话工作中,各级各类学校是负有重大责任的,而语文教 相似文献
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技校语文教学中的朗读教学方法对于学生学习和训练普通话有很好的作用和效果。如何在语文教学中适当地使用朗读训练帮助学生提高使用普通话的能力，教师一方面需要切合当地方言的实际情况，另一方面又要采用合适的朗读训练方法。策略与坚持是运用朗读训练提高普及普通话的保证。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,教育技术在教育教学中的作用备受关注,信息技术就像一把双刃剑,给我们的学习与生活带来便捷,也带来浮躁。但如果巧妙运用,定能给幼儿园的教学注入勃勃生机。本文就如何巧妙运用信息技术,趣化、美化幼儿艺术课堂,列举了大量课堂实例,阐述了如何巧用信息技术手段让幼儿在艺术课堂上轻松、愉悦地高效学习。 相似文献