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1.
彭耀春 《江苏经贸职业技术学院学报》2009,(2)
"警察影像——中国公安题材影视创作"课程的提出是对"警察影像"的重新认识,教材的编写是对"警察影像"课程的进一步构架,教学过程是对"警察影像"课程讲述的实现。 相似文献
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阐述了影像化技术的概念及影像化教学的特点,分析了高职《物流设施与设备》课程教学中存在的问题,研究了如何在《物流设施与设备》课程教学中利用影像化技术构建教学平台,以加强实践教学,实现理论与实践的紧密结合,从而提高教学质量和教学效果. 相似文献
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收集4例经证实的球形病灶的X线、CT资料，分析球形肺炎的影像特点，并与肺内其它球形病灶鉴别．结果：4例肺内球形病灶的影像表现为：1）在影像上病灶为多发或单发，多位于双肺上叶．2）病灶近胸膜处有广泛的胸膜反应．3）病灶呈梭形或球形．4）病灶周围肺组织有炎性反应，结论；影像诊断对肺内球形病灶的诊断及鉴别诊断有很高的价值． 相似文献
4.
黄少青 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
Ｗ．塞拉斯试图借助其影像说揭示“哲学思想发展的动力学”。他分别刻画、界定了明显影像和科学影像，并在对它们的关系作了初步阐述后，选择人作为统一两种影像的着手点 相似文献
5.
《绵阳师范学院学报》2016,(6):1-5
在图像文化时代中,影像逐渐占据了社会文化和艺术生产的核心圈层,成为最具统摄力的媒介形态和表现方式。影像本身和影像的相关问题都亟待获得理论研究的重点关注,同时,以往分门别类的摄影、电影和电视研究需要进一步整合为以影像为整体考察对象的贯穿性研究。本文呼吁在"大影像观"的整体视野中建立"影像诗学"的学科体系。通过对影像观念的描述和对影像实体性的思考勾勒出影像的本体概念。本文对"影像诗学"的理论源流进行大致梳理,预设"影像诗学"的研究领域,确证影像作为诗学研究对象的可能性与可行性。同时对"影像诗学"的研究路径进行初步规划,试图在方法论基础上建立一个整合传统理论、聚焦现实热点、贯穿不同视角的"影像诗学"体系。 相似文献
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多媒体技术和影像制作技术的提高,使教师影像获得了更大,更丰富的表现空间,而网络技术提供的即时交互功能,更为师生交流对话提供了良好的技术平台。仅从技术层面上说,困扰我们已久的影像教学单向性和封闭性问题应该得到一定程度的解决。但较之于20多年前电视教材,网络环境中的教师影像无论是授课形式、课程结构、表现方法等都并无太大变化。如何设计出更符合远程教育和影像教学特点,符合学生的收视心理和教学规律,符合教师成为学生学习促进者的角色扮演的影像课程,是教师和影像制作人员应该给予高度重视和深入思考的问题。 相似文献
9.
随着第一次全国地理国情普查工作的逐渐展开,遥感影像解译作为开展普查的一种重要方法变得越来越重要,本文根据遥感影像解译的特点,通过分析国内外遥感影像解译软件的应用特点,指出了不足,提出了遥感影像解译软件的解决途径。 相似文献
10.
《实验室研究与探索》2017,(12):267-270
结合北京师范大学近年来在历史学科建设"历史影像实验室",开设一系列历史影像实验课程的实践经验,总结了把传统以文献史料为核心的史学研究和现代数字技术相结合的高校历史学教学和研究新路径。通过总结在教学实验和研究中出现的问题和经验,初步形成了"影像史学"的历史学研究新方向。同时,历史影像实验教学中心的建设、管理、运行和主流媒体相结合,和社会需求、国家文化战略紧密结合,产生了较好的社会效益,历史学研究的应用价值得到更加充分的发挥。尤其是在当今国家大力弘扬传统文化的背景下,高校传统史学吸收数字影像技术,把教学研究模式和国家需求结合,在实验中传播传统学术成果是传统学科研究跨学科的新路径;历史影像教学和研究由点到面服务于传播中国视听,其成果对落实国家文化战略和塑造国家文化形象有重要意义。 相似文献
11.
王楠 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2018,37(5):111-116
作为一种新兴艺术形式,VR影像不仅呈现360°全景视野,还具有人影交互体验功能。为使VR影像交互模式更加明晰化、系统化,在大数据、人工智能、自然交互等技术支持下,以"扩展现实"为理论基础,提出了"替-摹"展现基本路径,分析了"替-摹"交互影像的技术转换逻辑,对多人参与式VR交互影像系统创作进行设计。同时探讨了"替-摹"交互影像艺术的依循规则,以协佐VR影像规范发展。这对于早日实现受众深度参与叙事、从观影变为演影,步入VR影像如梦似真胜境具有重要意义。 相似文献
12.
宋军 《中国科教创新导刊》2010,(29):68-68
本文通过分析当前《刑事影像技术》课程教学中存在的主要问题,经过不断研究和实践,证实了案例教学是比较有效的模式,总结了在《刑事影像技术》课程中开展案例教学的必要性和实施步骤。 相似文献
13.
影像资料就是指电影、电视、录音、录像、投影等.对于历史课程而言,影像资料的文献价值已日益凸显,作为历史文献的影像资料应该主要指那些具有真实性特点的纪录片或新闻片.随着信息技术的不断发展,新时期的中学生已经不满足于传统的教学手段和教学方法,他们对声、光、电的刺激更加敏感.初中历史课堂教学中如何使用影像资料,提高教学效果,打造实效课堂,应该成为初中历史教师研究和实践的重要内容.本文拟对笔者个人利用影像资料增强初中历史课堂实效的一些实践和粗浅的认识进行一次小结,敬请方家指正. 相似文献
14.
视频影像作为一种具有具象开放等特征的现代信息载体,可以被运用于《思想道德修养与法律基础》课程的课堂教学中。教师也就需要在了解视频影像的特征、高职生的特点以及该课程的教学目标和课程特点的基础上。充分掌握影视材料的选取原则,积极探索视频影像在课堂教学中的运用模式,充分地调动学生的学习热情、积极性和主动性,从而发挥视频影像在提高《思想道德修养与法律基础》课堂教学效果中的作用。 相似文献
15.
方国才 《襄樊职业技术学院学报》2002,1(3):11-12
医学影像诊断的误诊在临床工作中是不可避免的。但每个从事医学影像诊断的工作人员，其误诊率大不一样。误诊，既有客观原因，又有主观因素，还有投照技术的不足。每个医务工作总是要努力做到把误诊和漏诊减少到低限度。从就读片的程序、影像诊断中的讨论、诊断医师观察的差异、读片分析的时间、影像诊断的局限性以及影像诊断报告的结论等方面对医学影像诊断的误诊论进行了客观的分析，并结合工作实际谈了自己的见解。 相似文献
16.
文章从考察影像传播起源出发,界定影像传播形态分析影像传播特性,进而对DV影像传播从：作为影像传播工具的DV,作为大众影像话语权的DV,作为大众影像文化的DV等三个方面,对其特性及表现形态进行了深入解析。 相似文献
17.
吴鼎铭 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):145-149
随着影像生产、传播技术的革新与普及,传统媒体与互联网上开始涌现出大量的民间影像。本文从传播学的视角出发,重新界定了新媒体语境下"民间影像"的内涵,并结合国内外媒体对"日本大地震"的报道实例,对当代民间影像的生产模式、传播特征等展开论述,并较为深入地辨析民间影像重构影像格局的价值与意义。 相似文献
18.
视觉文化语境中影像本体论的重构 总被引：1，自引：0，他引：1
传统影像本体论是对影像性质的形而上学的思考,或曰影像的存在论。而视觉文化的当代语境对于影像本体论产生的重大影响突出体现在两点:一是流动影像对"真实"的改写,二是视觉技术对"真实"的颠覆。视觉文化语境中影像本体论的重构必须厘清其逻辑起点,从技术、叙事、情感三个维度理解"超真实"并坚持影像的语言观和符号学特性。 相似文献
19.
视觉文化时代影像传播普及,影像美学研究受到重视。对于影像这么一种特殊的综合性符号体系,可否应用符号学进行影像美学研究,人们还存在着各种质疑。虽然影像的符号学研究面临困境,但作为一种普适的方法论,符号学对于当代影像美学研究具有重要的工具意义。符号学视野下的影像美学研究应从两个层面展开:一是影像本体研究,二是对影像的"元"解读。 相似文献
20.
基于 PyRadiomics 的医疗影像纹理获取原型系统集成 总被引：1，自引：0，他引：1
针对计算机辅助诊断中医学影像纹理计算相对复杂、商业分析软件功能相对固定和成本较高等问题,以目前主流的 Python 语言为开发工具,将其对应的 PyRadiomics 模块、SimpleITK 模块与 Pydicom 模块相结合,给出了符合 Dicom 3.0 格式的医疗影像数据纹理分析软件设计流程,开发了纹理计算过程和数据可视化原型系统。系统集成为影像医师诊断提供了一种低成本、交互友好的纹理特征数据获取与分析手段,为医学影像中的人工智能、深度学习应用打下了基础。 相似文献