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Open Access 2020战略背景下的开放获取期刊出版现状——第十二届欧洲学术出版会议综述 总被引：1，自引：1，他引：0
【目的】 总结Open Access(OA)2020战略背景下欧洲开放获取运动发展新趋势,探索开放获取期刊出版现状以及存在的问题,为我国开放获取期刊发展提供参照。【方法】 整理第十二届欧洲学术出版会议的资料和交流情况,分析内容,研究文献。【结果】 阐述了当前国际开放获取运动发展状况以及欧洲开放获取期刊出版目前存在的问题。【结论】 OA2020战略的提出以及实施切实推动了开放获取运动的发展,促进了开放获取期刊的繁荣,但是同时也存在出版商缺乏原生动力、开放存取期刊面临信任危机、缺少资金的领域和机构难以实现开放获取等问题。 相似文献
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【目的/意义】从领域、学科、国家/地区多维度了解基金资助及开放存取现状，探索开放存取模式对科学基 金论文的影响力效果，为开放存取进程的推进、科学基金的绩效评估提供参考。【方法/过程】以web of science 数据 库中自然科学领域及其数学、物理、化学、细胞生物学、遗传学、地质学、材料科学、计算机科学八个代表学科的科技 论文为研究样本，统计分析其开放存取及基金资助状况，并进一步对比基金资助下OA论文和非OA论文的影响力 差异。【结果/结论】整体来说，科学基金对论文的开放存取具有一定引导性，但各学科、国家/地区间存在差异。以中 国为代表，科学基金对OA论文的资助成效较好，但OA论文率仅为10%左右，其开放存取仍处于初步发展阶段，被 使用的效果还未完全展现。开放存取模式对基金资助论文的影响力提升作用尚不显著，反映当前开放存取期刊质 量还有待提高的现状，但开放存取模式对数学、遗传学的知识流动性和对地质学高价值研究的发现具有重要的作 用。 相似文献
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Scopus和WoS收录开放获取期刊的定量研究 总被引：2，自引：2，他引：0
陈娟 《中国科技期刊研究》2015,26(4):405-413
【目的】引导科学社群定量认识开放获取期刊在当前高水平学术期刊中的整体情况和发展速度,为国内同行进行开放获取期刊的学术影响力评价的实证研究提供一些参考。【方法】采用引文分析法、多元统计法分析Scopus和WoS收录的OA期刊分布情况,比较各学科OA和非OA期刊各项评价指标均值差异,以及它们在这些评价指标的进步速度上的差异。【结果】发展中国家高水平学术期刊的开放获取程度普遍较高,然而中国出版的高水平学术期刊的开放获取程度却比较低;Scopus和WoS在医学、药学、生物和地球科学领域OA比例较高;Scopus和WoS收录的OA期刊在各学科上的期刊评价指标均值均低于非OA期刊,然而OA期刊相比非OA期刊在期刊评价指标的进步速度上更具有优势。【结论】建议从国家层面对开放获取期刊予以经费支持并制定相应的开放获取政策,在期刊开放出版领域普及知识共享许可协议,向科研社群普及开放获取期刊的利用政策。 相似文献
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【目的】通过调查,发现国内体育核心期刊网站建设存在的问题,提出建设建议。【方法】 主要通过实地访问各刊网站了解情况,辅以文献资料法、逻辑分析法和访谈法。【结果】 体育核心期刊网站可以通过主流搜索引擎进行搜索,访问速度快,但是网站栏目设置情况参差不齐,开放存取也存在差异,更新速度不理想,新的传播手段还处于尝试阶段。【结论】 应维护官网权威,重视栏目设置,加大开放存取力度,加强网站的维护管理,使网站在体育学术传播中独立地发挥作用。 相似文献
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国外开放存取出版最新研究进展与发展动态 总被引：1，自引：1，他引：0
摘 要 【目的】随着开放存取（OA）的迅猛发展,开放存取文献数量和质量均稳步上升,产生了显著的影响和巨大的社会经济效益。总结梳理国外开放存取出版最新研究进展和发展动态,为国内同行和相关主体提供参考借鉴。【方法】 综合采用文献研究法、比较分析法、案例分析法、归纳法等研究方法,对近几年国外开放存取出版的重要研究成果进行了全面综述。【结果】从出版商主导的OA期刊、科研机构与大学主导的OA知识库等方面综述了全球OA出版的发展动态,提供了详细的数据资料;从OA出版相关法律和战略政策、基金资助机构OA政策、科研机构OA政策、出版机构OA政策、OA出版的经济学与商业模型等综述了相关的研究进展和发展动态。【结论】在强制性OA政策被西方国家政府、主流研究机构和科研基金等采用后,科研论文和科研数据的开放共享和再利用成为必然趋势。建议中国政府部门及有关机构借鉴国外好的做法和经验,尽快制定实施支持开放存取出版发展的政策与措施。 相似文献
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【目的/意义】我国学术期刊质量影响因素众多繁杂,科学合理地构建综合期刊质量评价体系,可为各个领
域学术评价的发展提供有价值的参考。【方法/过程】本文对目前我国学术期刊常用的评价指标进行分析,提出一种
基于模糊评价和层次分析相结合的期刊质量模糊综合评价方法,并将该方法运用于交通运输领域中代表性期刊
中。【结果/结论】在对抽取的16个期刊评价排序中,通过对比分析验证了该方法的准确性和可行性,可广泛地运用
于各个领域的期刊评价排序中。【创新/局限】本文提出的期刊评价指标模型科学合理,能够为学术期刊质量评价提
供指导方向和提升策略。 相似文献
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匡登辉 《中国科技期刊研究》2016,27(1):72-78
【目的】以PLoS OAJ网络平台为例,研究开放存取科技期刊知识服务的路径与功能,为国内开放存取平台建设者和图书馆开发利用开放存取期刊提供有益参考和借鉴。【方法】 通过文献调研法、网络调研法,对PLoS OAJ网络平台在知识服务中的服务对象和服务功能的发掘,展现平台提供的自主自助、互动的知识服务。【结果】 PLoS OAJ网络平台提供的知识服务,包括自主式检索服务、个性化定制服务和社交媒体互动服务,满足用户多样化的信息需求和互动交流需求。【结论】 PLoS OAJ网络平台提供的知识服务,若增加图片检索功能、移动APP,加强与文献管理软件的联用,可进一步增强服务效果。 相似文献
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【目的】 加速学术期刊增强出版的进程,有效提升学术期刊微信公众平台的竞争力。【方法】 通过调研分析学术期刊微信公众号运营困境和国内外期刊增强出版研究现状,对典型案例进行分析。【结果】 利用微信公众号可实现学术期刊的增强出版,其具体的实施方式主要包括论文检索平台的搭建、单篇论文增强出版、基于开放研究者与贡献者身份识别码的作者信息增强出版、整体期刊的增强出版、搭建读者与作者沟通平台等。【结论】 利用微信公众号辅助增强出版的方法切实可行,操作简单,是目前学术期刊可以借鉴的有效途径之一。 相似文献
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随着开放存取（Open Access，简称OA）运动的发展，产生了许多实现开放存取的模式和途径。开放存取期刊是实现开放存取的“金色之路”，文章重点研究了中国科技学术期刊实现开放存取出版的模式。借鉴国外的研究成果，总结出中国科技学术期刊实现开放存取出版3大类模式共计11种具体模型：第一类为传统印刷期刊＋后印本存档模式，具体包括个人主页开放存取、个人博客开放存取、网络集成代理开放存取和电子印本开放存取仓储4种模型；第二类为混合型OA期刊模式，包括双重模式开放存取、延迟开放存取、部分开放存取、开放存取索引4种模型；第三类为创建型OA期刊模式，具体包括基于作者付费的开放存取、受资助的开放存取和多元融资模式的开放存取期刊3种模型。 相似文献
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刘钊 《中国科技期刊研究》2017,28(7):621-627
【目的】 为“互联网+”战略在我国高校学术期刊的实施提供理论支持,指明发展方向。【方法】 针对目前我国高校学术期刊存在的问题,以“互联网+”思维视角审视期刊功能,展开调研和分析,探索构建高校学术期刊学术空间的思维要素和选择途径。【结果】 以用户导向、开放有序、公平公正、互动融合、协作分享的“互联网+”思维,全面提升期刊的平台内容、用户服务、学术经营、传播渠道等,构建高校学术期刊科学信息协同共享的全生态学术空间。【结论】 “互联网+”下新型的学术空间以便捷、开放、共享的传播方式促进了学术信息的流动和与受众的互动,有助于高校学术期刊承载学术研究、交流与传播服务的神圣使命。 相似文献
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【目的/意义】全面系统地对学术资源的相关研究进行梳理,勾勒出学术资源研究的整体态势和发展趋势, 并对热点主题进行总结分析。【方法/过程】采用科学文献计量的研究方法,使用CiteSpace等研究工具对CNKI收录 的1998年至今近20年的615篇CSSCI期刊文献的作者、机构、关键词等进行计量分析。【结果/结论】我国学术资源 的研究在经历了快速发展之后逐渐走向成熟;国内学者对学术资源的研究较为分散,没有形成较大的合著网络,但 出现了一些较小的研究主题比较稳定的科研团队;信息安全、开放存取、知识服务、用户行为是学术资源研究的热 点主题等。 相似文献
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【目的】为应对开放科学给学术期刊带来的挑战,提出构建开放出版与学术交流新模式并以平台思维运营之,以期为中国学术期刊在开放科学下的发展提供理论建议和实践参考。【方法】通过采用文献调研、网络分析、案例分析、思辨研究等方法,对中国学术期刊开放科学实践现状及问题进行分析总结,在此基础上,基于系统分析法提出构建一个以平台思维运营的开放出版与学术交流新模式。【结果】中国学术期刊在具体的开放科学实践中存在多元出版格局未建立、重传播渠道建设轻知识内容服务、开放同行评议任重道远、学术期刊平台运营思维欠缺等不足。【结论】以平台思维运营的中国学术期刊出版与学术交流新模式包括多元融合出版、开放学术交流、科研全流程支持等主要功能。 相似文献
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【目的】针对如何提升我国英文学术期刊国际影响力的现实问题,提出期刊要集合自身资源,融合多渠道手段,扩大期刊的全球传播范围。【方法】 结合国内外英文学术期刊的宣传推广经验,分析了期刊开展国际宣传工作的途径。【结果】 提出了期刊信息宣传的形式,并介绍了具体的实施方案。同时对如何更好地开展国际宣传推广提出了几点建议。【结论】 通过多元化的宣传举措,国内学术期刊可以进一步提高国际影响力。 相似文献
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提升期刊国际影响力的宣传策略研究 总被引：1，自引：1，他引：0
摘 要 【目的】针对如何提升我国英文学术期刊国际影响力的现实问题,提出期刊要集合自身资源,融合多渠道手段,扩大期刊的全球传播范围。【方法】 结合国内外英文学术期刊的宣传推广经验,分析了期刊开展国际宣传工作的途径。【结果】 提出了期刊信息宣传的形式,并介绍了具体的实施方案。同时对如何更好地开展国际宣传推广提出了几点建议。【结论】 通过多元化的宣传举措,国内学术期刊可以进一步提高国际影响力。 相似文献
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王凤产 《中国科技期刊研究》2018,29(11):1085-1090
【目的】 构建多学科期刊群在线开放评议出版模式,为国内学术期刊界提供借鉴。【方法】 分析现行科学评审出版系统存在延迟出版、不透明、客观性受到怀疑等方面的弊端,提出扩展多学科预印本仓储的功能,构建多学科期刊群在线开放评议出版模式。【结果】 构建多学科期刊群在线开放评议、快速多维度评论及评分、读者对评审人员的评审进行评议及打分的科学评审出版模式。【结论】 新的模式具有免费、开放、透明、合作、交互、高效、共享等特点,可实现开放数据、开放评议、开放获取相结合。 相似文献
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学术期刊微信公众号存在的问题与改进策略 总被引：5，自引：5，他引：0
程琴娟 《中国科技期刊研究》2015,26(4):380-383
【目的】探析学术期刊微信公众号存在的问题,完善学术期刊微信公众号的功能,提升服务效果。【方法】基于学术期刊微信公众号调查情况,总结和分析学术期刊微信公众号存在的问题。【结果】学术期刊微信公众号的命名未能体现期刊品牌、使用偏重科技类期刊、功能与结构参次不齐、信息服务未多样化、内容受制于传统纸版期刊。【结论】学术期刊微信公众号应在体现学术期刊品牌、加快认证进程、完善服务功能、提高推送效果、加大平台宣传、提升服务意识等方面进行改进与努力。 相似文献
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郭常斐 《中国科技期刊研究》2016,27(4):396-400
【目的】研究高校学术期刊资源整合中存在的问题和困惑,以引起高校期刊出版单位对资源整合的深入思考,使高校学术期刊的综合竞争力得到显著提升。【方法】结合当下期刊资源整合的现状,采用文献整理、对比研究、经典案例分析等方法,理论结合实际,提出摆脱困境的策略。【结果】在高校学术期刊资源整合的过程中,存在流于形式的整而不和现象,也有体制依赖方面的原因,还有受制于区域和经营方面的困惑。对此,应该采取相应的措施,优化学术期刊资源配置,突出学科背景、行业特色、走专刊化道路和联合出版集团等方式,实质性推进学术期刊资源的整合。【结论】经过资源整合优化后的高校学术期刊,可以更好地应对期刊国际化和期刊数字化趋势。 相似文献
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基于赢利模式的开放存取期刊出版：BioMed Central案例研究 总被引：7，自引：6，他引：7
对世界上第一个独立的基于赢利模式的开放存取期刊出版商BioMed Central进行了案例研究.具体介绍和分析了BioMed Central的产生背景,所创办的开放存取期刊的特点、对作者的要求、被Thompson ISI收录情况及影响、运营模式与质量控制措施.最后总结了BioMed Central的成功经验及对中国科技学术期刊的启示，提出了中国科技学术期刊实现开放存取出版的政策建议。 相似文献
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【目的/意义】针对学术期刊多属性综合评价中指标间存在相互影响、相互关联的问题,提出一种新的基于
DEMATEL和 Choquet积分的学术期刊综合评价方法。【方法/过程】首先,应用 DEMATEL方法对学术期刊指标间
相互影响关系予以分析,由此确定各指标的中心度和原因度;然后,在考虑指标间相互关联的基础上,利用模糊测
度对各指标的权重进行建模;最后,利用 Choquet积分计算学术期刊的综合评价值并排序。【结果/结论】以图书情报
类期刊为研究对象,结果表明,该方法能够充分考虑指标间的相互影响、相互关联关系,是一种科学合理的学术期
刊评价方法。 相似文献
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【目的/意义】新创学术期刊的评价一直都缺席于各家期刊评价体系,但新创学术期刊作为我国学术期刊的
重要组成部分,对其进行评价不仅可以丰富完善现有的期刊评价体系,还可促进新刊的健康发展。【方法/过程】本
文以人文社会科学新创学术期刊为研究对象,分析了人文社会科学新刊特点,并与其他期刊评价进行比较,指出了
我国人文社会科学新创学术期刊评价的目的应该是综合质量评价。而且从新刊的实际情况出发,评价指标体系宜
粗不宜细。【结果/结论】我国人文社会科学新创期刊评价指标里可设置意识形态属性指标、学术质量指标和编辑出
版规范类指标,以评价期刊的政治方向、学术水准和编辑出版质量。此外,可考虑设置新媒体类指标以引导期刊适
应新媒体环境。评价过程中以专家定性评价结果为主,其他量化指标为辅。 相似文献