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教学质量是高校的生命线。合并高校更需要重视教学质量的提高。文章从系统论的角度出发。探讨通过构建多维动态的合并高校教学质量管理系统，提高教学质量管理系统的整体功能。高校合并后思想认识、利益调整、管理结构重组等方面面临很多的问题，文章以解决这些问题作为教学质量管理创新的切入点，从管理思想和管理制度两个方面探讨合并高校教学质量管理创新的思路。合并高校教学质量管理特色的形成必须注意“三个结合”。 相似文献
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作为高等人才培养的基地,高等院校如何转变管理方式,充分调动全体师生的积极性,不断提高教学质量,为我国社会主义现代化建设培养大量优秀的高素质创新型人才,已成为全社会共同关注的问题。文章首先对高等院校人本管理的内涵进行了探讨,进而从高校人本化管理为提高教学质量提供优质的服务、优质的教师资源、有效的学生管理模式三个方面对高校人本化管理与教学质量之间的关系进行研究。 相似文献
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王琳 《河南科技学院学报》2012,(12):64-66
实行校院二级管理体制是高校内部管理体制改革的结果,是提高管理效能、教学质量的需要。文章在校院二级管理体制的大框架下,构建了由教学质量标准系统、教学质量管理系统、教学质量监控系统组成的教学质量保障体系,并从转变观念、完善标准、狠抓监督等几方面提出了教学质量保障体系顺利运行的条件。 相似文献
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目前,高校教师队伍日趋年轻化,因此如何提高青年教师教学质量已成为一个非常重要的问题。文章从青年教师自身、学校角度、学院角度三方面探讨了新形势下提高高校青年教师教学质量的途径。 相似文献
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高校教学质量管理浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
潘学红 《常州技术师范学院学报》2000,6(3):46-48
高校教学质量管理是高校管理系统中的一个重要要素,也是高校一切工作目标中的首要指标。本文论述了高校教学质量管理的意义以及应该如何抓好高校教学质量管理的设计、控制和改进等基本环节。 相似文献
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文章运用扎根理论,从我国高校教学质量管理和教学工作者的角度,通过对文献探讨和深度访谈获得的资料进行分析,明晰了高校高质量教学的特征,识别了影响教学质量的因素,从高校因素、教学工作者因素和教学的投入与产出等方面构建了影响高校教学质量的四因素立体模型,提出了以教学安排、社会关系、考评机制和教学环境为核心的教学质量管理模式,对促进高校教学质量的提高具有重要现实意义。 相似文献
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高校内部教学质量管理机制的优化 总被引：7，自引：0，他引：7
高校内部教学质量管理,不仅要重视体系的构建,还要重视机制的优化.本文在分析高校内部教学质量管理机制存在的主要问题的基础上,探讨了如何从组织、流程、价值整合和制度创新四个方面来优化高校内部教学质量管理机制的问题. 相似文献
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张文彬 《中国科教创新导刊》2007,(15):18-19
随着我国高校教育教学改革不断向前推进,提高高校教学质量的呼声日渐升高,要解决这个问题是高校要面临的重大难题.笔者对影响教育教学质量的因素及从教育对象、专业培养模式、课程体系改革、教学评估等几个方面对提高教育教学质量进行了分析,探讨了解决问题的措施. 相似文献
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在高校的网球教学中,存在教学目标不明确、基础设施建设相对不足、教学模式相对落后等方面的问题,在一定程度上制约了网球教学质量的提高。针对高校网球教学的现状,从网球课程建设理念的转变、教师队伍的建设、教学质量管理与评级机制构建、健全教学激励机制等方面,探讨高校网球教学质量保障机制的构建原则与构建策略,旨在能够建立起促进高校网球教学质量不断提高的保障机制。 相似文献