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相似文献
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1.
大学生职业生涯教育是时代发展的需要,是大学生成才的内在需要,开展职业生涯教育有利于引导大学生合理规划职业生涯,是大学教育中的重要内容。高校应该把职业生涯规划教育作为大学教育的重要环节,建立起全程化、全员化的课程教育体系,多层次、全方位的评价体系和集教学、科研、咨询为一体的专业教师队伍,从而引导大学生做好职业生涯规划。  相似文献   

2.
本文主要从两个方面重点阐述了高校如何在新时期有效开展大学生生涯规划教育.首先,明确大学生职业生涯辅导的目标,即以促进个体在大学时代的发展、提高职业成熟度、培养三大职业生涯规划能力为目标;其次,在理论与实践的基础上提出具体的辅导方法即开展职业成熟度诊断与评估,进行有针对性地指导;先定向后定位;三位一体的网上辅导体系;建立大学生自我教育体系.  相似文献   

3.
邵灿园 《广西教育》2010,(36):110-111
我国大学生职业生涯规划教育尚属于新生事物,还存在着一些问题。因此,高等学校应把大学生职业生涯规划教育作为当前素质教育的一项核心内容贯穿于大学教育的各个阶段,建立完善的职业生涯教育体系,多角度地对大学生的职业规划提供科学的辅导。  相似文献   

4.
随着大学生就业形势越来越严峻,如何提升大学生就业竞争力已成为社会各界广泛关注的社会问题。在基于大学生职业生涯规划现状调查分析与研究的基础上,可从职业生涯规划的重要性认识、建立全程化职业生涯规划体系、加强非专业素质教育等方面来提升学生的就业竞争力。  相似文献   

5.
大学生职业生涯规划辅导与教育是当今高校教育改革的一项重要举措,人文素质是时代发展的精神需要。开设大学生职业生涯规划课程是加强大学生人文素质教育重要途径之一;加强人文素质教育是指导大学生进行职业生涯规划的必要前提,两者相辅相成,相互促进。只有对二者综合构建,才能完成高等学校的育人目标。  相似文献   

6.
基于柔性管理的大学生成才规划是指大学生通过指导教师的帮助,在自我认识和了解社会的基础上,确立职业生涯发展目标和人生发展方向,制定大学期间学习和发展的总体目标和阶段目标的成长成才方案。山西大学商务学院通过建立学院领导、辅导员、专业教师、大学生全员参与的大学生成才规划实施体系,为大学生提供了广阔的实践平台,形成了大学生成才规划的考核监督体系;根据大学生生涯的阶段性特点和大学生自身的特点进行课程改革,促进了大学生的成长成才。  相似文献   

7.
文章对素质教育和职业生涯辅导的内涵进行了重新界定,从职业生涯辅导的视角,分析了当代大学生应具备的基本素质,提出了以大学生职业生涯发展为主线,从大学生思想政治教育、学风建设和建立可靠的职业生涯发展支持系统等方面来提高大学生素质教育的有效性。  相似文献   

8.
王辉 《文教资料》2012,(5):116-117
大学生职业生涯发展教育对于大学生科学规划大学生活,合理定位职业目标,准确谋划自己的职业生涯有着重要意义。近年来我国大学生职业生涯发展教育蓬勃发展,取得了显著的成绩,然而在面临社会经济发展新形势和大学生自身条件不断变化的情况下,构建起科学有效、可操作性强的新时期大学生职业生涯发展教育体系显得尤为重要。  相似文献   

9.
如何设计大学生职业生涯规划课程   总被引:3,自引:0,他引:3  
合理的职业设计是社会的需要与择业者的自我发展的相互结合。职业目标的高尚性要求择业者要以社会创造财富为目的,它决定着择业者必须根据社会的发展状况来考虑自己的职业。大学生职业生涯规划教育更显其重要性,如何合理设计大学生职业生涯规划课程,帮助大学生在大学阶段有目的的设计适合自己的职业生涯规划是目前各高校努力研究的问题。  相似文献   

10.
大学生职业生涯规划教育应该是一个涵盖大学全程的职业规划课程教育、职业咨询和就业指导的全方位立体化系统。本文以《大学生职业生涯规划》课程教学为抓手,整合资源,创新教学方法,构建了职业生涯规划课程教育、校企合作实践平台等贯穿大学全过程的教育教学体系,有效地引导了大学生主动规划职业生涯,积极应对未来的挑战。  相似文献   

11.
大学生处于职业生涯探索阶段向建立阶段转换的过渡期。根据大学生的个体特征和胜任特征,建立行之有效的职业生涯规划辅导体系,可协助学生在大学期间做好其职业生涯规划,为就业提前做好充分准备。  相似文献   

12.
对高校职业生涯教育问题的再思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
职业生涯教育是指导大学生进行职业生涯规划、树立正确的职业理想和职业道德的有效途径,以职业生涯教育取代就业指导,不仅说明了职业教育的进步与发展,而且更体现了以人的自由全面发展为终极目标的教育理念。将职业生涯教育纳入大学生思想政治教育体系之中,采取灵活多样的方式在大学生中开展有针对性的教育,非常有现实意义。  相似文献   

13.
构建全程化大学生职业生涯规划指导体系,对于完善高等学校的素质教育体系,增强学生社会竞争力,促进学生全面发展,具有非常重要的战略意义.本文在对职业生涯规划相关概念进行阐释的基础上,剖析了与个人全面发展的关系,进而结合各阶段学习内容,提出了构建全程化大学生职业生涯规划指导体系设想.  相似文献   

14.
大学生职业生涯规划教育的现状及其对策   总被引:4,自引:0,他引:4  
吕宁  莫丽丽 《广西教育》2008,(36):51-52
大学是对人生进行职业生涯规划的关键时期,大学生能否做好自己的职业生涯规划,不仅关系到他们的人生发展方向和目标,而且关系到他们在毕业时的就业竞争优势。因此研究探讨大学生职业生涯规划教育的现状及其对策具有十分重要的现实意义。  相似文献   

15.
对大学生职业生涯规划的分析与思考   总被引:26,自引:0,他引:26  
大学生职业生涯规划目前已成为社会热门话题,许多大学开设了相关的课程或者举办专题报告与讲座,网络上也有大量相关信息。在人才竞争激烈、就业压力加剧的今天,探讨大学生的职业生涯规划是一个很有必要且很迫切的课题。从我国大学生职业生涯规划的现状看,人们对于大学生职业生涯规划的确切含义并未达成共识,大学生职业生涯规划主要集中于就业指导方面,不少大学毕业生对于职业生涯规划也是一知半解。这就有必要对大学生职业生涯规划有一个清晰的定位,以正确指导大学生职业生涯规划的具体实践。  相似文献   

16.
“ 大学生素质拓展计划”是团中央、教育部、全国学联于 2001 年底启动的,它以开发人力资源为着力点,贯穿了大学生在校学习、生活的全过程,帮助大学生合理规划自己的大学生涯和职业生涯,对促进大学生素质教育朝务实的方向发展有积极的作用。本文着重探讨大学生素质拓展工作与大学生素质教育的关系,旨在推动大学生素质拓展工作,全面开展素质教育。  相似文献   

17.
内职业生涯:大学生职业生涯规划的关注转向   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前大学生职业生涯规划过多地关注外职业生涯的发展,而忽视大学生内职业生涯发展规划。实施大学生内职业生涯规划能帮助大学生确立内职业生涯目标和激发其内动力,帮助大学生建立内职业生涯规划管理平台,加强大学生核心职业能力的培养,等等。  相似文献   

18.
高职院校职业生涯规划对于大学生的成长来说至关重要,它是学生向职业人顺利转化的可靠保证。而职业生涯规划教育又是一项系统而复杂工程,需要建立科学规范的体系,有计划、有步骤地对各个阶段的大学生开展教育。文章基于这种需要,深入细致地探讨了构建职业生涯规划教育体系的动因、原则和方法。  相似文献   

19.
关于提高大学生职业生涯规划教育效果的思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
职业生涯规划教育作为提高学生素质、促进大学生就业的有效手段越来越受到重视,在高校教学中逐渐普及。提高大学生职业生涯规划教育效果,要把职业生涯规划教育作为大学教育的重要环节,建立起全程化、全员化的课程教育体系,多层次、全方位的评价体系和集教学、科研、咨询为一体的专业教师队伍,引导大学生做好职业生涯规划,立足长远,着眼人生、关注社会、重视实践。  相似文献   

20.
大学生职业生涯规划中存在许多问题,职业生涯规划与实践教学存在着密切的关系。目前实践教学中存在着职业生涯规划内容缺失等不足,因此进行实践教学体系创新、模式创新、管理创新、环境创新是大学生职业生涯发展的保障,是高校人才培养模式改革的重要内容,是实现人才培养目标的有效途径。  相似文献   

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