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1.
立足我国高校体育教学课程体系改革,对利用双休日开设体育选修课的教学模式进行了研究和探讨,旨在探析普通高校利用双休日开设体育选修课运作模式的可行性和实效性,进而为普通高校体育教学改革提供参考依据. 相似文献
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刘宏 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(3):74-76
通过问卷调查法和文献资料法对鄂西北高校新生开设武当武术选修课的可行性研究,结果认为在一年级新生中开设武当武术选修课是可行的,符合我校的实际,有利于充分发挥教师的专长,提高教学质量;有利于学生体育兴趣、意识的培养,运动规律的掌握、运动能力的提高和锻炼习惯的形成,为终生体育打下良好的基础. 相似文献
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跆拳道具有一定的健身价值和实用性,是当代女大学生对体育需求的一种新倾向,通过问卷调查法和数理统计法对唐山市高校部分女大学生进行了调查研究,结果表明高校开设女子跆拳道选修课颇受女生喜爱.在普通高校开设女子跆拳道选修课不仅可以丰富学生的体育课内容,增加体育知识,而且可以调动学生参加体育锻炼的积极性,提高学生身体素质. 相似文献
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韩惠 《商丘师范学院学报》2023,(3):106-108
高校体育社团与体育选修课在学校体育发展中具有不可替代的作用,是促进学生身心健康发展的重要力量.采用文献资料法、问卷调查法以及逻辑归纳法.通过抽样对安徽省10所高校的体育社团与体育选修课进行调查,发现目前体育社团与体育选修课均为非强制性参与,学生可根据自身兴趣爱好自由选择;体育社团与体育选修课能够拓宽体育学习及运动的途径,提高学生自主运动的意识,培养学生终身体育的观念,提高学生身体素质,增强运动技能,培养优秀体育人才.此外,体育社团与体育选修课均存在以学生为中心的意识较弱,重视结果而轻视过程,社团活动及课程内容的趣味性有待提高,课内外活动结合度不高,体育基础设施有待完善等不足.需要在完善相关基础设施建设的前提下,将教育过程与学生兴趣紧密结合,将理论与实践紧密结合,不断与时俱进,开拓创新. 相似文献
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普修与选修是高校体育教学中普遍采用的教学模式.随着高校的扩招,导致教学设施的严重不足.以合作师专为例,学生对普修课的教学内容不感兴趣,原有的普修教学模式已不能满足体育教学的要求,为了有效地处理好教与学中存在的矛盾,结合《纲要》与学校实际,应在一、二年级开设选项课,三年级开设选修课,培养大学生终身体育的意识与健身习惯. 相似文献
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刘晓丹 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,(5):119-120
开设体育选修课是高职院校体育教学改革的一条渠道。它能在学生全面发展的基础上,注重专项体育学习,提高专项体育技能。通过针对体育选修课开设的必要性和可行性对学生进行了问卷调查,并提出开设体育选修课,在课程设计、实施措施、教学改革等方面进行探索与实践。 相似文献
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笔者通过调查,对河南工业职业技术学院体育选修课开展存在的问题进行分析.调查显示:本院体育选修课开设项目日趋丰富,深受广大学生欢迎.但也存在着明显的不足,表现为:高校体育选修课的教学管理不完善,随意性大;课的组织形式和教学方法缺乏创新;课程设置有待进一步完善;师资和场地缺少成为开设体育选修课的主要障碍等.笔者据此提出完善... 相似文献
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赣南师范学院学生体质健康标准测试结果分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用体质测量法、数理统计等方法对赣南师范学院学生进行体质健康标准测试并分析学生体质现状.结果表明:男女大学生总体体质较差,处于及格水平.建议尽快恢复课外活动的组织与管理,多开设体育选修课,培养大学生终身体育的健身意识,以保证大学生体质的提高. 相似文献
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对柔力球运动在高校公共体育课教学中的效用进行实证研究,结果表明,长期系统的柔力球练习可使学生的身体素质得到显著提高,值得推广,可以作为高校公共体育的选修课开设,也可作为一项学校体育比赛项目. 相似文献
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培养高校学生的体育意识是终身体育基础的关键 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育是学校体育的最后环节，是联系终身体育与普通体育的纽带，在以教师为主导和学生为主体的体育教学中，改变旧的教学模式，开设选修课，培养学生的体育兴趣、体育意识，建立终身体育的思想，对实施终身体育具有重要作用。 相似文献
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一、学生兴趣差异性是体育选修课的开设前提。根据学生的运动爱好和兴趣开设体育选修课．使学生更自觉积极地有目的和方向地参与体育锻炼,是学校体育教学的一个重要环节。如何发展学生的运动兴趣,培养学生终身参与体育锻炼的意识,传统的体育教学方法已不适应学生对体育课的要求。学生能否积极地参与到体育活动中来, 相似文献
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改革与发展高校体育教学，开设选修课与选项课，有益于激发学生体育学习的积极性，发展学生的体育特长，夯实终身体育的基础，提高大学生的体育文化素质。 相似文献
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通过文献资料法,研究如何将快乐体育思想应用在高校乒乓球选修课中,对提高高校乒乓球选修课质量,培养选修课学生对乒乓球运动的兴趣具有积极意义.为此,分析了快乐体育、乒乓球选修课的特点,重点探讨了在高校乒乓球选修课教学中实施快乐体育的必要性,在此基础上提出在高校乒乓球选修课中实施快乐体育的具体措施. 相似文献
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洪焕珍王凤霞 《济南职业学院学报》2013,(6):46-48
在大学阶段进行用于反映学生综合体育素养的“体育能力等级考试”,是一个全新的建议,与其相应的体育选修课的开设使学生可根据自己的兴趣爱好自主选择体育项目,从而使个人的兴趣、爱好得到充分发展。如何发挥体育选修课的效用,改革我们现行的高校学生体育考核制度与方法的弊端,本文谨从高校体育选修课的开设和考试角度出发,对这个问题做简单的分析与思考。 相似文献
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空竹作为一项流传千年的传统体育项目,不仅能够起到很好地健身作用,同时也是我国的民族文化瑰宝,将其引入高等院校体育选修课中有着重要的价值和意义.在高校开设空竹选修课既有一定的理论意义,又具有一定的可行性,因此希望能够帮助将空竹运动纳入到高校体育课程中,成为提高学生健康水平、艺术修养和审美情趣的必要手段. 相似文献
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杨梅 《中国科教创新导刊》2013,(5):147-147
形体课程包含丰富多彩的内容,是高校体育课程建设的新方向。高校开设形体课程有助于促进学生身心健康成长,提高学生的美学修养,帮助学生更好地适应社会。高校形体课程的教学设计可以现有的体育课程为基础,在必修课和选修课中融入形体教学,实现体育教学的创新发展。 相似文献
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论研究生体育课开设的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
一、目前我国高校研究生体育课程设置的现状 长期以来,我国高校研究生体育课的设置状况一直没能得到教育部门的高度重视,直到2002年,国家颁布<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>才明确规定,普通高等学校要对三年级以上学生(包括研究生)开设体育选修课.研究生体育课也只界定在选修课上,而在制度上没能成为必修的公共课.目前,我国的一些学者对高校开设研究生体育课的状况进行了调查研究.赵殿军在对我国40所高校进行的问卷调查表明:在被调查的40所高校中,只有2所高校开设了较正规的研究生体育课,占被调查高校的5%. 相似文献
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李明伟 《喀什师范学院学报》2013,(6):56-58
篮球是高校体育课设置的一项深受高校大学生喜爱的课程,普及较广.篮球课在高校体育课当中占有重要的地位,篮球教学质量的好坏,直接影响到高校体育教学的整体质量,因此如何使篮球在教学和内容上让广大篮球选修课的学生得到满足,如何使选修篮球的大学生的篮球知识和专项技能得到更进一步的提高,让篮球选修课真正成为实现高校大学生增强体质、养成终身锻炼身体意识、全面推进素质教育的体育教学目的,是高校篮球选修课需要急待解决的问题. 相似文献