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21世纪是人性回归的世纪 ,传统的医学正面临着严峻的挑战 ,医学教育战线应为 2 1世纪培养什么样的医学人才 ,已成为当今人们普遍关注的问题 ,本文仅就此谈一下自己的见解。一、时代需要医学生具有较高的人文素质加强大学生文化素质教育是当前世界各国高等教育改革、发展中探寻的一个热点问题。当前世界各国的高等教育都在研究如何加强做人的教育 ,探讨经济发展与伦理道德的提高 ,人文教育与科学教育相适应的问题。尽管世界各国对文化的看法、理解不同 ,但都在积极进行探索 ,不少国家有远见的专家提出了“科学教育人文化”的主张。2 0世纪上… 相似文献
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在世界医学教育高峰会议召开以前,世界医学教育联合会曾组织各国专家对医学教育的背景情况进行了广泛的调研。医学教育与公众期望是向高峰会议提供的背景资料之一,它由Ramalingaswami V博士撰写。为使我国读者更好了解世界医学教育会议所制定的行为策略,笔者将这一文件编译如下。 相似文献
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自从《普通教育学》诞生以来,就对世界各国的教育学产生了不可估量的影响,这当然也包括中国。20世纪初期《普通教育学》传入中国,影响了中国教育学界的发展。回顾一百余年的历史,赫氏这篇巨著的命运可谓跌宕起伏。反思我们曾经的所作所为,《普通教育学》对现阶段教育学的发展依然有所启示。 相似文献
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BandaranayakeR 《复旦教育论坛》1995,(4)
1994年6月12～15日曾在美国伊利诺斯州的罗克福掐市召开了医学教育与医疗实践国际合作全球会议。参加这次会议的有来自世界各国卫生保健机构、医学会和医学院校的代表。会议主题之一是讨论为培养21世纪的医生进行国际合作的途径。澳大利亚新南威尔士大学医学教育学院副教授班达拉奈耶克博士曾就医学教育和医疗实践国际合作的领域和策略问题作了报道。 相似文献
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回顾世界高等教育的发展历程,19世纪是西方国家以现代方式大规模改革高等教育和重建大学的重要时期。其中,德国又是第一个改革本国高等教育制度的欧洲国家,并成为当时各国效仿的典范,对后来的世界高等教育的发展,起着非同凡响的作用。 相似文献
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回顾世界高等教育的发展历程,19世纪是西方国家以现代方式大规模改革高等教育和重建大学的重要时期.其中,德国又是第一个改革本国高等教育制度的欧洲国家,并成为当时各国效仿的典范,对后来的世界高等教育的发展,起着非同凡响的作用. 相似文献
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台湾地区的高等医学教育,经过半个多世纪的摸索,注重通识教育,教学方法和招生制度的不断创新,使之取得了诸多成就.文章通过回顾台湾医学教育的历史及现状,为国内高等医学教育建设和改革提供了借鉴. 相似文献
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我国教育评价发展的回顾与展望 总被引：5，自引：0，他引：5
新世纪已经来临了,我国教育事业的发展面临着新的机遇和挑战,作为其发展中不可缺少的“反馈－调节”手段的教育评价也是如此。在２１世纪里,我国教育评价的发展是广大教育工作者十分关心的事情。在此,让我们一起回顾评价发展的昨天,展望评价发展的明天。 一、评价发展的回顾 （一）评价发展的历史进程 古代中国开创了以封建科举制度为主要标志的教育测验的先河。这种制度对世界各国公务员的录用考试均产生很大影响。２０世纪初,科举制度废止之时,正值西方测验运动兴起之时,西方教育测量理论很快就传入我国,我国一些学者结合本国实… 相似文献
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关于医学教育评估和医学教育标准化 总被引：1，自引：0，他引：1
在过去20年中,世界各国都非常重视高等学校办学水平的评估。但是,由于各国或各地区医疗环境的差别,要通过教育评估来实现医学教育的标准化是很困难的。为此,法国国家教育评估委员会主席,里昂医学院院长René Mornex博士就法国的医学教育评估制度,讨论了同医学教育标准化有关的问题。 相似文献
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21世纪 ,人类已步入瞬息万变的知识经济时代 ,科学技术突飞猛进 ,国力竞争日趋激烈 ,教育的基础性地位更加突出 ,我国的医学教育事业也将随之发生重大变革 ,成人医学教育作为医学教育事业的一部分 ,又兼有成人教育的特性 ,如何顺应新世纪医学发展趋势 ,转变教育思想 ,进一步深化成人医学教育改革 ,值得我们在实践中深入探讨。一、2 1世纪成人医学教育的发展趋势成人医学教育 ,是整个医学教育的一个组成部分 ,有自己的个性。面对 2 1世纪知识经济时代 ,其发展重点是 :全面推进素质教育 ,贯彻国家卫生事业改革发展规定 ,培养创新人才。2 1世纪… 相似文献
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深化教学改革构建适应现代医学科学观的新型课程体系 总被引：9，自引：0，他引：9
在世界经济一体化的今天,医学教育模式的改革已成为一个全球性问题,国际医学教育专门委员会制定了《本科医学教育国际标准》和《全球医学教育最基本要求》。发达国家的医学课程体系改革在上个世纪末就已经开始,目前的课程体系相对传统模式来说已发生了很大变化。国内的改革也在进行,从80年代末起中国医科大学、华西医科大学、白求恩医科大学、第四军医大学等学校就开始了尝试,近年来改革学校不断增加并取得了一定成果,但从总体上看,我国的改革仍是相对滞后的。为了适应医学科学的快速发展,为了迎接21世纪科学发展的挑战,我们必须尽快地探索… 相似文献
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医学教育国际标准的开发和使用 总被引：1，自引：0，他引：1
自1998年以来，世界卫生组织和世界医学教育联合会致力于开发医学教育的国际标准，包括基础医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育。本文介绍了这些标准的背景、涉及的领域、以及使用中有待澄清的问题，以便为各国提高医学教育质量和建立评鉴制度提供指导。 相似文献
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就国际范围来说,在今后几十年内,医学教育将继续面临着由于科学技术发展和卫生服务需要改变而带来的问题。为此,近几年来,各国政府和医学教育团体根据今后几十年内科技发展和卫生服务需要可能发生的变化,正在着手制订如何为二十一世纪培养医生的对策。一九七八年,世界卫生组织制定了到二○○○年人人享有卫生保健的全球目标;一九八四年九月,美国医学院协会发表了题为“为二十一世纪培养医生”的著名的GPEP报告;以及一九八六年六月 相似文献
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预言家在２０世纪８０年代初就曾预言：“从现在起,谁掌握了教育谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略的主动地位。”当今世界,各国、各地区无不在积极发展教育。作为远程教育的广播电视大学来说,积极办好现代远程教育,努力开发山东人才资源将是时代赋予我们的职责。 一、充分认识２１世纪的教育 当今世界正处在逐渐走向知识经济的时代,网络技术将把世界变成一个地球村。社会的发展已对教育提出了新的更高的要求,教育将成为２１世纪新的经济增长点。世界各国都在抓教育,我们山东的远程教育应该如何办,怎样才能探索出一条持续发展的… 相似文献
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全球本科医学教育认证概览 总被引：6，自引：0，他引：6
全球范围内本科医学教育的架构及质量差异很大,认证过程有助于医学院校改进教学、提高质量.本文对世界各国医学教育认证体系进行了全面概述,重点阐述了其区域差异性.了解当前全球医学教育认证现状,对于深入开展认证过程与教育结果之间的相关性研究极为重要. 相似文献
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自从法国教育家保罗朗格朗首次系统提出终身教育思想后 ,在世界各国引起很大反响 ,被人们称为可与哥白尼“日心说”相提并论的教育哲学 ,成为 2 0世纪席卷世界各国的重大教育思潮。世界各国都把这一教育思想作为指导本国教育的基石 ,它在宏观上影响着各国教育战略的规划 ,在微观上催生各国教育理论与实践的变革。一、终身教育思想产生发展的简单回顾终身教育思想产生发展有着深刻的历史原因。二战后 ,国家独立 ,经济复兴 ,资本主义内部民主运动高涨 ,人民要求真正的教育机会平等 ,反对传统教育的选择制度。同时 ,以核子、电子为代表的新的科… 相似文献
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当今世界,正处于新的技术革命时期,国外的一些学者预言:二十一世纪将是“情报的新世纪”。而对这样一个信息化的新时代,教育迎来了新的挑战:传统的教育观念和教育模式被打破,教育改革的浪潮风起云涌,尤其对于世界教育未来的宏观发展,已成为引起各国普遍关注和深入探讨的重大课题。回顾五十年代至六十年代, 相似文献
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温哲仙 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》1998,(2)
作为一门独立学科,比较文学是在19世纪的欧洲逐渐形成和发展起来的.然而,回顾百年来比较文学的发展历程,我们不难发现,它早已超越了欧洲的疆界,在世界各国的广大地区取得了长足的进展.许多国家都设立了专门性的教学、科研机构,出版学术刊物,发表了大量的理论著作和研究成果,由于研究重点的不同而形成了以国家为单位的大小学派,其中最有代表性的是法国学派、美国学派和俄国学派. 相似文献
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本文介绍了国外学者对医学教育两种范式的产生与转换过程所作的回顾,概要描述了基于胜任能力与产出评价的医学教育新范式的基本特征、发展历程和相应的课程设计步骤。医学教育从现行的基于结构和过程的范式向基于胜任能力与产出评价的范式转换,是21世纪的弗莱克斯尼尔革命,而缺乏有效的评价策略与方法则是胜任能力运动发轫到被逐步接受间隔近30年的重要原因。对胜任能力的界定与评价是决定范式转换的关键,并仍然是目前医学教育改革与发展所面临的主要挑战。 相似文献