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英语学科具有工具性和人文性的特点,也有着人文学科独特的育人优势,通过英语教学活动不仅能够使学生掌握知识与技能,还能够帮助学生了解不同的文化,这有利于帮助学生形成跨文化意识,学会客观理性地看待世界,并使学生树立国际视野、涵养家国情怀,进而坚定文化自信。因此,英语课堂教学过程也是对学生进行德育教育的重要过程。本文对如何在英语课堂教学中有效渗透德育教育进行了研究,希望对新时期的英语教学工作有所帮助。 相似文献
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周猛 《和田师范专科学校学报》2010,29(5):150-151
德育教育是学校教育的永恒主题,英语教学肩负着对学生进行德育教育的重要使命.拙文结合一些名师在这方面的教学经验和笔者平时的一些教学心得,提出在英语教学过程中可从常规教学、节日活动、名言警句、学生作业四个方面对学生渗透德育教育。 相似文献
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德育是学校教育的重要组成部分,承担着立德树人的根本任务,而少先队的主题活动,是对队员进行德育教育的最有效途径。通过少先队活动渗透对学生的德育教育是一条重要的途径,所以,教师要紧抓少先队的常规工作渗透德育工作;紧抓少先队活动渗透德育教育;紧抓少先队阵地渗透德育教育。 相似文献
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李爱民 《中国科教创新导刊》2012,(27):152-152
现在的孩子生活幸福,无时无刻都享受着亲人的关爱与呵护,总有一种“以我为中心”的意识,导致孩子们容易忽视生活经历中许多值得珍惜的东西.德育教育是小学素质教育的重要组成部分,也是新课程改革的目标,对学生健康成长和学校工作起重要作用.加强德育教育工作,培养学生的创新精神和实践能力,养成良好的思想品质和行为习惯,把德育教育渗透到教学中,把学生培养成具有健全人格,全面发展的有用人才. 相似文献
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张雪莉 《淮北职业技术学院学报》2014,(3):62-63
德育教育的突出地位要求各种教育形式都要体现对学生的思想品德教育,把育人放在第一位。职业院校的学生毕业即走向工作岗位,提升职业素养是学生的必修课,加强对学生的德育教育就尤为重要。因此,职业院校英语教学也要不遗余力地在课堂上渗透德育教育。探究在英语课堂上渗透德育,教书与育人并举是每一位职业院校英语教师必须思考的问题。 相似文献
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校园文化活动是高校学生工作中的重要环节和组成部分,是加强大学生德育的重要载体。开展校园文化活动要精心组织校级活动,树立精品意识;精心策划院系活动,树立创新意识;精心引导年级活动,树立育人意识,通过努力打造高水平的校园文化活动,不断提高高校的德育教育水平。 相似文献
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本文结合高职院校学生的特点及自身多年的教学实际,探讨了在高职英语教学中加强学生职业道德素质教育的重要性、实践德育教育的策略和途径,以提高学生的职业道德品质和树立正确的职业意识,让学生在实践中学会做事为人。 相似文献
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英语学科是高职教育的一个重要组成部分,将德育教育渗透到英语教学中是提高教师英语教学思想素质的基本前提.英语教师应根据英语学科的特点,利用教材中的德育素材,运用有效的教学策略,采用学生易于、乐于接受的方式,有目的、有计划地对学生进行德育教育,努力推进德育工作的渗透. 相似文献
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曾光余 《内江师范学院学报》2010,25(Z1)
德育教学是学校教育工作不可或缺的重要内容,对学生的成长和发展至关重要.加强班级德育教学的主要途径有上好思想品德课;充分利用校会、班会等活动,对学生进行思想品德教育;有的放矢地创设和开展丰富多彩的德育活动;寓德育教育于语文教学之中;把德育教育延伸到家庭中. 相似文献
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阳后斌 《贵阳学院学报(自然科学版)》2007,2(3):70-72
学校体育是一种特殊的学校教育活动,对体育教师来说,更需从意志品质、自信心、团结协作、竞争意识、民族自豪感等方面加强学生的德育教育工作. 相似文献
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德育在学校教育教学工作中有着特殊的地位,作为一名小学英语教师如何在英语教学在中做好德育教育工作呢?总结自己多年教学经验从:教师以身作责,使学生感知德育教育;通过教材内容把德育教育带进课堂,使学生学习德育教育;利用多彩的英语歌曲,进一步渗透德育教育三个方面入手把德育教育与英语教学结合起来,让学生在学习英语内容的过程中进行德育渗透。 相似文献
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德育教育在英语教学中起着重要作用。德育与教学是相辅相成的统一体,在英语教学中渗透德育教育有很大的必要性。教师应善于发掘,注意创新,采用形式多样的教学手段,组织丰富多彩的课外活动进行教学,从而融情感品质于英语语言的学习过程． 相似文献
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孟广清 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0188-0188
伴随着素质教育改革的不断深入,要让学生德智体美劳全面发展,其中德育教育是非常重要的部分,其在各个学科中均有体现,而初中道德与法治课程本身就是培养学生正确的道德观念、法治意识、社会意识、丰富情感的科目,本身与德育教育挂钩,在初中道德与法治课程中融入德育教育,让学生健康成长,意义重大。 相似文献
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马进胜 《渭南师范学院学报》2012,(8):104-106
随着大学英语教学改革的不断深入,英语教学除了培养学生的跨文化交际能力外,德育教育的重要性日益显现出来。文章基于大学英语教学改革的现状,结合隐性教育的特点,对德育教育在大学英语教学中的隐性资源开发提出一些切实可行的策略和方法。 相似文献