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1.
刘林星 《吉林体育学院学报》2011,(5):66-68
几何具有广泛应用性,在体育训练中也发挥着越来越明显的作用,介绍立体几何在篮球投篮训练中的应用,以提高投篮的命中率。采用观察比较法、实验等研究方法,运用＂立体几何公理3＂量化投篮动作,解决篮球投篮的技术难点。结果表明：运用＂立体几何公理3＂指导投篮教学训练对规范投篮技术动作,提高投篮的命中率效果显著,并为以后的篮球运动投篮技术教学训练提供新的可行性途径。 相似文献
2.
对提高投篮命中率的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
曾二鸣 《河北体育学院学报》2002,16(2):26-27
提高投篮命中率 ,一直是广大篮球专业人员探讨的重要问题。本文根据多年从事篮球教学、训练工作的体会 ,以及对比赛中运动员运用投篮技术情况的分析 ,从加强投篮动作的规范化、选择合适的投篮弧线和角度等方面对提高投篮命中率的问题进行了探讨 ,提出了训练中要解决的问题。 相似文献
3.
“闭眼投篮”练习方法教学效果探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
人体的运动技能是在多种感受机能的参与下完成的,在视觉、听觉、位觉、触觉、本体感觉中,本体感觉是运动技术形成的基础。在我院篮球专项班学生在教学中增加“闭眼投篮”的练习,运用“闭眼投篮”练习与传统的投篮教学方法相结合进行教学,有助于迅速掌握投篮基本技术、技巧,建立正确的动力定型,而且能够改善学生的心理品质,克服心理障碍,有利于提高投篮的命中率,是提高篮球教学质量的有效手段。 相似文献
4.
唐云鹏 《贵阳金筑大学学报》2009,(4)
影响篮球投篮命中率的因素很多,比如投篮技术、投篮时机、身体素质及心理状态等。在一场激烈的比赛中,运动员要较长时间地承受各种不同的心理刺激,从而要求运动员要善于调整、控制自己在比赛中的心理状态,才能保持较高的投篮命中率,这就要在平时的训练中找出影响投篮命中率的心理因素,并制定相应的心理训练方案,最终达到提高投篮命中率的目的。 相似文献
5.
王玉国 《长春教育学院学报》2010,26(3)
篮球运动的进攻技术一般以运球、传球、接球和投篮四种基本技术为主。而投篮技术作为这项运动的最后一个环节尤为重要,是决定比赛胜负的关键。所以在训练与教学中总是把投篮命中率的提高作为重要目标。通过在普通高校篮球投篮教学中进行了"徒手练习"的实验研究,结果表明该方法能有效地提高学生的投篮命中率。 相似文献
6.
张伟健 《广州体育学院学报》1986,(2)
一、前言: 篮球比赛中,胜负是由双方最终得分决定的。投篮是队员进攻中唯一的得分方法,因此、在一场比赛中要想取得最后的胜利,就必须提高投篮命中率,特别新规则规定了三分投篮区,对提高投篮命中率更具有深远的意义。青少年是我们国家篮球运动的未来,是培养优秀篮球运动员的源泉。因此,青少年训练阶段是一个重要阶段,这期间的投篮技术扎实与否直接影响今后投篮技术的提高,如何使青少年掌握和提高投篮技术是青少年训练中急待研究解决的重要问题。我们知道,比赛中影响投篮命中率的因素是诸多的:队员思想作风;投篮基本技术;投 相似文献
7.
青少年上肢力量的加强与提高投篮命中率的关系 总被引：5，自引：0，他引：5
列衍玲 《广州体育学院学报》2002,22(4):82-84
对于青少年篮球运动员来说影响投篮命中率主要因素之一是力量素质问题，结合青少年的生理特点，设计了教育实践的实验，并对结果进行了分析讨论，重点研究青少年篮球运动员在抓好投篮技术的同时，有针对性地加强力量素质训练，以便更好地提高青少年投篮命中率。 相似文献
8.
投篮是篮球比赛中运用得最广泛的进攻技术,它是比赛中唯一得分的手段。投篮命中率的高低是衡量篮球运动员临场水平发挥正常与否的重要标志。影响投篮命中率的因素很多,心理因素起着至关重要的作用。文章根据笔者的教学经验以心理训练为视点,对影响投篮命中率的心理因素进行了一些探索,并就在教学过程中如何加强心理训练提出了几点形成良好心理状态的训练方法,为提高投篮命中率的教学与训练提供一些措施和方法。 相似文献
9.
在篮球比赛中,投篮是得分的唯一手段,在整个篮球技术中占据着核心位置,通过运用表象训练法,探讨学生在学习篮球投篮技术动作过程中,通过身体运动与大脑思维活动的有机结合,以促进学生掌握技术动作要领,进而达到提高篮球投篮命中率的目的。 相似文献
10.
普通高校体育教学大纲的篮球教学内容多,课时少。如何改革教学内容,提高教学质量,至关重要。本文以提高弹跳力和投篮命中率为重点内容,通过两个年级进行教学实验,实验证明实验班不论在身体素质和篮球基本技术方面的提高都优于对照班。 相似文献
11.
篮球运动员运动感知觉能力与投篮命中率的相关性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
投篮是篮球运动的主要进攻技术，是得分的唯一手段，一切技、战术运用的目的都是为了创造更多更好的投篮机会。在国内外重大比赛中，强队之间的差距愈来愈缩小，以一球、一分定成败的场次比比皆是。因此，投篮命中率的高低是决定比赛胜负的关键。在比赛中发挥正常的投篮水平，提高命中率，是每位教练员所重视和亟待解决的问题。通过对篮球运动员的距离感、方位知觉、肌肉用力感等对投篮命中率的影响进行研究，以得出一定的规律来指导教学、训练与比赛。 相似文献
12.
本文通过对山西师范大学篮球队定位投篮的实验指出影响投篮命中率的心理因素有:恐惧心理、环境、观众情绪和临场经验,进而提出对篮球运动员进行心理训练的几种方法。 相似文献
13.
中国男篮在第27届奥运会上与世界水准差距的同异反分析 总被引：9，自引：0，他引：9
周华儿 《北京体育大学学报》2004,27(6):853-855
通过对第27届奥运会中国男篮与世界水准在14个技术项目的同异反分析,把中国男篮与世界水准的差距分为5种类型,其中中国队在2分球命中率、罚球命中率、封盖三项技术上已达到世界水准;投篮命中率、3分球命中率与世界水准差距较小;平均每场总得分、失误与世界水准有一定差距;促使对方失误得分、快攻得分、助攻、篮板球与世界水准有较大差距;二次进攻得分、断球、限制区内得分与世界水准差距最大;据此提出相应建议. 相似文献
14.
从第十四届世界男篮锦标赛看中国队的差距 总被引：8，自引：0，他引：8
薛誉 《山西师大体育学院学报》2004,19(2):61-63
文章通过对第14届世界男篮锦标赛上中国队所有8场比赛的技术统计进行分析得出：中国男篮在投篮命中率上略占优势，而在篮板球，特别是前场篮板球、抢断、助攻等技术上与对方有差距．在失误次数上远远高于世界强队。 相似文献
15.
运用文献资料法、数理统计法等方法,通过实验研究静眼训练对篮球专修罚球教学效果的影响,研究显示：实验组与对照组的罚球命中率和技术测评差异具有显著性,静眼训练对提高罚球教学效果有着重要作用和意义,有深入研究的实际价值。 相似文献
16.
通过对军校学员在射击中的情商与心理因素相关性分析，采用定量运动负荷训练、腹式呼吸训练、模拟实弹射击操作程序、心理暗示等4种综合训练方法作为学员射击中“情商”的调节手段，并将考核成绩进行对比分析，结果表明综合训练能有效地提高学员射击水平。 相似文献
17.
舒刚民 《河北体育学院学报》2013,(3):38-43
采用文献资料法、数理统计法、Pearson相关分析法,对我国CBA前八名各俱乐部中锋运动员的身高、体重、年龄、场次等多项指标进行研究。发现:体重和克托莱指数呈非常显著性相关,年龄与场均得分呈非常显著性相关,场次与场均得分呈非常显著性相关;两分球命中率和罚球命中率呈非常显著性相关,两分球命中率和场均得分呈非常显著性相关,三分球命中率和罚球命中率呈显著性相关,罚球命中率和场均得分呈非常显著性相关,两分球命中率、三分球命中率、罚球命中率以及场均得分和球队名次之间相关性不明显;前场篮板球与扣篮之间呈非常显著性相关,前场篮板球与助攻之间呈非常显著性相关,前场篮板球、扣篮、助攻和名次之间相关性不明显;后场篮板球与盖帽之间呈非常显著性相关,后场篮板球与抢断之间呈非常显著性相关,抢断与盖帽之间呈非常显著性相关,后场篮板球、盖帽以及抢断与名次之间相关性不明显;被侵与犯规之间呈非常显著性相关,被侵与失误之间呈非常显著性相关,犯规与失误之间呈非常显著性相关,被侵、犯规、失误与名次之间相关性不明显。 相似文献
18.
通过数理统计等方法对中国男篮在北京和伦敦奥运会上的比赛进行分析,旨在为中国男篮的发展提供参考.研究表明：姚明退役后中国男篮的总体攻防能力下降明显,在进攻方面,三分投篮数、罚球命中率上存在非常显著性差异,在快攻和内线得分方面存在显著差距;在防守方面,前场篮板球能力下降非常显著.并针对以上问题提出对策建议. 相似文献
19.
对体育院系篮球专修学生罚球感知能力进行罚球技术的教学实验研究,结果显示,实验组通过罚球专门性训练在罚球准确性和优势手肌肉用力感和手动稳定性罚球感知能力指标上与对照组相比均有显著性的差异.说明罚球专门性训练手段在提高罚球准确性和加速专门化感知觉的形成上具有一定的积极作用,因此,有针对性地对优势手肌肉用力感和手动稳定性所设计的练习方法可以避免罚球教学训练过程中的盲目性,从而有效地提高罚球准确性. 相似文献
20.
运用"链条式"教学优化篮球投篮技术教学的实验研究 总被引：3，自引：1，他引：2
袁传玲 《北京体育大学学报》2001,24(4):567-568,572
高校专科篮球普修课,课时少而教学内容多的矛盾较为突出.运用"链条式"教学,结合篮球教学实际,设计出投篮技术教学链条模式,对投篮技术教学链条模式的特点进行的分析,并成功地进行了两轮投篮技术教学实验,结果显示"链条式"教学效果较为显著. 相似文献