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我国新闻人才培养经过数年的不断发展完善,已经形成了独具中国特色的新闻人才培养模式.近年来,随着新媒体技术的迅猛发展以及传媒格局的变化,媒体融合的传媒形态初步形成,国内媒体内容、平台、经营管理等方面深度融合的步伐不断加快,这种巨变加大了对建设高素质、高技能媒体人才队伍的迫切需求.高校传媒专业如何适应行业需求进行人才培养模式改革,已经成为当前亟待解决的现实问题.由郝红霞所著的《传媒教育:媒体融合背景下传媒人才培养路径探析》一书,以上海市新闻传播专业院校为研究对象,通过梳理概括现有媒体人才培养模式、借鉴国外传媒人才培养经验,对新媒体背景下我国全媒体人才培养工作提供了理论指导和实践启示. 相似文献
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进入新媒体时期,传统的传媒手段与新媒体之间逐渐融合,在新闻传播手段、传输平台、新闻工作推进等多个层次双方相互融合,二者界限逐渐弱化,融媒体局面逐渐形成.民生新闻报道在新媒体时期关注度不断提升,新闻报道整体影响力也有了明显提升,对于电视新闻媒体而言,在新的发展阶段,提升民生新闻报道传播力一方面是提升新闻工作空间价值的尝试... 相似文献
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资本·创新·全球化——媒介融合的现状与未来——2008中国首届媒体融合高峰论坛综述 总被引：1，自引：0，他引：1
当各种新媒体形式层出不穷地出现在社会生活中时,"媒体融合"这个词汇作为一种新型的运作模式逐渐成为传媒业界谈论的热点,也引起国内外新闻传播学界的广泛关注.为促进中国新闻传播学术研究和传媒业发展,中国首届媒体融合高峰论坛于2008年11月23日在南京召开.本次论坛由南京大学金陵学院、美国密苏里大学新闻学院、中国人民大学新闻学院、华东师范大学传播学院等共同主办,本次论坛以"资本·创新·全球化--媒介融合的现状与未来"为主题,旨在集中国内外新闻传播学界、业界专家的智慧,为中国传媒业发展及高校新闻传播人才培养提供建设性意见. 相似文献
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当前,新媒体崛起、媒体深度融合,传统媒体转型,传媒业进入一个崭新的媒体融合时代.在媒体融合背景下,传统媒体新闻传播的分工结构和运行方式发生了巨大的变革.媒体融合时代,需要应用型、创新型、复合型的新闻人才,这给我们的传媒人才培养提出了严峻的考验.国外与国内一些院校在这方面已经做出了大胆的尝试与探索,取得了一定的成果.与这些院校相比,我国地方高校新闻传播教育需要突破深层困局寻求变通之道,着力解决地方高校新闻教育与现实需求脱节的难题,改革传统传媒人才的培养模式. 相似文献
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自媒体时代到来,新媒体在传播途径、传播速度、传播效果等方面对传统媒体都构成挑战.作为最基层的传统媒体,县级广播电视媒体如何积极与新兴媒体进行融合对接,巩固壮大主流舆论阵地,实现转型跨越,成为现实课题.昌乐传媒集团牢牢把握主流媒体定位,推动内部改革,建设以新闻为龙头,媒体形态丰富、手段先进的媒体融合产品,做了一些有价值的探索. 相似文献
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新媒体的崛起与媒体融合的推进改变了传媒业态,也促使新闻编辑面对新的工作环境和工作任务。新闻实践表明,从单媒体内容生产向多种媒体内容生产转移使新闻编辑面对更加细分的用户,大众媒体与社会化媒体的相互嵌入要求编辑重视传播活动中的用户体验。在新形势下,编辑的专业素质和技术能力需要进一步提高。 相似文献
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现代科技不断改变着新闻传播格局与媒介生态环境,互联网已成为媒体深化融合发展的新引擎,新技术催生媒体进化,革新新闻生产与传播方式,在媒介生产、营销、管理等各个环节充分体现互联网思维,在传媒组织建构、生产模式、产品流通、产业体系等各方面全方位实现融合发展的创新变革.现代媒介融合发展对传媒人才职业素养、职业技能、职业拓展能力提出新的要求,如何构建媒介融合环境下高职新闻采编专业实验、实习、实训的实践教学模式,培养现代社会需求的传媒专业技能人才是当前高职新闻专业建设的重要课题. 相似文献
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新媒体时代,媒介融合已成为传媒的发展趋势。媒介融合带来了传播观念的变革,改变了传统媒体新闻采集与制作的流程,并逐渐演变成一种独立运行、流程完整、操作规范的新闻生产模式。即不同的媒体集中在一个信息操作平台上,统一策划、资源共享,相互协调,取长补短,根据各自媒体和受众特点对信息进行分类加工,制成不同的新闻产品,最后通过不同的传播渠道传播给特定受众。 相似文献
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在媒体融合挺进深水区的当下,新型主流媒体如何重塑舆论传播格局、重建传媒底层逻辑、重构融合技术基座？浙江日报报业集团实施纸媒与新媒体优势互补、共赢发展融合战略,全力打造重大新闻传播平台,上线潮新闻客户端,在推动深度融合、创新“流量说话”新打法、构建一体化传播生态等领域进行积极探索。 相似文献
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一部新闻史,亦是一部新技术不断重塑新闻业态,传统媒体与新兴媒体融合发展的历史.
随着5G、大数据、云计算、物联网、人工智能等技术不断发展,舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化,新闻舆论工作迎来新的发展机遇.
按照以习近平同志为核心的党中央作出的推动传统媒体和新兴媒体融合发展的战略部署,新华社主动把握传媒变革趋势,以自我革命的勇毅担当,积极推进适应融合发展的体制机制改革.新华社新媒体中心是主流媒体中最早专业从事新媒体建设的机构.按照新华社党组部署,新媒体中心以政治建设为统领,以互联网为主攻方向,努力担当新媒体建设的"探路者"、融合发展的"试验田"、业务创新的"主力军". 相似文献
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与传媒业界的变革和需求相对应,我国新闻传播教育领域也面临着重新定位或转型的探索.从实践来看,目前已出现以下明显的变化和趋势:一是开办网络与新媒体专业,或在新闻学专业教学中全面融入新媒体内容;二是跨专业培养或开展专业新闻教育.两者均呈现出传统新闻传播教育向传媒教育转型的特点,本文主要是对后一种趋势探索和实践的分析. 相似文献
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当前以互联网为代表的新媒体飞速发展,媒体技术变革正在重塑媒介环境,传播模式变迁革新了传媒格局,这些都加快了传媒业的融合与转型。2014年媒体融合上升为国家战略,传统媒体与新媒体的融合成为当今热门话题。在此背景下高校新媒体专业的教学改革已经势在必行。本文首先分析了媒体融合背景下高校新媒体专业人才培养定位的调整,然后从课程设置、实践环节的设计和师资队伍的组建等三个角度阐述了高校新媒体专业的教学改革,探索了媒介融合背景下高校新媒体专业教育如何协同发展、培养人才。 相似文献
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正主持人语:2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》,《意见》的通过对新闻传播业以及新闻传播从业人员意义重大。传统媒体与新媒体的融合使得主流媒体可以应用新媒体技术,加强信息的生产和传播能力;而新媒体也可以借鉴传统媒体的报道经验与专业能力,满足受众的信息需求。当然,传统媒体与新媒体融合,对新闻从业人员也提出了新的更高的要求。随着媒体融合的发 相似文献
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笔者通过对集团旗下的《成都商报》和《每日经济新闻》在新媒体传播平台上获得的成功,从侧面解读成都传媒集团在媒体融合方面取得的成效以及存在的一些问题,并据此提出"积极转变发展思路,继续打造强力品牌""制定和完善集团新媒体发展规划,拓宽社会化传播渠道""加强人才培养,完善新媒体人才考核评价体系"等平台融合今后应继续坚持和发展的方向. 相似文献
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张开 《中国广播电视学刊》2010,(12)
媒介融合是多媒体技术和互联网的发展,传统媒体和新媒体互为竞争、依存和探索的产物,是一种新兴的媒体运营形式,指一种数字媒体通过技术的手段融合多种媒介的表达方式来进行现代信息传播活动。本文探讨的是媒介融合背景下新闻人的专业素养问题。 相似文献