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信息社会已经被人们广泛地接受,计算机的应用知识已经得到广泛的普及,关于计算机应用的能力的掌握已经成为现代人最基本的技能和素质的标志。要全面地培养学生掌握计算机实用的知识和操作的技能,是在这个信息社会中对应用型人才的基本要求。在初中计算机教学培养的对象和培养的目标决定了计算机教学内容应具有广泛的应用性,所以,我们应该采用相适应的教学方法,并对教学方法进行改革,已适应时代发展的需要。 相似文献
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人工智能技术在飞速发展过程中，也不断渗透到教育领域，对初中信息技术教学提出了新的要求和挑战。在初中信息技术教学中应用人工智能，不仅是落实新课程改革要求的必要举措，也是适应社会发展需求的必然要求。主要分析了人工智能与信息技术的关系，明确其融入初中信息技术教学的必要性，探究了人工智能技术融入初中信息技术教学的途径和方法，希望能够更好地促进初中信息技术教学质量的提升。 相似文献
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[目的/意义] 为了更好地指导计算机辅助信息分析工作的开展,构建计算机辅助信息分析技术框架,从顶层架构设计的视角指导计算机辅助信息分析。[方法/过程] 在文献综述和资料收集基础上,从数据库、数据仓库、OLTP、OLAP、BI和DSS 6个技术领域构建计算机辅助信息分析技术框架模型,从联机在线分析、数据挖掘和知识发现、社会网络分析、大数据分析4个方面详细分析当前主要的计算机辅助信息分析技术。[结果/结论] 对计算机辅助信息分析所面临的主要挑战和发展趋势进行展望,认为大数据分析将成为未来计算机辅助信息分析的重要研究内容,在大数据和云计算技术的推动下,计算机辅助信息分析将进一步向前发展,移动计算、社会计算将与信息分析深度融合。 相似文献
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初中信息技术教学是信息技术的基础性教学,其主要目的是让学生掌握计算机知识,培养学生在计算机方面的能力,这些都要求教学具有一定的有效性。 相似文献
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树立规则观念是社会个体遵纪守法的心理需要,缺乏规则观念的人不可能从根本上去理解和遵守法律。初中阶段是一个人规则观念形成的重要时期．在初中学科教学中渗透法制教育应该以树立学生规则观念为核心。语文教学的一大功能在于培养学生的情感和社会价值观。初中阶段的课程设置决定了语文教学在树立学生规则观念上的重要性。因此在初中语文教学中渗透法制教育不仅仅是告诉学生一些法律备文,更重要的是树立学生的规则观念。 相似文献
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作者针对初中信息技术教学存在的问题及其对策做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括当前初中信息技术教学中存在的问题，并对提升初中计算机教学效果的策略进行了全面的分析。 相似文献
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当代信息服务对专业人才的要求 总被引：10，自引：1，他引：9
韩素莲 《图书馆工作与研究》1999,(3):36-37
面对信息社会和知识经济的挑战,信息服务就显得越来越重要,信息服务需要高质量的人才,本文主要论述了信息服务的高质量人才应是具有专业技术和外语基础,掌握计算机网络知识和检索技术的复合型人才。 相似文献
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社会的不断进步和发展带动了计算机的飞速发展,计算机被应用的范围也越来越广,计算机信息安全就受到了人们的广泛关注。本文主要通过对计算机信息系统安全技术包括的三种技术和计算机信息系统安全技术三种技术的应用两个方面进行论述。 相似文献
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近些年,我国的计算机信息技术获得了空前的发展,为了深入贯彻落实科学发展观,培养一批符合社会发展的新型科技技术人才,对于计算机网络应用技术专业的教学工作还要进一步推进。目前,根据我国技术发展和经济建设对计算机技术的普及渗透,各类职业院校都在顺应社会这一发展趋势,对构建完整的计算机网络应用专业一体化教学倾力投入。并且根据各自院校的实际情况形成具有一定特色的教学模式。本文主要针对目前社会对计算机网络信息技术人才的需求特点及昏前培养的现状进行分析与总结,并阐述个人观点,以供大家交流与探讨。 相似文献
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随着新课程改革的推进,新课程教学理念逐步产生与成熟。在新课程改革的背景下,新课程教学理念不断影响到我国各个教育阶段的教学方式。初中计算机作为初中课程安排的重要组成部分,受到新课程教学理念的深刻影响。如何适应新课程改革的背景、贯彻新课程教学理念,是初中计算机教学的重中之重。本文拟探讨受新课程教学理念影响下的初中计算机教学的有效方式． 相似文献
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自从计算机进入初中课堂以来,短短几年里,该学科的地位、学习内容、指导思想、课程性质甚至学科名称都发生了很大的变化,信息收集、处理和发布能力已经成为新时代每个公民的必备知识和基本能力。信息技术课程的主要目标是培养学生整合信息的能办,使学生掌握信息技术科学的基本知识,根据信息技术学科的特点,设计造合自身的教学方法,并运用现代化的教学手段激发学生的学习兴趣。 相似文献
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1 多媒体教学的优点
1.1 丰富的教学资源,方便了教师备课。 多媒体技术是能够把多种媒体如文字、图像、声音、动画和视频等形式的信息通过计算机进行数字化集成加工处理,并结合通信技术形成的综合技术。简单地说就是我们可以将课堂教学所需的文字、图像、声音、动画和视频等信息通过计算机及时地传送到课堂,以完成教学任务。教师在准备教案时,需要大量的资料及信息源,在传统的教学中,主要是通过书本、图片和录像等这些有限的手段向学生传输信息,这样的信息来源显然是缺乏灵活性、方便性和交互性。 相似文献
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中职教育的主要任务是为社会培养一线技术工人和高素质的社会服务者,而计算机又是一门应用性极强极广的学科,因此,计算机在中职教育中的重要性不言而喻.本文将对基础迁移教学策略在中职计算机教学中的应用进行探讨分析,旨在为相关研究提供参考. 相似文献
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在科技不断发展的过程中,计算机产业技术的发展也是突飞猛进,其各项软硬件技术在不断的更新换代。在互联网的信息时代下,人们对于计算机的技术要求也在不断提升,尤其是在信息资料存储方面。而针对计算机的信息资料存储主要包括;计算机主要包括硬件存储和网络存储。本文主要针对计算机的硬件存储和网络存储的现状进行分析,研究其技术的发展,以及在发展中存在的问题。 相似文献
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学校是知识创新和传播主要基地,也是培养创造人才的重要摇篮。在初中物理教学中,注重培养学生创新意识和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教学的重任。 相似文献
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本文主要根据目前计算机硬件教学所存在的问题,并从计算机硬件的理论教学体系、教学设计和教学反馈等方面来分析探讨计算机硬件课堂教学的有效性;根据计算机硬件技术的系统性,提出了调整目前计算机硬件课堂教学有效性的一些策略,并对课程设计的具体内容作了相关探讨;21世纪”的计算机世界正在走向一个高度集成化、网络化和多媒体化的信息时代,通信和计算机学科飞速发展,信息越来越多,竞争愈演愈烈,传统的计算机教学体系已无法适应。计算机教学也需要创新,也需要不断地探索来提高计算机课堂教学的有效性。计算机硬件教学是计算机专业教学的重要组成部分,但目前对大多数学校而言在硬件教学方面又是很薄弱的部分,其主要原因有三：（1）计算机硬件技术的发展极其迅速,造成了计算机硬件教材和实验设施的滞后性;（2）女同学或部分男同学对硬件的兴趣不是很高,很难调动学生的学习积极性;（3）部分学校没有专门的硬件教学场室,这使得硬件教学在传统的课堂教学显得有些纸上谈兵。随着教育模式的转变,教学手段也在不断创新。结合教学实践,本文主要探讨在计算机课程教学环境中,如何改进计算机硬件课程的教学环节,力争达到更好的课堂教学效果。 相似文献
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一、现代编辑的信息能力构成 信息能力是指编辑在社会实践活动和职业工作中,经长期培养而发展起来的一种捕捉、筛选、转换与利用信息并改变周围信息环境的一种能力,简单说就是编辑获取信息、处理信息、输出信息的能力.在不同的历史时期和不同的经济、技术条件下,对信息能力的要求肯定不同.21世纪信息与计算机网络是最基本的生存和工作环境.一切信息都将编码化、数字化.网络技能,也就是接触、判别和信息数字相互转化的能力,对编辑来说将是一个基本的、重要的技能.21世纪生产力的增长主要是依靠知识来驱动. 相似文献