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曹子芬 《学语文(初中版)》2004,(11):4-4
一听到“化妆”这两个字，大家肯定会说：“化妆是女孩子喜欢做的事……”但我却是一个男孩子。“六一”节时，我就遭遇到“不幸”的第一次化妆，因为要演出节目，非得化妆不可。 相似文献
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我认为对记叙文的各种不同情况,作“记人为主”、“记事为主”这样的概括和描述不科学。大凡记叙文都要写人和事,但无论如何不能把记叙文中“人”和“事”分割开来,说“这是记事的”,这是记人的”或说“谁主”、“谁次”。因为记叙文中的“人”靠“事”来表现;“事”以表现“人”为目的。记叙文中的“人”和“事”相辅相存,血肉相连,辩证统一。在社会生活中没有哪件事没有人参加的,也没有哪个先进或落后的人物没有事实表现的。写“事”目的在表现“人”, 相似文献
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廖涵 《小作家选刊(小学)》2004,(12)
一听到“化妆”这两个字,大家肯定会说:“化妆是女孩子喜欢做的事……”但我却是一个男孩子。六一节时,我就遭遇到“不幸”的第一次化妆,因为要演出节目,非得化妆不可。“化妆!化妆!我讨厌化妆……”班里的男同学都大呼小叫地直嚷嚷。可是逃又逃不得,哭又哭不出,就是得化妆。“啪!”老师一把抓住一个男同学,就给他化起妆来。一小会儿,妆化好了,那个男同学便成了一个“大花脸”。他转过身来的一刹那,大家都吓了一大跳。等知道他是谁了,大家都笑得抱着肚子,“呵呵呵, 相似文献
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晚间有位出版社编辑来舍下商讨教材的事,他是本校20多年前的毕业生,如今已经是出版社业务骨干。夜深了,楼道里有人讲话,编辑若有所思。我说,这是住对门的陈老师。编辑说：“我永远记得她,她对学生真好。上初二时,有一次春游,我把干粮弄丢了,也没有钱和粮票再去买,陈老师把她的烧饼全给我吃了。25年了,我记着这件事……”第二天上班时我告诉陈老师,她说：“这个学生我记得的,不过这件事记不得了。” 相似文献
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晚间有位出版社编辑来舍下商讨教材的事,他是本校20多年前的毕业生,如今已经是出版社业务骨干。夜深了,楼道里有人讲话,编辑若有所思。我说,这是住对门的陈老师。编辑说：“我永远记得她,她对学生真好。上初二时,有一次春游,我把干粮弄丢了,也没有钱和粮票再去买,陈老师把她的烧饼全给我吃了。25年了,我记着这件事……”第二天上班时我告诉陈老师,她说：“这个学生我记得的,不过这件事记不得了。” 相似文献
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大约是小铁上三年级的那一年的元旦前,老师让每个同学在元旦晚会上表演一个节目。这让小铁有点犯愁,他回家后一脸愁云地找我,先发泄对老师的不满:“爸爸,老师也真是的,非得让我们每个人演节目!”我对他说:“老师让你们每人演节目,是件好事呀,一个小孩应该能演个节目,锻炼锻炼,对你们有好处。”他又说:“可我也不会演什么节目呀!”我说:“那没关系,谁都是从不会到会的,我可以教你一个!”“您?您会?”“你可别小瞧你爸,你爸打小就总在学校里演节目,你爸还考上过中央戏剧学院的表演系呢。”我这点光辉历史让小铁刮目相看,他不敢小瞧我了,对我说… 相似文献
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采访南漳县教育局局长刘宗会，是在一个周末的上午。电话接通后，他迟疑了一会儿，省危房改造检查、成人高等教育自学考试和全县教师水平能力测试这三件事全都“赶”在这两天，时间很紧张，他说有点像跑接力。记道明来意，他挤出两个小时接受了采访。 相似文献
10.
张玉庭 《中国小学语文教学论坛》2004,(36)
平心而论,在我们的语文教学中,关于“说”的训练的确太少了,以致我们的学生中有许多不敢说、不会说和不善说的。这,不能不视为语文教学的一个重大失误。但也有重视“说”的语文老师,我的友人,一位教高二语文的朋友就在他的教学中成功地突出了“说”的训练。在他的课堂上,那种“先设计好情境,再由大家说上一说”的训练样式就特别迷人,总能激发起大家浓厚的兴趣。且举一例。有一次,当他讲到幽默和幽默的作用时,曾这样启发学生,他说:“有篇作文叫《记一件有意义的事》,不料,当老师批阅作文时,发现有三分之一的人都在说假话,他们写的事居然都是… 相似文献
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都知道潘石屹有两个儿子，一个叫潘让，一个叫潘少。父母都是公众人物，但这两个孩子却很少在公众场合露面。据说曾有电视台少儿栏目请他和儿子一起做节目，编导费尽口舌，也没有说动潘石屹。“我是我，他是他，别把我们搅和到一块儿!”听起来很是铁面无情，这也是他一贯的态度：不想让儿子因为父亲的成功就觉得自己也跟着镀了层金。 相似文献
14.
学校“六一”文艺会演节目预选正在进行。节目间隙,一位班主任敲门进入评委室。他请求领导和评委让他们班一个吉他弹唱节目通过预选上台公演,并说实在不行就把班里其他节目拿掉。我们都愕然。因为在全部参选节目中,这个节目可以说是最差的,不仅吉他弹奏得毫无章法、没有一点美感,表演者的台风也让人不敢恭维,所有评委看了都摇头不已。 相似文献
15.
J.D.塞林格 《语文世界(高中版)》2001,(Z1)
“什么 ?”我跟老菲芘说。她跟我说了些什么，可我没听清楚。 “你连一样东西都想不出来。” “嗯，我想得出来。嗯，我想得出来。” “呃，那你说出来。” “我喜欢艾里，”我说，“我也喜欢我现在所做的事。跟你一起坐在这儿，聊聊天，想着一些玩艺儿──”“艾里已经死啦──你老这么说的 !要是一个人死了，进了天堂，那就很难说──”“我知道他已经死啦 !你以为我连这个也不知道 ?可我依旧可以喜欢他，对不对 ?不可能因为一个人死了，你就从此不再喜欢他，老天爷──尤其是那人比你认识的那些活人要好一千倍。” … 相似文献
16.
段志东 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(24)
前不久,中央电视台《艺术人生》栏目安排了一个“父与子”专题,童话大王郑渊洁在节目中讲到了其子郑亚旗读小学时的一件事,令我感慨良多。郑亚旗现在是《皮皮鲁画报》的主编。他读小学的时候表现平平,成绩也只是中下等。有一天他跟父亲说,每次学校升国旗的时候,他都觉得有一股热血往上涌,心里非常激动,他最想做的事就是当一回升旗手。要不当护旗手也行。郑渊洁听后非常高兴,忙说这是件好事,改天我们 相似文献
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“尊重学生，善待学生”，这是为人师者耳熟能详的道理，但这个道理说起来容易，做起来难。日前，我的一个朋友，一位担任中学班主任工作多年的老师，因为班里的一个学生干部当众发表了与他不同的观点，一气之下，竟将这个学生干部撤了职。这件事在班里造成不小的躁动，原本融洽、和谐的师生关系变得十分紧张。据朋友说，他的这个学生骄傲得不得了，常常因为工作上的事与他顶撞，出他的洋相，他早就想“收拾”这个学生了，这次总算让他抓住了机会，出了口恶气。听罢朋友的诉说，我感到十分的震惊和悲哀，为他这位曾荣获市大级优秀班主任称号… 相似文献
18.
我在哈佛遇到一个曾在万科工作过的留学生。有一天,他找我说想上《非诚勿扰》。我很吃惊：“《非诚勿扰》是找对象的一个节目,你一个哈佛的博士生上那节目想干什么？”他说他博士快毕业了,要找对象了。我说：“那哪是找对象的呀,那是一个娱乐节目,你到那儿能找到对象吗？”他举出几条理由说服了我。他说,第一,毕业之后他准备回国创业。上《非诚勿扰》一期节目是20分钟,以节目的收视率和广告费用折算,20分钟就是两百万。 相似文献
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“瓦伦达效应”是心理学上的一个著名论断，它缘自一个真实的事件。瓦伦达是美国一个著名的高空走钢索表演者，在一次重大的表演中，不幸失足身亡。事后他的妻子回忆说，“我知道这次一定要出事，因为他上场前总是不停地说，‘这次太重要了，不能失败’。而以前每次成功的表演，他只想着走钢索这件事本身，而不去管这件事可能带来的一切。”[第一段] 相似文献