共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
阐述了机械基础系列课程的教学体系应包括工程实践教学和理论教学两个环节。工程设计实践及实验教学构成工程实践教学体系，而机械制造基础系列课程和机械设计系列课程，构成新的理论教学体系。 相似文献
2.
以工程能力培养为核心 构建多元化实践教学体系 总被引：1，自引：1，他引：0
北京石油化工学院机械基础教学与实验中心自2000年成立以来,在实验实践教学体系、实践教学工程内涵及社会应用型人才培养方面进行了深入的改革,实施了一系列行之有效的举措,构建了以工程能力培养为核心的机械基础多元化实践教学体系,在课程建设、教材建设和人才培养方面取得了丰硕的成果。 相似文献
3.
面向21世纪机械工程教学改革 总被引：16，自引：0，他引：16
华中科技大学机械学院长期坚持教学改革 ,1 996年以来 ,作为牵头单位承担了“机械类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”和“工程制图与机械基础系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践”两个教育部教改项目 ,并承担了教育部“国家工科机械基础课程教学基地”建设项目。学校成立了“机械类面向 2 1世纪教学改革研究中心”,制定出一系列推进教学改革的政策措施 ,组织近百位教师和实验技术人员参与教改工作 ,并多渠道筹措资金 40 0 0余万元用于机械工程教学改革与教学建设。改革所依托的机械学科是全国重点学科 ,实力雄厚… 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
MOOC作为基于互联网的在线教育模式,给传统的高等教育的教学带来了巨大的机遇与挑战。电工电子系列实践课程是电子科学、通信工程以及控制工程等专业的一门重要的学科基础课。本文针对教育活动中的教师和学生两大主体,详细介绍了适应MOOC时代的电工电子系列实践课程交互式教学体系。 相似文献
10.
机械基础课程改革初探 总被引：12，自引：0，他引：12
机械基础系列课程包括画法几何及机械制图、机械原理、机械设计和机械制造基础等,是机械工程及自动化专业重要的基础课程.从学习这些课程开始,学生从单科性的、以掌握自然规律为主的学习,转向综合性的、以解决工程实际问题为主的学习,逐步实现向"工程综合"和"工程应用实践"的转变.机械基础系列课程,对培养学生的分析能力、综合能力以及创新能力都起到十分重要的作用.因此培养学生的这三种能力,是机械基础系列课程的教学目标.近年来,我们在这方面进行了一些有益的探索,取得了较好的效果. 相似文献
11.
12.
严桃平 《中国科教创新导刊》2010,(32):197-197
本文以淮阴工学院汽车服务工程专业少学时机械基础系列课程教学培养模式,以转变教育思想和教学观念为先导,对系列课程的教学内容、方法手段等方面进行了改革,形成了新的理论教学与实践教学综合改革的教学模式。 相似文献
13.
14.
15.
16.
工程热力学是一门研究能量转换规律的学科,该课程是本校机械类专业学生的必修课,为专业基础课程。本校为学生开设了工程热力学双语课程。在双语教学的过程中,我们发现中西方国家在教育理念、教学方法、教学手段和教学体系上都有着较大差别。在对中外工程热力学教材和中外教学模式进行分析的基础上,希望通过实践找到适合本课程的双语教学模式,以推进高校的教学改革。 相似文献
17.
王猛 《中国职业技术教育》2012,(14):19-23
根据系统科学的理论,教学体系可以分为理论教学体系和实践教学体系两大部分。实践教学体系主要由实践教学的教学基地、课程标准、课程内容、课程实施、课程评价及课程管理等环节构成,是实践教学活动各要素构成的有机联系的总体。本文主要围绕机电类专业实践教学体系中的教学基地、课程建设、课程实施等方面作了阐述。 相似文献
18.
19.
专业教学课程、实践教学课程及课程教学内容是高校课程体系的重要构成．也是高校教学改革的关键内容．在实施过程中，专业教学课程要拓展基础，实践教学课程要突出社会技能训练，课程教学内容要体现知识与思想的统一。 相似文献
20.
《实验室研究与探索》2015,(1):210-214
作为以培养高级应用型人才为主的二类本科院校,北京石油化工学院机械基础教学与实验中心自2006年成立以来,针对以北京市生源为主的学生普遍存在的问题,在教学中实践中运用"激而学、激而动、激而创"的实践教学模式,以全方位培养锻炼学生的工程素质、工程技能和创新能力为目标。经过几年来的探索与实践,在实践教学体系、实践教学工程内涵及社会应用型人才培养方面进行了深入的改革,实施了一系列行之有效的举措,构建了以工程能力培养为核心的机械基础多元化实践教学体系,在课程建设、教材建设和人才培养方面取得了丰硕的成果,是普通应用型高校全面进行教学改革和实践,满足社会对人才的需求,全方位培养学生的技术、技能和创新能力的有益尝试。 相似文献