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一、我国职业技能竞赛和技能人才评选表彰工作的现状１ 职业技能竞赛工作１９９３年我国首次举办全国青年奥林匹克技能竞赛 ,全国２９个省、市的上百万青工参加岗位练兵 ,５０００余名青工参加比赛。党和国家领导人对此高度重视 ,并题词推动这项工作。此后 ,我国各级、各类技能竞赛活动蓬勃开展 ,至今已累计举办２０余次国家级竞赛 ,上百次省、地市级竞赛及各种形式的企业竞赛活动 ,参赛者近千万人次。开展职业技能竞赛活动 ,对促进全体劳动者技术、技能水平的提高 ,对技能人才评选表彰、职业技能鉴定、企业职工培训及再就业等工作都具有十… 相似文献
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根据4月15日召开的甘肃省职业教育工作会议消息,“十一五”期间,甘肃省职业教育将重点组织实施好“四大工程”,不断深化“四项改革”,努力完成“四个计划”。“四大工程”一是技能型人才培养培训工程,在数控技术、汽车维修等专业领域共培养5万名急需的技能型人才,培养技师和高级技师1.2万人,具有高级技能以上职业资格证书者达到20%以上。二是农村劳动力转移培训工程,每年组织劳动力转移培训22万人次,经过培训的人员90%要掌握1至2门技能,就业率达到90%左右。三是农村实用人才培训工程,每年组织300万人次参加培训,使每人掌握1至2门农业实用技术。四是成人继续教育和再就业培训工程,每年培训在职职工25万人次,每年为15万名失业人员提供再就业培训。“四项改革”一是推动职业院校更好地面向社会、面向市场办学;二是切实加强学生的生产实习和社会实践活动;三是大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式,逐步建立和完善半工半读制度;四是进一步推进省内职业院校与东部经济发达地区职业院校、城乡之间职业院校的联合招生、合作办学。“四个计划”分别是“职业教育实训基地建设计划”,在数控技术、汽车维修、建筑技术等专业领域建成60个以上条件较好、适应技... 相似文献
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王文林 《中学化学教学参考》2003,(4):46-49
中学化学竞赛是中学化学教学的一个组成部分 ,这一活动在我国已开展了二十多年。我国选手在参加国际化学奥林匹克竞赛中屡屡取得优异成绩 ,极大地促进了我国中学化学竞赛的蓬勃发展。各省市竞赛活动也搞得有声有色 ,为化学学科发现人才、培养人才做出了一定的贡献。然而 ,还有些化学教育工作者对化学竞赛活动有着不正确的认识 ,可见对化学竞赛活动进行再认识是很有必要的。一、竞赛目的化学竞赛的目的可概括为三个方面 :1 .通过竞赛活动向学生普及化学知识 ,展示化学学科的新成就、新动态 ,从而激发学生热爱化学学科 ,把化学专业作为自己将… 相似文献
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职业技能竞赛已成为企业造就金牌蓝领的竞技场。2003年10月18日至22日,中国南车集团第二届职业技能竞赛在南京隆重举行,从集团所属21个企业层层选拔出来的78名选手参加了激烈的角逐。作为拥有职工10余万,专业从事铁路机车车辆和城市轨道交通车辆设计制造的中央直属大型企业,该集团公司从2000年伊始,便将培养高技能人才工作列入集团人才战略加以积极推进。2001年,中国南车集团举办首届职业技能竞赛;2002年,集团被列为实施高技能人才培训基地榜单。目前全集团高级技师、技师和高级工的人数总和已占到技术工人总数的22%以上。而职业技能竞赛也… 相似文献
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笔者所在的中铁十七局集团有限公司，系国家综合施工承包一级资质企业，年施工能力达３０亿元以上，现有职工１３０００名，队伍分布在全国２０多个省、市、自治区。多年来，集团公司针对施工企业工点分散、队伍流动的特点，大力开展适应性培训。“九五”期间共进行适应性培训３００００余人次，涉及近５０个专业和工种，不仅解决了技术难题，保证了工程质量和工期，而且增加了企业的经济效益，提高了职工的技术素质。实践证明：适应性培训是施工企业开展培训的一种有效形式。 一、适应性培训所包括的内容 适应性培训是为满足企业某… 相似文献
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韩国开展职业技能竞赛的基本措施 总被引：1，自引：0，他引：1
黄日强 《中国职业技术教育》2008,(26)
职业技能竞赛是韩国职业教育与培训体系的有机组成部分.20世纪60年代中期以来,韩国采取了制定相关法律、建立竞赛制度、加强舆论宣传、出台激励政策、搞好选手培训、建立常设机构和规范竞赛程序等一系列有效措施,积极开展职业技能竞赛活动.在全社会营造出崇尚职业技能、尊重技能人才和青年努力学习职业技能、踊跃参加职业技能竞赛的良好氛围. 相似文献
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黄日强 《世界职业技术教育》2010,(4):9-14
职业技能竞赛是韩国职业教育与培训体系的有机组成部分。20世纪60年代中期以来,韩国采取了制定相关法律、建立竞赛制度、加强舆论宣传、出台激励政策、搞好选手培训、建立常设机构和规范竞赛程序等一系列有效措施,积极开展职业技能竞赛活动。在全社会营造出崇尚职业技能、尊重技能人才和青年努力学习职业技能、踊跃参加职业技能竞赛的良好氛围。 相似文献
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1.全市成人教育继续得到加强全年80余万从业人员参加各级各类文化和岗位技术培训。其中,农村成人教育培训和下岗、转岗职工培训41.03万人次;参加高等教育自学考试(含各类证书考试)25.61万人,占全省1/4强,自学考试毕业生6000余人,占全省1/4,考试人数、毕业生数均列全省第一;参加各类成人高校招生考试4.5万人,录取率70%,比上年略有增长;其他培训10余万人次。2.继续做好“促就业,助致富”培训工程深入开展下岗、转岗职工和农村致富骨干、农民经纪人培训工作。全年共免费培训下岗、转岗职工1.13万人次,培训农村致富骨干、农民经纪人3.33万人次,… 相似文献
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计算机技能竞赛能有效推动职业技能培训工作的广泛开展。通过举办职业技能竞赛活动,能促使学校领导关心师资队伍建设,重视教师职业培训工作,为学校开展职业技能竞赛提供师资条件,促使更多的教师踊跃参加职业培训、参加岗位培训和岗位练兵。 相似文献
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结合地方高校研究生教育发展实际,阐述了研究生数学建模竞赛活动开展的意义,提出在地方性高校开展研究生数学建模竞赛活动的策略,包括组建教学团队、开设相关课程、组织相关培训、制定相关政策等;并指出在研究生数学建模竞赛活动中需要注重培训过程、避免功利,重视平台建设,处理好研究生参与科学研究与竞赛培训活动之间的关系等问题。 相似文献
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罗增儒 《中学数学教学参考》2005,(1):108-110
从1985年试参加到2005年，我国中学生进军“国际数学奥林匹克竞赛”(简称IMO)已经20周年了，20年来，参赛110人次，得奖108人次，其中金牌83个，银牌20个，铜牌5个；团体总分11次获第一名，4次获第二名，令国际同行震惊而信服．为了纪念这段光辉的历程，我们特约陕西师范大学罗增儒教授撰写“从数学竞赛到竞赛数学”系列稿(拟分7次刊出)，以推动竞赛工作的理论研究，并促进其更健康、也更高水平地发展。 相似文献
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2006年,劳动和社会保障部将在从业人数多的现代制造加工业、现代服务业和信息产业等领域选择部分技术技能含量高的新职业,组织开展不同层次的竞赛活动。今年将组织国家级一类竞赛活动5项,主要有第二届全国数控技能大赛、第二届中国电子商务大赛、全国职工技能大赛、第二届“振兴杯”全国青年职业技能大赛和2006年中央企业职业技能大赛。还有国家级二类竞赛活动21项。这些竞赛主要依托行业、大型企业集团等机构组织开展。2006年的职业技能竞赛以“技能创新,人才强国”为主题,本着“紧贴生产、注重实效、调控数量、强化质量、提升水平”的工作… 相似文献
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黄磊 《中国现代教育装备》2011,(13):129-130
在多次指导学生参加全国大学生电子竞赛的基础上,总结出全面系统的组织和培训方法。包括理论、实验、选拔、文档撰写、心理考评等多个方面,应用于实践取得了良好效果。 相似文献
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采用调查统计的方法,通过了解学校对竞赛的重视程度、选拔机制和竞赛时间;教师对竞赛意义的理解程度、参与度;学生对竞赛的参与度、目标意识、困惑和参加竞赛的结果等方面进行统计、分析,并提出了竞赛选拔机制、竞赛辅导时间、竞赛培训人员的选择和各阶段的竞赛计划,探索江苏省高中生化学竞赛培训的模式。 相似文献
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构建大学生学科竞赛平台 培养高素质创新人才 总被引：1，自引：0，他引：1
在对学科竞赛作用分析的基础上,依托创新实践基地,实施第二课堂培训计划;组建大学生科研团队,实施大学生创新计划项目;为培养高素质创新人才构建了一个学科竞赛平台开展各类学科竞赛活动。 相似文献