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1.
动力定型的产生是运动技能形成的基本阶段之一,而且技能的进一步巩固也有赖于这个阶段.米哈依洛夫的实验研究证明,肌肉协调性的变化程度,首先是以过去形成的运动技能的完善程度为转移.当动力定型正在形成时,如果偶然产生了某种多余的运动反射,并且经过若干次重复之后得到了某种程度的巩固,那末运动技能形成的过程就会困难得多,因为在这个过程中动力定型需要经过作各 相似文献
2.
邓崇菊 《成都体育学院学报》1986,(1)
在体操双杠教学中,后摆下是高等学校普通体育课教学大纲女生双杠选用教材之一。在教学实践中,学生掌握动作往往感到困难,因为高等学校一般女学生手臂力量和腰腹力量都比较差,支撑摆动对女生来说,怕撑不住杠,特别是向后摆动更怕碰杠。因此学生肩部和腹部肌肉过分紧张,所以完成动作较困难。但是在教学中,如果能抓住动 相似文献
3.
双杠后空翻成支撑的技术,在文献中已阐述得够详尽了.但是对文献资料的研究和向教练员、运动员询问的结果证明,人们对这个空翻动作技术的理解极为不同,有的甚至是错误的.我们研究了电影图片、X光照相图片,以及座谈会、教育观察和实验的材料.为了便于分析这个动作的技术,我们特意把这个动作分成两个部分:第一部分由手倒立前摆至松手为止;第二部分由空中翻转至进入支撑为止. 相似文献
4.
许大伍 《成都体育学院学报》1982,(1)
单脚蹬地翻身上成支撑是女子三级规定动作的上法,也是体院教学大纲和中学体育教学大纲中的教材,这个动作对普修课女生来说是比较困难的动作之一。从体操动作技术分类看,它是属于摆动动作中半回环动作,其技术要点是:充分利用蹬地摆腿(向后上方摆腿)翻臀同时倒肩引臂,使身体重心升高并靠近器械轴来完成的动作。从肌肉用力性质看,是通过肌肉强有力的收缩(腹肌、胸大肌、肱二头肌的收缩),从而克服身体重力,这时肌肉工作的性质是克制性的。再从女子生理解剖特点 相似文献
5.
王代才 《成都体育学院学报》1983,(3)
撑竿跳高的支撑部分,是指运动员起跳蹬离地面瞬间至推离撑竿的一整套技术动作。这套动作主要由长摆、短摆、直体倒悬(金属竿和竹竿技术没有这个动作)、引体转体、推离撑竿等一系列动作组成。因此,这是一套复合的技术动作。这套动作的性质复杂,既有动力性成分,又有静力性成分,而且动作节奏有快有慢,是在人体离地之后,仅仅依靠一根竿子作支撑的情况下在一秒多钟的时间内完成,其动作难度是相当大 相似文献
6.
一、选题依据支撑跳跃是竞技体操中另女共有的项目,它的起源可以追溯到以骑术为主要训练之一的罗马时代。支撑跳跃作为竞技体操的比赛项目,是从1896年第一届奥运会开始的,但是,对其动作进行分类,是在本世纪五十年代初期,同其它器械相比,要晚很多年(表1)。从(表1)中可以看出,在五十年代和六十年代初期的体操教科书中,关于支撑跳跃动作的分类,大多是按照器械的形式分为纵马动作和横马动作;按照支撑器械的部分为近端动作和远端动作;按照动 相似文献
7.
《首都体育学院学报》1991,(3)
支撑跳跃是中学体操教学中的主要教材,教师要想完成这一教学任务,首先要掌握学生学习时的心理特点。特别是女生对支撑跳跃往往具有恐惧害怕心理,她们认为自己的身体素质、运动能力弱,因而对完成动作缺乏信心。特别是学“横箱分腿腾跃”动作时,甚至出现不敢跳的现象。如果这种心理障碍不解决,学生很难掌握支撑 相似文献
8.
刘贵伦 《成都体育学院学报》1960,(1)
翻腾动作是自由体操的重要组成部分,很多难度的动作都是由翻腾动作组成的。而翻腾动作也包括了从简单到复杂、从低级到高级的动作。侧翻外转接前空翻是属于复杂高级动作之一。因为完成整个动作,人体要围绕人的三个轴——横轴、纵轴和水平轴旋转。在我国、苏联和日本的一些体操运动虽当中,还很少见到作这个动作,有关体操、技巧书中也找不到有关这个动作的材料,而我国的京剧和杂技团却经常练习这个动作,并取得了很大的成绩和不少的经验。为了丰富自由体操中翻腾动作的内容,使它朝复杂、高级动作的方向发展,对 相似文献
9.
竞技健美操直角支撑转体720°的生物力学分析 总被引：3，自引：0，他引：3
实验以三维高速摄像以及肌电测试为手段,通过三维运动学解析及肌电图分析,获得我国优秀健美操运动员完成直角支撑转体720度的运动生物力学参数,明确该难度动作的技术结构、特征,发现运动员完成动作过程中不合理的动作技术,进而为运动员的训练提出改进的参考性意见,争取使我国健美操选手在国际比赛中高质量完成这个难度动作提供理论和实践依据. 相似文献
10.
雷咏时 《成都体育学院学报》1983,(3)
前手翻是技巧动作中的基本动作之一,是体操等级运动员规定动作的一个重要动作,也是体育院校教学大纲中的一个主要教材。前手翻在技巧动作中虽然是一个比较简单的动作,但对普修课的学生来讲,往往是个难点,有的学生因为这个动作失败而未达到三级运动员的标准,有的则因在考试中不能完成而感到苦恼。 相似文献
11.
一、序言横马屈体腾越是体操运动员成年女子一、二级的规定动作,同时也是支撑跳跃的主要动作之一。在历次的体操比赛和等级测验中,由于运动员对该动作完成得不好;或者因为失败而未达到等级标准。在1958年全国分区少年体操锦标赛、全国体操锦标赛、四川省第二届人民体育运动大会以及成都体育学院各次体操等级测验中,所进行的观察和统计的结果证明,横马屈体腾越所获得的成绩是全能成绩中最差的一项。可看看下面几个统计材料: 相似文献
12.
汪家全 《成都体育学院学报》1987,(4)
高低杠是女子竞技体操中唯一以上肢为主的项目,因此,加强高低杠的训练,对发展女运动员上臂肌力量、肩带柔韧以及腰腹力量有着极其重要的意义。屈伸类动作是高低杠的一类重要动作,在女子二级规定动作中则占很大比重。如低杠仰卧屈伸上(以下简称“仰屈”),高杠分腿立撑蹬杠弧形转体180°下等。“仰屈”是女子二级规定动作中的主要动作之 相似文献
13.
金力 《军事体育进修学院学报》2004,23(1):66-69
以参加悉尼奥运会高低杠决赛的8名运动员为主要对象，对当今高低杠比赛整套动作的结构与发展做了研究。结果表明：动作难度以开发独具风格的多度转体与飞行动作、并提高连接价值为主；动作连接以腾身回环、后空翻与弧形转体等换杠动作的创新为潮流，并尽量减少连接动作，以提高比赛的时间效益；在重视完成动作质量和后空翻类下法稳度的基础上，稳步开发前空翻类动作，以实现下法的多样化。 相似文献
14.
《首都体育学院学报》1992,(1)
基于竞技体育是体育组成部分这种观点,我国体育理论界对体育概念的探讨取得了一些共识,但还存在一些问题。 1、以身体练习为基本手段是体育的本质特征之一。一般认为,通过身体练习实现体育的目的,是体育区别于其它活动的本质特征之一。没有身体练习就没有体育。但是,身体练习是指体育手段的具体动作,因此把“身体练习”这个词用于体育概念的定义式中,则在逻辑上 相似文献
15.
李吉 《北京体育大学学报》2006,29(10):1427-1430
分析的动作"侧手翻直体侧空翻转体990°"(直体笠松720°)是当今体操跳马项目中最高难度动作之一,动作难度价值被定为7分,是杨威近年来发展的难新动作,这个动作要求运动员具有较强的身体素质、精确的技术要领以及先进的教学手段和训练方法,研究拟通过三维摄像获得杨威做此动作的第一手资料,经过对数码录像解析处理,取得完成该动作人体姿态变化的时空参数.通过整理、计算后进行技术分析和诊断,得出其动作特点及运动学规律并提供定量的数据和理论依据. 相似文献
16.
罗卫民 《山西师大体育学院学报》2000,(3)
各种技术动作都包括两个组成部分:一是外部的肌肉动作,一是心理或意识活动。心理或意识活动对各种外部肌肉动作的支配,是以完整的运动知觉为基础的,如果离开知觉基础,外部的肌肉动作就会成为自发性的,它的活动就会失去稳定性和协调性。因而在体育教学过程中,教师不能只注意通过技能练习训练学生的外部肌肉,更应了解体育教学过程中学生的知觉特点,通过运动知觉的训练方法,教会学生用心理调节的手段,通过思维和知觉完成准确、迅速的判断,对动作进行合理的调节。 相似文献
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18.
魏善娜 《北京体育大学学报》1960,(15)
目前快频率已成为游泳运动重要的问题之一,要想达到更高的运动成绩,首先应从加快动作频率方面去考虑.通过实践也证明了,许多游泳运动员加快了动作频率,因而迅速地提高了成绩.当然加快动作频率并不等于每个人都要一样,如果这样理解那就错了.加快动作频率应该在不影响有效动作的基础上来加 相似文献
19.
[案例] 小学四年级一节数学练习课中,老师让学生判断课本上总复习中的一道题:"4个1平方米的小正方形拼成的图形面积一定是4平方米."有一个小学生站来说:"不一定.如果4个小正方形摆成一排,或者是拼成一个正方形,那么它的面积是4平方米. 相似文献
20.
涂卫平 《北京体育大学学报》1984,(4)
一、选题依据和研究任务勾下发飘球技术(简称勾飘技术)在全国体育院系的排球普修课教学大纲中,属于重点教材,是北京体院排球普修课的四项技术考核内容之一.学生在初学勾飘技术时,由于抛球的高低和抛球动作与挥臂击球动作的时间间隔,动作的空间状态和范围(即运动节奏)不能固定,往往使得抛球和挥臂击球动作脱节,以致影响勾飘技术动作的掌握.由此可见,在勾飘技术教学中固定抛球的高度,抓住抛球动作和挥臂击球动作协调配合这个技术难点,是掌握勾飘技术动作的 相似文献