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受访人:斯图亚特·霍尔采访人:黄卓越地点:英国伦敦时间:2006年9月12日背景:霍尔(1932-),伯明翰大学当代文化研究中心(CCCS)第一任主任助理,第二任主任, 1968-1979年期间实际主持CCCS工作．伯明翰学派精神领袖。黄卓越:目前中国学术界对文化研究的兴趣正在日益增长,但由于中国的研究是后继性的,因此需要对文化研究的早期资源尤其是英国文化研究的资源、它们的资源逻辑等有一个系统的掌握。其中,目前我们比较关心的一点是英国文化研究或伯明翰文化研究学派后期的界定问题,这实际上也涉及到一个分期问题。霍尔教授的文章《两个范式》讲的等于是前两个分期(文化主义和结构主义)．第三个分期我们理解为是“葛兰西”转向,葛兰西转向之后,也就是霍尔教授编著《新时代》之后,英国文化研究还有新的分期的吗? 相似文献
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消费类期刊作为我国期刊市场中最具商业价值的类别,其数字化转型具有十分重要的意义。本文梳理总结我国消费类期刊四种有代表性的转型模式,即以资本战略为主导的跨界整合模式、以文化传媒为主导的产业延伸模式、以垂直社区为主导的电商传媒模式和以终端市场为主导的移动平台模式。通过对这四种模式的深入分析与研究,旨在对期刊行业的转型提供参考与借鉴。 相似文献
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一个诠释典范：霍尔模式 总被引：3，自引：1，他引：3
英国著名的传播学者斯图亚特·霍尔(StuartHall)在《制码/解码》(Encode Decode)一文中提出了观众解读已制作好的电视讯息可能出现的三种立场,他称之为“三个假想的解码立场”(又译“解码地位”),分别为:主导-霸权立场、协商立场、对抗立场,由此三种解码立场而来的信息解读相应为:“优先解读”(又译“优势解读”或“偏好式解读”)、“协商解读”(又译“妥协解读”)与“对抗解读”(又译“抵抗解读”)。这就是著名的“霍尔模式”(Hall model)。霍尔模式是传播批判学派的一种受众视角,它是一个“诠释性典范”(Interpretive Paradigm)。 相似文献
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“互联网+档案”应是当前档案服务发展的目标。应在了解档案部门实际状况与档案用户痛点问题的基础上,以“四重境界”精益迭代模式推进“互联网+档案”建设,并应用霍尔三维模型生成“互联网+档案”建设策略体系。 相似文献
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论文梳理了网络阅读从出现至今的研究脉络,对国内外网络阅读的发展从主题内容角度进行实质性分析,对国外网络阅读的研究从理论基础、研究对象、模型与系统、评价四个方面进行详细描述,对国内网络阅读研究从心理、模式、指导、与传统阅读比较四个方面进行概况分析,并对网络阅读的发展与完善提出一些建议。 相似文献
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一英国当代文化研究的代表斯图亚特·霍尔在《电视话语中的制码解码》一文中从符号学的角度把电视话语的创作和接受看作一个代码系统 ,将其划分为三个阶段 ,即制码阶段、成品阶段和解码阶段。在解码阶段 ,他又提出三种假定模式 :一为观众的解码立场与制作者的制码立场完全一致 ,制作者的意义被观众完全接受 ;二为协商代码或协商立场 ,观众对作品既不完全同意 ,也不完全否定 ,只是部分地接受其意义 ;三为对立码 ,观众与制作者的立场完全不同 ,而根据自己的经验和背景 ,读出新的意义来。霍尔的这一观点源于马克思主义的生产与流通理论 ,却有利… 相似文献
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受访人:黄卓越采访人:肖寒胡疆锋时间:2007年3月19日地点:北京语言大学人文学院黄卓越教授办公室背景:黄卓越,北京语言大学人文学院教授,近年从事伯明翰学派的学术史梳理工作。问:您这两年为何开始关注伯明翰学派?答:首先是受到大家的影响,因为大家都在说文化研究。但更大的原因是,人们对文化研究界定的非常宽泛,究竟从哪入手、到底哪些人是文化研究、他们在一个怎样的坐标系上等问题都很模糊。我想,首先应该先把背景资料搞清楚。比如学者常说詹姆逊、福柯、霍尔,但他们之间到底是什么关系?到底谁是文化研究?另外,对这个发展过程,我看到有些学者的一些论述,比如王宁、陈晓明,他们 相似文献
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本文对霍尔在伯明翰时期最重要的著作——《控制危机》一书的主要内容进行了批判性综述,对霍尔和科恩的道德恐慌研究范式进行了比较,并探讨了该书的理论和方法贡献及其存在的问题。文章认为,霍尔等人的研究通过葛兰西的文化霸权理论,对科恩的道德恐慌过程分析模式进行了历史制度主义改造,把道德恐慌看作是广泛的社会文化霸权和政治统治合法性危机的一种意识形态形式。这种历史制度的批判视角,对研究转型期中国社会的各种道德危机话语有借鉴意义,但在运用其理论和方法框架时,必须注意甄别主要分析对象的制度结构和历史语境的差异。 相似文献
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文章对国际数字人文中心联盟网站上登记的172个数字人文实体进行梳理归类,总结国际数字人文中心建设现状、组织形态及基础架构,对比9所数字人文中心的目标差异、发展模式与学科结构。调研结果提供了可资借鉴的数字人文中心建设模式和路径选择,即:立足数字人文中心建设中具有普遍性意义的"指导路线—机构设置—研究社区—活动、资源与服务"四层框架,依托学科优势实现特色化发展;图书馆与人文研究机构共建数字人文研究社区,构建需求导向的数字人文服务体系,提供共享空间、研究数据管理、数字出版以及研究工具与方法等支持,通过"活动、资源与服务"共促跨学科持续对话与数字人文研究的长期发展。 相似文献
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高校图书馆读者满意度研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献综述的方法,梳理了读者满意度的涵义以及这一概念形成的历史发展,整理出常用的四种读者满意度的测量方法,其中第四种即美国研究图书馆协会的LibQUAL TM项目模式尤其值得关注与借鉴,并对目前读者满意度调查的二级指标进行综合分析,提出文献或信息资源、服务(包括方式和结果)、环境(包括设施)三个二级指标的模式,最后建议高校图书馆应该借鉴国外先进的研究方法加强本馆的读者满意度研究。 相似文献
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《推动传统媒体全媒体转型对策研究》是新华社新闻研究所申报的2012年度国家社科基金课题.开题会上,课题负责人新华社新闻研究所文化产业研究室副主任周燕群首先向与会者介绍并阐述了课题的研究框架和前期成果.课题分为四部分:第一部分对全媒体相关的概念进行归纳;第二部分对国内传媒集团发展中的重要节点进行梳理,形成脉络;第三部分对具有典型意义的案例进行跟踪和分析;第四部分将形成对实践有指导意义的对策建议. 相似文献
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本文通过中国知网搜集了关于俞颂华的研究文章,并对其进行分析和梳理,发现研究者对于俞颂华的研究主要集中在以下四个方面:俞颂华的新闻思想、俞颂华的报刊实践、俞颂华的个人生活和生平事迹、其他视角。本文对这四个方面进行集中呈现,以期对未来的新闻史研究有所贡献。 相似文献
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在金融风暴袭击全球、传统营收模式遭遇困境之际,如何开拓和探索经济赢利新模式,成为网络媒体积极探索与尝试的新起点。本文通过对国外专业期刊和新闻网站的追踪观察,在分析思考和前期研究的基础上梳理归纳,总结出网络传媒经济的四个热点话题:免费与效益博弈的报纸网站、专业与商业妥协的新闻外包、产权与侵权权衡的博客经济和经济与政治联姻的政治新闻。 相似文献
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本研究运用历史文献法对明清时期汴京八景进行梳理,得到6个不同版本的八景;同时就景观本身分析总结得出如下特点:景观命名都由四字组成;景观都是时空的统一;涉及多种感觉器官;人文景观多于自然景观;景观数量从明至清无增减;八景的关注度明朝高于清朝。 相似文献
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一、霍尔理论
霍尔在传播学上最著名也是最广为后人所知的就是他的一篇著名的文章《电视话语中的编码与译码》,这篇文章的中心内容就是电视话语意义的生产和传播。它的理论基础是来自马克思主义政治经济学理论中的生产、流通、使用、再生产四个阶段。霍尔在这篇著名的文章中批判了大众传播研究根据信息流通将传播过程概念化为“发送者-信息-接收者”的线性特征,并提出另一种方式思考传播过程,即“把传播过程看作是一种结构,几个相互联系但各不相同的环节——生产、流通、分配／消费、 相似文献
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文章首先试图通过对《央视论坛》近期节目的分析,指出其不足之处,接着运用“霍尔模式”对受众收视心理进行了研究,并在此基础上提出了解决方法,最后文章特别强调了电视评论节目走出困境需要有相对宽松的舆论环境。 相似文献
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体系化的历史主义作为理论模式发源于欧洲,但是作为一种批评的方法论亦是中国自发的学术传统。在中国电视剧批评领域,历史主义批评模式表现为历史的客观性:考据式研究、历史人物的意识形态性;阶级分析、历史的统一性;从革命斗争到民族国家三种具体形态。本文梳理并阐述了这一批评模式在中国电视剧批评中的形成与运用。 相似文献
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文章以时间为线索,对古代、近代与现代档案安全管理实践历程进行了梳理,并将我国档案安全管理研究划分四个阶段:以引进欧美档案保管理论为基础的起步阶段;以档案实体安全保护为焦点的发展阶段;以档案实体与信息安全为对象的上升阶段;以建立档案安全体系为目标的完善阶段. 相似文献
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本文基于对知识付费这一现象的反思,对网络环境中知识的生产主体、生产内容、生产与创新过程、知识在网络环境中的传播结构等相关研究成果进行了梳理,提出了知识付费的四点悖论:付费与知识的传播路径、传播规律相悖;付费对业余生产者与消费者的激励作用难以奏效;付费与后管理型组织的非营利性相悖;付费与非货币化经济的发展趋势相悖.并提出了促进知识分享发展的两点建议:要开放资源激发知识创新,要建立动态化的共享知识数据库,利用注意力经济和声誉经济打造可持续的知识分享模式. 相似文献
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数字人文发展方兴未艾,但其学科结构、研究边界和发展模式等基本问题有待进一步梳理。本文在理论分析的基础上,根据数字水平与人文水平建立4分区研究框架,对相关问题进行了进一步分析。研究发现:数字人文是若干不同一级学科下的二级学科群,方法和技术是所有数字人文学科的共性。而研究内容取决于一级学科;数字人文拓展了传统人文学科的研究;数字人文的发展模式包括传统成长型与数字突破型两类,前者速度较慢但拥有更好的研究水平,后者速度较快但研究水平略低,应根据不同的情况选择自己的发展模式。 相似文献