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6月20日下午和6月21日下午，“现代学校制度视野下的椒江教育改革”实验区阶段性成果分别在教育部业务楼会议室和中央教科所会议室演示，出席实验区成果论证领导专家有教育部基础教育司副司长郑增仪，中国教育学会常务副会长谈松华，中央教科所副所长田慧生，中央教科所学校教育研究部副主任李继星，中央教科所徐美贞、杨希洁研究员，北京现代教育研究院王蕊、王健等五位博士，闻讯要求参加会议的有北京市西城区教委、北京市海淀区教委、天津市和平区教育局等有关领导。 相似文献
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2005年1月21日-23日，由中央教育科学研究所学校教育研究部主办的首届“家校合作”专题研讨会在北京隆重召开，来自全国19个省市的70余名代表参加了会议。在开幕式上，中央教科所所长朱小蔓教授和中央教科所学校教育研究部主任詹万生教授作了重要讲话。朱小蔓所长指出，在学校教育的 相似文献
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2005年9月22日至24日，中央教育科学研究所学校教育研究部第三届家校合作高级研修班在山东省威海市胜利开办。来自全国各地的100多名代表参加了会议，中央教科所学校教育研究部齐欣书记到会并作重要讲话。 相似文献
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2003年12月8日—12日,中国高等教育学会教师教育分会(全国教师教育学会)成立大会暨教师发展学术论坛在深圳召开。来自中国内地及港澳地区的600多名从事教师教育研究和教师管理的专家和领导出席了会议。全国人大常委会副委员长丁石孙、许嘉璐,国务委员陈至立,教育部部长周济等向大会发来贺信。教育部副部长袁贵仁出席大会,对学会的成立表示祝贺,并就中国教师教育的体系创新问题发表了重要讲话。出席大会的还有全国人大常委会委员柳斌同志,中国高等教育学会会长周远清同志等有关领导和专家。大会选举产生了学会的会长、副会长、常务理事及理事… 相似文献
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2004年5月18∽22日，由中央教育科学研究所学校教育研究部主办、广东省佛山市禅城区教育局承办的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”实验区负责人会议在广东佛山隆重召开。中央教科所学校教育研究部主任、总课题组组 相似文献
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《中学生(作文版)》2005,(10)
2005年7月26日-31日,由《中学生》杂志社联合教育部中央教科所课程教学研究部等单位举办的第三届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛颁奖大会在北京隆重召开。来自全国各地的获奖学生代表、指导教师代表、组织单位(赛区)代表、家长代表共409人出席了颁奖 相似文献
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高正 《课程.教材.教法》2004,(1)
2003年12月9—12日,来自我国内地及港澳地区的近700名从事教师教育的研究、教学及教师管理的专家、学者和领导会聚深圳,参加中国高等教育学会教师教育分会成立大会暨教师发展学术论坛。大会宣读了全国人大常委会副委员长许嘉璐、国务委员陈至立、教育部副部长王湛等领导同志的贺信。教育部副部长袁贵仁、中国教育国际交流协会会长柳斌、中国高教学会会长周远清等出席大会并发表讲话。教育部师范教育司原司长马立当选为全国教师教育学会首任会长。人民教育出版社教师教育课程教材研究开发中心被批准为首批团体会员;吕达当选为常务理事,刘立德为理事。 相似文献
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2003年12月9～12日,来自我国内地及港澳地区的近700名从事教师教育的研究、教学及教师管理的专家、学者和领导会聚深圳,参加中国高等教育学会教师教育分会成立大会暨教师发展学术论坛。大会宣读了全国人大常委会副委员长许嘉璐、国务委员陈至立、教育部副部长王湛等领导同志的贺信。教育部副部长袁贵仁、中国教育国际交流协会会长柳斌、中国高教学会会长周远清等出席大会并发表讲话。教育部师范教育司原司长马立当选为全国教师教育学会首任会长。人民教育出版社教师教育课程教材研究开发中心被批准为首批团体会员;吕达当选为常务理事,刘立德为理事。 相似文献
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2003年11月21日，全国教育科学规划领导小组办公室在北京召开了“全国教育科学规划的回顾与展望”专题座谈会。中央教科所副所长田慧生、教育部师范司副司长袁振国、首都师范大学党委书记谢维和、中央教科所原所长卓晴君、北京教科院研究员吉吉、北京师范大学林崇德教授、清华大学教育科学研究所所长史静寰、北京师范大学教育 相似文献
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为了推进多元文化背景下弘扬和培育民族精神的理论与实践，中央教育科学研究所学校教育研究部与全国教育科学规划领导小组办公室、中央教科所学术委员会、中央教科所科研管理处、教育科学出版社、《教育研究》杂志社、《中国德育》编辑部等单位于2004年在北京隆重召开了“弘扬和培育民族精神”学术研讨会。继此次研讨会之后又多次组织部分专家展开了多种形式的纵深专题探讨。 相似文献
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4月26日，由中央教育科学研究所学校教育研究部和中国少年报社联合主办，全国教育科学规划领导小组办公室、中央教科所学术委员会、中央教科所科研管理处、教育科学出版社、《教育研究》杂志社、《中国德育》杂志编辑部协办的“弘扬和培育民族精神”学术研讨会在北京隆重召开。会议由中央教育科学 相似文献
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2004年5月28—30日．由中央教科所主办，天津市河西区人民政府承办．哈佛中国教育研究中心和学苑出版社协办的2004。学校德育跟进社会网络化趋势论坛在天津馆举办。中央教科所学校教育研究部主任、课题组学术顾问詹万生教授致开幕词，天津市河西区人民政府黄永刚副区长致欢迎词，国家副总督学、全国中小学教师基金会秘书长、原基础教育司司长王文湛、全国关心下一代工作委员会办公室 相似文献
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纵观历史,中小学的领导体制几经变革,在建国初期曾实行校务委员会制,1952年以来先后实行校长责任制,党支部领导下的校长分工负责制等。校长负责制的推行,为加快基础教育改革和发展,注入了强劲的动力,使当时中小学教育的面貌发生了根本性变化,获得了社会的广泛认同。但是,随着我国改革开放的进一步深入,以及教育发展的本身规律性,使得校长负责制不完善的地方愈加凸显,引起人们广泛的关注。2002年,南京在全国率先开始校务委员会试点。校委会并不干预校长的具体事务,只是提出完善学校教育的建设性意见,并对校委会审议决定的事项进行监督。中央教科所学校教育研究部副主任李继星认为,南京的校委会改革切合中小学发展的实际,对政策的尺度把握得比较好,推广价值很高。据悉,教育部将在适当时机向全国推广南京模式。本文作者的单位——南京市南湖第三小学,是南京市公办小学参与该项改革试点之一的学校。 相似文献
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中国教育学会教育理论刊物研究会成立大会暨全国教育理论刊物协作会第六次年会于１９９４年１０月３０日至１１月２日在杭州举行。来自全国３７家教育理论刊物的４０名正式代表和６名列席代表出席了会议。中国教育学会副会长、著名教育家瞿葆奎教授、中国教育学会秘书长郭永福编审参加会议，并作了讲话。会议讨论并通过了研究会章程，选举产生了研究会的领导机构，并就如何进一步提高办刊质量，开展学术争鸣等问题进行了热烈的研讨。会议还收到了全国教育科学规划领导小组办公室、中央教科所等单位的贺电和贺信。成立研究会是加强教育理论刊… 相似文献
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中国教育学会教育理论刊物研究会成立大会暨全国教育理论刊物协作会第六次年会于1994年10月30日至11月2日在杭州举行.来自全国37家教育理论刊物的40名正式代表和6名列席代表出席了会议.中国教育学会副会长、著名教育家瞿葆奎教授、中国教育学会秘书长郭永福编审参加会议,并作了讲话.会议讨论并通过了研究会章程,选举产生了研究会的领导机构,并就如何进一步提高办刊质量,开展学术争鸣等问题进行了热烈的研讨.会议还收到了全国教育科学规划领导小组办公室、中央教科所等单位的贺电和贺信.成立研究会是加强教育理论刊物工作的需要 相似文献
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全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会开幕了!我代表中央教育科学研究所学校教育研究部、德育研究中心和总课题组，向来自全国28个省(直辖市、自治区)百个实验区、千所实验校的1200名代表表示热烈的欢迎!向在百忙之中出席本次大会的教育部的领导和全国教育科学规划办的领导，向河南省政府、省教育厅的领导，向信阳市委、市政府、市人大、市政协的领导表示衷心的感谢! 相似文献
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朱永祥 《华东师范大学学报(教育科学版)》1995,(2)
中国教育学会教育理论刊物研究会成立大会暨全国教育理论刊物协作会第六次年会于1994年10月30日至11月2日在杭州举行。来自全国37家教育理论刊物的40名正式代表和6名列席代表出席了会议。中国教育学会副会长、教育学家瞿葆奎教授、中国教育学会秘书长郭永福编审参加会议,并作了讲话。会议讨论并通过了研究会章程,选举产生了研究会的领导机构,并就如何进一步提高办刊质量,开展学术争鸣等问题进行了热烈的研讨。会议还收到了全国教育科学规划领导小组办公室、中央教科所等单位的贺电和贺信。 相似文献