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1.
沙日娜 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,40(4):124-127
笔者参考《中国图书馆分类法》,提出了地理学科文献的分类体系,对中国地理学科界具有代表性和权威性的学术期刊《地理学报》和《地理科学》在1990-2007年间所刊登的3 259篇论文进行了分类、统计、分析和对比,从而揭示地理学科研究进展,并展望地理学科的发展趋势。 相似文献
2.
资源科学是以资源作为研究对象的所有学科的统称,是介于数学自然科学与哲学社会科学之间的交叉科学学科门类。1980年代中期以来,在社会需求的有力拉动下,资源科学在中国呈现良好的发展态势,相关论文、著作的数量持续增长。广义资源科学的众多分支学科中,除自然资源学、人文资源学两个学科群组之外,既包含一些具有数学自然科学属性的边缘分支学科,又包含一些具有哲学社会科学属性的边缘分支学科。为推进资源科学的可持续发展,今后一个时期应该着力提高其在制度规范中的学科地位、积极促进其学科体系的分化和融合。 相似文献
3.
“学术期刊评价学”论要 总被引：1，自引：0，他引：1
张永昊 《临沂师范学院学报》1997,(2)
把学术期刊评价问题作为一个独立的学科给予全方位的研究，这在国内外尚属学术空白。为使学术期刊评价研究从经验的爬梳走向理论的概括，从描述性阐释走向规律性揭示，非常有必要创建学术期刊评价学这一新兴学科。学术期刊评价学是出版评价学的分支学科，是研究学术期刊评价活动规律和评价方法的科学，具有实践性、相对性、目标性、量化性、创新性等特点。学术期刊评价学原理、学术期刊应用评价学和学术期刊评价学方法论三个研究层次，构成其学科理论体系的整体框架 相似文献
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对教育法学博士学位论文的梳理与分析,不仅有助于厘清教育法学学科发展与研究生培养的历史脉络,同时也为该学科学术研究的进一步深化提供可资借鉴的方向。通过从学位论文年度产出量、培养单位分布、就读专业所属学科和关键词与研究主题等角度对教育法学博士论文进行的统计和分析显示,学科发展、博士培养与研究关注呈现密切联系;"群聚效应"与"遍地开花"的培养格局仍将持续;基础理论问题研究贯穿始终;重复研究问题理应受到一定重视;高等教育法律问题成为稳健型研究领域;境外比较研究尚有拓展空间;对弱势群体的关注或需加强。教育法学学科应当摆脱初期的无序生长状态,尽快进入良性发展阶段。 相似文献
5.
教育学科发展中的"制度"与"制度化"问题 总被引：9，自引：0，他引：9
李政涛 《华东师范大学学报(教育科学版)》2001,19(3):76-87
从“制度”和“制度化”的角度，理解和探讨教育学科自身的形成与发展是论文的中心思想。为此，论文探讨了教育学科中的“制度”和“制度化”概念及其功能、教育学科制度化的基本过程和历史简述，并提出了对当前教育学科发展过程中的制度性缺失的诊断及其初步对策。 相似文献
6.
许欣 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(3):134-136,140
通过对１９８１－１９９８年间我国期刊管理自动化研究论文的统计和定量分析,笔者认为：该领域的研究已进入快速发展阶段;研究论文主要集中于图书情报类刊物,论文合著率明显提高,但多产作者校少;综合性论文居多。 相似文献
7.
《喀什师范学院学报》2006,27(6):F0003-F0003
《喀什师范学院学报》（双月刊）系喀什师范学院主办的综合性学术期刊，国内外公开发行。本刊已入编《中国学术期刊（光盘版）》，加入“中国期刊网”和“万方数据——数字化期刊群”；主要刊登政治、经济、法律、哲学、历史、宗教、文学、语言、艺术，数学、物理学、化学、生物学、体育、技术学科和教育等学科领域有新意、有理论深度的学术研究论文。 相似文献
8.
建立民族思想政治教育学,首先要对它的学科性质有深刻清醒的认识。民族思想政治教育学的学科性质包括学科研究对象、学科特点和学科归属三个方面的内容。民族思想政治教育学的学科研究对象是如何按照社会成员民族观的形成发展规律对其进行有效的民族观教育。民族思想政治教育学的学科特点是阶级性、实践性、综合性和民族性。民族思想政治教育学是思想政治教育学的分支学科。 相似文献
9.
罗明东 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(2):5-7
教育地理学是笔者近年来创立的一门教育学和地理学分支学科。本文探讨了教育地理学的研究对象和学科性质，认为教育地理学研究的是特殊的教育现象或教育问题，即具有地理学意味的教育现象或教育问题，或者说教育现象或教育问题的地理学层面。教育地理学是教育科学体系中的基础学科，是地理学体系中的应用学科，同时，是教育学和地理学的中介学科。 相似文献
10.
学科性质与学科定位问题是我们系统研究中国马克思主义解释学这一门学问之前必须解决的首要问题;反思性、实践性、应用性和综合性构成了中国马克思主义解释学学科性质的根本特征;这样,在学科定位上就决定了中国马克思主义解释学是一门专门研究科学理解和解读马克思主义及其规律性的反思性、实践性、应用性以及综合性的社会科学。 相似文献
11.
本文采用"学科自引率"学科他引率"和"相关学科引用率"这三个测度指标对1998年至2007年我国13种体育核心期刊中的体育经济学学科论文进行研究。研究表明我国体育经济学还是一门发展建设中的年轻学科,该学科科学论文在知识的引用上独立性程度还相对较低,开放性较大,学科的发展建设相对不是很成熟。 相似文献
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LIU Zhi-wen 《高等教育研究》2008,(12)
中国高等教育学科的开创者潘懋元教授十分关注高等教育学分支学科的建设与发展。他辩证地看待学科和研究领域的关系,确立了高等教育学分支学科的地位;积极倡导多学科研究方法,推动高等教育学分支学科的发展;热情为分支学科的专著作序,鼓励学者进行分支学科理论研究;招收不同学科背景的研究生,培养高等教育学分支学科的骨干力量。分析潘懋元教授的相关论述,可以为中国高等教育学分支学科未来的发展提供以下启示:正确认识分支学科与主干学科的关系,走学科建设与问题研究并重的道路,在发展中既要重视知识增长也要注重组织发展。 相似文献
14.
众所周知,旅游地理学是研究人类旅行游览与地理环境关系的学科,具有明显的交叉性、综合性和实用性特点,它是地理学的一个分支学科。作为一门 相似文献
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采用文献计量学方法,以中国学术期刊评价统计分析系统的网络传播统计数据为依据,统计我国内地出版的3种主要旅游学术期刊《旅游学刊》、《旅游科学》和《旅游论坛》网络下载和浏览的文献学科所属分布。这些数据表明,当前我国主要旅游学术期刊在旅游学科研究中有非常强的传播优势。针对我国旅游学术期刊学科影响力现状,认为我国主要旅游学术期刊应依托其在旅游学科的优势,坚持走专业办刊、特色办刊的道路,不断提高中国旅游学术期刊的办刊水平。 相似文献
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在现代学科建制和知识语境下,思想政治教育学科交叉研究承担着独特的学科使命,从学科生成逻辑、学科现代化、学科知识生态和学科知识功能四个维度加以把握,有助于深化思想政治教育学科交叉研究的规律性认识,提升思想政治教育学科的科学化水平。学科交叉研究不只构成思想政治教育学科知识生产的基本环节,而且反映思想政治教育学科在现代社会的演化方式,塑造动态平衡的学科知识体系,营造合理、稳定、良性的学科知识生态,发挥着“孵化”新议题、构建新的分支学科、反哺“母学科”等丰富思想政治教育学科论域的功能。 相似文献
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1972年,詹姆斯.霍姆斯(James S.Holmes)发表了一篇名为《翻译研究的名与实》的论文,它标志着翻译研究派的诞生。霍姆斯在文章中首次提出一个关于翻译学科的宏观结构框架,描写翻译研究是其框架中的一个分支,而功能导向研究又是这一分支的研究方向之一。霍姆斯的功能导向研究对翻译研究作出了很大的贡献,但同时也存在着一定的局限性。 相似文献
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通过对2000-2009年思想政治教育学科博士学位论文相关数据的统计,分析十年来论文的总体分布情况,总结十年来论文的成绩和问题.在此基础上,为提升思想政治教育学科博士学位论文的学术影响力,应当紧扣学科内涵、明确.学科边界,张扬学术思维、推进理论创新,规范研究方法、优化学术版图. 相似文献
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近年来,经济类稿件中的实证研究和数理统计方法运用非常普遍,表格成为不可缺少的表达手段.但是由于社科期刊传统研究方法较少运用表格,使得大多数编辑对表格的编排规范并未特别注意,导致学术期刊经济学科论文中表格不统一、不规范问题特别突出,抑制了表格作用的发挥,影响了学术期刊的质量.常见问题有:表格结构不规范、表题与表身内容不符合、栏目名称不妥、表格设计混乱、数据不便于阅读等. 相似文献
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与西方高等教育"问题研究"的取向不同,中国高等教育研究带有明显的学科指向性,是高等教育学科视野下的"学科研究",即建立高等教育学科并将各种高等教育问题纳入高等教育学及其分支学科框架中进行学科化研究。我国高等教育学科地位尽管已经确立,也有力地促进了高等教育研究的繁荣与发展,但其自身的发展还不够完善,还面临着一些现实困境,需要在学科的知识体系、方法体系和学科建制等方面进行借鉴与创新,促进高等教育学科不断走向成熟。 相似文献